Книга Учитель моего сына, страница 99 – Инна Инфинити

Пожалуй, это его первое прямое обращение ко мне за сегодняшний день, не считая угрюмого «здрасьте» в машине.

— Да, можем сходить. Надо посмотреть афишу.

Лёша опускает лицо в меню. Света снова нервно ёрзает на стуле.

— Подходит к концу вторая четверть, — говорит, чтобы не сидеть в неловкой тишине.

— Да, — соглашаюсь. — А потом будет третья, четвёртая, после летних каникул снова первая и так до бесконечности.

— Нет, ну я все же рассчитываю на конец, — подаёт голос Лёша. — Мне еще пять лет осталось потерпеть.

— А потом будет институт, — замечаю.

— Ну в институте, надеюсь, будет поинтереснее.

— Не-а. Тоже будет уйма ненужных предметов типа философии и преподавателей типа Людмилы Николаевны.

Лёша строит гримасу разочарования.

— Нигде нет жизни, — вздыхает.

А у меня его изречение вызывает смех.

— Так из этого и состоит жизнь — уметь получать удовольствие там, где, кажется, его получить невозможно.

— Извините, Константин Сергеевич, у меня не выходит получать удовольствие от школьных уроков литературы. Где мне в жизни пригодится «Дубровский» Пушкина? Я не понимаю.

— Тебе и гитара, может, нигде не пригодится, — вставляет Света.

— К гитаре у меня хотя бы есть интерес. Я получаю моральное удовлетворение от музыки и игры на гитаре, — заявляет с важным видом. — А от книг — не получаю.

Лёша нравится мне все больше и больше. Он в свои одиннадцать лет умеет делать то, что не умеет делать большинство взрослых людей, — расставлять приоритеты.

— Ты прав, — говорю Алексею, чем вызываю негодование Светы. — В жизни следует делать только то, что нравится, и то, что пригодится. Но ты же понимаешь, что не может быть все так идеально. На тебявсегда будет сваливаться что-то, что не нравится и не пригодится, но делать все равно нужно.

— И на работе такое будет!? — изумляется.

— Конечно. Я бы даже сказал, что особенно много такого будет именно на работе.

— И у вас в школе такое есть?

— Пф, ты ещё спрашиваешь? Школа — это бюрократия. А я терпеть не могу бюрократию.

— Зачем тогда вы работаете в школе?

— Потому что несмотря на бюрократию, в школе много того, от чего я получаю удовольствие. Это общение с подрастающим поколением, помощь в становлении их жизненного пути, помощь в совершении выбора. Ну и еще я люблю цифры. Поэтому преподаю математику.

— Значит, в жизни нельзя делать только то, что нравится, да? — грустно спрашивает.

— К сожалению. Но если научиться видеть плюсы даже в минусах, то все будет не так печально.

К нам подходит официант, мы делаем заказ. Этот короткий диалог с Лешей — уже успех. Парень идёт со мной на контакт. Пускай пока очень осторожно, но все же.

На сегодня программа исчерпана. Слишком перегружать Лешу своим присутствием тоже не стоит. Поэтому после ужина в рок-кафе я отвожу Свету с сыном домой. В воскресенье даю им возможность побыть вдвоём. Свете тоже требуется проводить время с ребенком без посторонних.

Так пролетают дни до Нового года. В школе все как обычно, Лёша посещает мои уроки, хорошо выполняет контрольные работы и получает заслуженную пятерку в четверти. Пару раз в неделю, забрав Свету с работы, я поднимаюсь к ним в квартиру, и мы ужинаем втроем. Лёша общается со мной охотно, но держит дистанцию. В субботу или воскресенье мы выбираемся куда-нибудь вместе. Лёша поддерживает со мной диалог, но также соблюдая дистанцию.