Книга Что за зверь - демиург?, страница 79 – Марина Коржова

Если раньше занятия с тренером были приятны, но нудны, то теперь Зарина отдыхала на них от теоретических занятий. Не смотря на повышение нагрузок, её это только радовало. Да и то, что занятия перемежались с тренировками и медитацией, помогало хоть немного отдохнуть уставшему мозгу, осмыслить и «переварить» новые знания, раскладывая их в соответствующие ниши памяти.

В определённый момент девушка поняла, что её память способна вместить большее количество знаний, чем ей удавалосьосвоить за день. Тогда она стала оставлять кристаллы на вечер. Устройство, которым снабдил её Хранитель, позволяло установить несколько кристаллов. Оно имело таймер и могло само заблокироваться, если мозг отказывался воспринимать новую информацию. Книги, свитки и прочие письменные носители Зарина старалась изучить в отведённое для этого время.

Самое главное во всей этой кутерьме, было не просто освоить знания, а осмыслить их и не «свалить в общую кучу», не создавать в памяти хаос и сумятицу. Этого боялись все студенты. Поняв, что она легко может скатиться в такое состояние, Зарина создала план подготовки к занятиям. Он соответствовал плану занятий и помогал лучше освоить новое.

Наставники тоже старались облегчить студентам процесс обучения. Все темы были разбиты на блоки. После прохождения части его, студентам предлагалось пройти небольшое тестирование. Если все сдавали удовлетворительно, то наставник переходил к новой теме. А если находились те, кто не смог справиться с опросом, то наставник ещё раз возвращался к пройденному. И так, пока весь блок не был изучен. Тогда проводилась большая контрольная работа.

Когда Зарина втянулась в процесс, у неё даже стало появляться немного свободного времени. Тогда-то и выяснилось, что девочкам нужна помощь. Близняшки так и не смогли самостоятельно освоить ряд манипуляций с потоками. А Милане никак не давался предмет исторической стратегии. Да и сама Зарина обнаружила, что имеет пробелы в некоторых знаниях.

Девочки стали собираться вместе для обмена знаниями и подготовки к занятиям. Было решено, что лучше комнаты, чем у Зарины, им не найти. Вот так и повелось. Весь день девушки работали на занятиях, в библиотеке, а по вечерам собирались у неё.

Зарина и сама не помнила, кто и когда посетовал, что хоть здесь и тихо, но не совсем удобно. Ведь и спальня и гостиная – это одна комната. А на следующее утро девушка обнаружила, что стала обладательницей двух комнат. Её спальня так и осталась с камином и уголком отдыха. Но входная дверь теперь вела в большую уютную гостиную, а уже потом в спальню.

Такое новшество порадовало не только хозяйку комнаты, но и её подруг. Всё чаще и чаще стали они засиживаться у Зарины, разбирая непонятное и помогая друг другу.

А комната преподносила новые сюрпризы! В гостиной появился холодильный шкаф и маленькаяплита. Это позволило девушка не посещать завтраки, ужины и паужины. А потом они стали и обедать в обновлённой комнате Зарины.

Спустя некоторое время Вилена высказала пожелание, совсем не расходиться по комнатам. А утром Зарина наблюдала удивлённые лица подруг, попавших из своих спален в её гостиную. Быстрый осмотр подтвердил, что теперь это были обширные апартаменты, состоящие из пяти спален, трех ванных комнат, огромной гостиной и небольшой кухоньки.