Книга Проблема для тёмного. Академия безродных, страница 28 – Василиса Лисина

Безусловно, оно должно помочь, но я в таких делах полный профан. Понятия не имею, как надо правильно… кхм, презентовать подарок.

Запихиваю бутылки подальше в ящик, прикрывая одеждой. Потом разберусь с этим. По какому-то недоразумению не сразу убираю комплект белья и вспоминаю о нём, лежащим на кровати, когда дверь в комнату открывается.

В комнату заходит соседка с непроницаемым выражением лица. Молча. Я мигом прячу бельё, а затем разбираюсь с остальными вещами.

Она не торопится завести разговор, и я тоже молчу. Особенно после того, как увидела её в конце коридора. Непохоже, что Роксана была удивлена, увидев монстра… Впрочем, может, она просто такой человек, который не показывает эмоции?

В любом случае меня немного тяготит её присутствие, мне даже хочется выйти, но я решаю, что не уступлю этому чувству. Это моя комната, я буду тут, когда мне удобно. Поэтому я занимаю единственный стол, стоящий в этой комнате, и пишу письмо сестре.

Надо сказать, долго пишу. Не знаю, что ей рассказать, а о чём умолчать. Но раз уж она в любом случае вмешивается, пусть лучше будет знать о ситуации в академии изнутри.

В остальном вечер проходит спокойно, а утром я уже просыпаюсь в комнате одна – соседка ушла.

До начала занятий я успеваю отправить письмо и бегу на совместную практику с группой из второй ступени, которая проходит на стадионе.

Солнце уже пригревает, день будет жарким. Хорошо, что мы занимаемся с утра. Нас выстраивают в две шеренги друг напротив друга, и я замечаю знакомое лицо: девушку, с которой мы столкнулись в день поступления. Её задирала Вилма до того, как переключилась на меня. Идана несмело машет мне рукой.

– Занятие направлено на то, чтобы вы чувствовали магию, – говорит преподаватель, низкий сухонький старичок, заложив руки за спину. – Кто-то ощущает её как вибрацию, кто-то как запах, как тепло или холод, а для кого-то это что-то неуловимое. В первой части вы сосредоточитесь на ощущениях, а затем перейдёте к практике.

Нам раздаютв руки простенькие артефакты и делят нас на пары: по одному человеку из каждой группы. По словам преподавателя, наблюдение за теми, кто освоил магию, поможет адептам на второй ступени быстрее почувствовать её.

Я встаю в пару с Иданой.

– Как активировать артефакт? – Теряется она, вертя в руках коробочку с кристаллом наверху. Она нажимает на рычаг, который должен включить артефакт, но ничего не происходит.

Вилма, проходя мимо, фыркает. Я о ней почти забыла, что-то она притихла.

– Кажется, у твоего просто сел накопитель, – говорю я.

Идана уходит к преподавателю, чтобы заменить артефакт, но возвращается с тем же.

– Его должны заряжать адепты, – понуро говорит она. – Но у меня не получается даже это.

– Давай я.

Взвешиваю “за” и “против” и решаю, что чуть-чуть энергии потратить можно. Сегодня я намного лучше себя чувствую.

– Спасибо. Наши говорят, что на первой ступени все зазнавшиеся придурки, но, оказывается, не все такие.

– Меньшинство, – поправляю я.

Артефакт ничего не делает, он только крутит заложенную в него энергию по кругу. Можно положить сверху на него руку и постараться почувствовать магические потоки получше. Я честно выполняю это задание, и даже не замечаю, как проходит время.

– Переходим ко второй части. Один из пары выпускает импульс, второй ставит щит. Всё за счёт артефактов, первая ступень свою магию не использует!