Книга Звонкие чувства, страница 31 – Зина Кузнецова

– Я с четырнадцатилет по сиротским домам таскаюсь. Знаешь, как херово было! Если я в четырнадцать смогла, то ты в восемнадцать точно справишься. Тем более что у тебя-то семья есть. В поезд прыгнула и погрелась в маминой любви пару дней. А меня никакой поезд не довезет.

Удивленная открывшимися биографическими фактами Оли, Роза перестала плакать. Мысль о том, что ей нужно преодолеть то, с чем смогла справиться девочка-подросток, вмиг уменьшила масштаб катастрофы и невыносимость проблем – так напуганный экзаменом школьник успокаивается, узнав, что первоклассник уже написал этот же экзамен на пять.

– И прости, если я лезу в личное, – добавила Оля, отпивая чай из кружки, – не отвечай, если не хочешь, но кто такой дядя Виля? Это псевдоним или что?

Роза рассмеялась, и с тех пор отношения их постепенно становились все теплее и теплее. А потом, уже на третьем курсе, они решились переехать из общежития и снять квартиру. Для них это была первая по-настоящему большая трата. А поскольку ни у одной из них не было по-настоящему устойчивого источника дохода, они волновались и не отказывались от комнаты в общежитии. Но постепенно жизнь устаканилась, уверенность в том, что они всегда смогут заработать, больше их не покидала. С этого момента Роза начала ощущать себя по-настоящему взрослой.

На втором курсе, когда ее знание английского стало уже более чем удовлетворительным, она стала потихоньку искать учеников, которым нужно было подготовиться к экзаменам или просто подтянуть язык. Репетиторство приносило первый год скромный доход, но все-таки этого хватало на то, чтобы освободить маму от необходимости присылать деньги. Это была главная цель с тех пор, как Роза бестолково проговорилась маме, что средств, которые та присылает, едва хватает на месяц, и увидела в маминых глазах мелькнувшее отчаяние, потому что больше она отправлять никак не могла.

Постепенно учеников становилось больше, и сейчас, к пятому курсу, Роза стояла на ногах более чем уверенно, жила только на то, что зарабатывала сама, а этого хватало с лихвой и на помощь маме, и на рестораны, и на такси, и на новую одежду.

До квартиры одного из своих учеников Роза добежала быстро. Он жил буквально через три дома, в премиальной, недавно построенной многоэтажке с огромным благоустроенным двором. Только из-за близкого расположения и баснословнойставки Роза согласилась проводить занятия очно, обычно для встреч с учениками она использовала интернет.

– Здравствуйте, Роза Романовна, – лениво сказал Вова, открыв дверь.

Вова Розе в первую встречу не понравился. Обычный тринадцатилетний, еще не вытянувшийся недоросль. Единственный ребенок в обеспеченной семье, он являлся живым определением слова «избалованность». Учился он в седьмом классе. Хотя «учился» – громко сказано. Скорее просто присутствовал на уроках. Его родители наняли Розу, чтобы она подготовила его к учебе по обмену в другой стране. В следующем году они хотели отправить его в Канаду или в США. Вова талантами не блистал, предпочитал компьютерные игры и футбол учебникам и, насколько могла судить Роза, пользовался популярностью среди своих одноклассников. Подход к нему она нашла не сразу. Он так ленился, что Роза даже хотела отказаться от занятий: тянуть к знаниям того, кому это не нужно, – дело бесполезное и неблагодарное. Но на одном из занятий случайно выяснилось, что оба любят хорошие фильмы ужасов. Вова тогда протрещал на английском почти час – рассказывал про свои любимые ужастики. После того урока он стал воспринимать Розу как человека, который разделяет его интересы, а не просто как безликого учителя. И дела их пошли в гору.