Онлайн книга «Магическая академия для попаданки»
|
.2. Студенты обязаны соблюдать внутренний распорядок академии, выполнять учебные задания и требования преподавателей, уважать других студентов и преподавателей. Глава III – Организация учебного процесса 3.1 Учебный процесс в магической академии осуществляется в соответствии с утвержденной учебной программой, содержащей теоретические и практические занятия. 3.2 Студенты обязаны проходить практику на соответствующих факультетах и сдавать экзамены по итогам учебного периода. Глава IV. Заключительные положения 4.1 Настоящий устав может быть изменен или дополнен по решению ученого совета магической академии. 4.2 Действие устава начинается с момента его утверждения и распространяется на всех студентов и преподавателей академии. 4.3 Все спорные вопросы, касающиеся применения устава, разрешаются на заседаниях ученого совета. 4.4 Нарушение устава магической академии может повлечь за собой дисциплинарные меры вплоть до отчисления студента или увольнения преподавателя. 4.5 Целью магической академии является развитие магических способностей студентов, повышение уровня знаний в области магии и подготовка квалифицированных специалистов. 4.6 Магическая академия стремится к постоянному совершенствованию учебного процесса и условий обучения, сотрудничеству с другими учебными заведениями и учеными в области магии. 4.7 Декан факультета является руководителем своего структурного подразделения и отвечает за организацию и качество обученияна своем факультете. 4.8 Все изменения и дополнения к уставу магической академии должны быть утверждены руководством учебного заведения и вступают в силу после их утверждения. 4.9 Настоящий устав разрабатывается и утверждается с целью обеспечения эффективной деятельности магической академии и поддержания дисциплины и порядка на ее территории. 4.10 Устав магической академии является основополагающим документом, определяющим принципы деятельности учебного заведения, и должен быть соблюден всеми его сотрудниками и студентами 4.11 Магическая академия поддерживает открытую и дружественную атмосферу среди студентов и преподавателей, способствует развитию взаимоуважения и сотрудничества. 4.12 Академия обязуется обеспечить доступ к образованию и развитию магических способностей каждому желающему студенту, независимо от расы, пола, вероисповедания или социального статуса». Раймонд заметил, что я успокоилась, прервал чтение и ухмыльнулся. – Всегда говорил: официальные документы приводят в себя быстро и с наилучшим результатом. Адептка, вы зачем василиска омолодили? Я угрожающе хлюпнула носом, намекая, что могу и повторить. Раймонд сразу же пошел на попятную. – Заметьте, я не спрашиваю, каким образом у вас это получилось. Но вот зачем… Адептка! Адеп… Ника! Я моментально успокоилась и с удивлением посмотрела на Раймонда. У меня слуховые галлюцинации? Или он и правда только что назвал меня по имени? – Совесть у тебя есть? – внезапно устало спросил Раймонд. – Я, между прочим, всего полчаса назад как успокоил одного молодого и не в меру активного василиска. И еще твоих слез мне здесь только не хватало. Здесь? Где это здесь? А, кабинет. И правда, где ж еще ректору беседовать с адепткой? Не домой же к себе ее звать. А кстати, что он там говорил насчет василиска? – Он хоть жив? – буркнула я, приходя в себя. |