Книга Особенности современной артефакторики, страница 47 – Ольга Булгакова

Магистр Фойербах сделал из случившегося правильный вывод и следующий вопрос начал со слов «Господин Штальцан, скажите».

— Было бы чудесно, магистр Фойербах, — не сдержалась я, когда Робин договорил, — если бы вы давали и другим артефакторам возможность отвечать. Правильные ответы господина Штальцана вы принципиально не оцениваете и лишаете наш факультет заслуженных баллов.

— Это не очень-то честно, — подхватил Кевин.

— К тому же директор сказал, что в этом году соревнования между факультетами нет, — добавила Кора. — Не назначая Робину баллы, вы своему факультету не помогаете.

— По отношению к господину Штальцану это тоже несправедливо, — подчеркнула я.

— Если не получать положительных баллов за знания, какой смысл в оценках? Хоть положительных, хоть отрицательных? — дополнила Луиза.

Повисла тишина. Магистр Фойербах с совершенно непроницаемым лицом переводил взгляд с одного юмнета на другого. Довольно долго смотрел на меня и, наконец, сказал:

— Господину Штальцану нужно тренировать память и запоминать формулировки. Его ответы содержали неточности.Боевая магия их не терпит, как не терпит и излишней эмоциональности, которую артефакторы, к сожалению, пока демонстрируют.

— Мои ответы были верными. Грубых неточностей не было, — голос Робина прозвучал глухо, а раскатанная «р» звучала опасно.

— Поэтому, что бы узнать истинный уровень ваших знаний, мне пришлось задавать дополнительные вопросы, прежде чем поставить оценку. За три неполных ответа вы получаете девять баллов. По три за каждый.

Магистр Фойербах снова окинул класс взглядом.

— Очень жаль, что я вынужден пояснять прописные истины. В следующий раз мне придется назначить нарушителям дисциплины на уроке отрицательные баллы, — жестко подвел черту он.

Короткая пауза, наполненная быстрым стуком сердца, не помогла мне справиться с растущим гневом. Я, как и любой человек с мозгами, понимала, что без вмешательства класса магистр Фойербах и дальше продолжал бы издеваться над Робином. Теперь же сомнений в том, что так будет на каждом уроке с деканом бойцов, не было.

Робин может говорить, что хочет! Но после тренировки я пойду к магистру Клиому!

Нам велели разбиться на пары и взять по небольшому белому камешку.

— Заклинание щита — Ведо — произносится с четким ударением на первый слог. Барьер должен получиться таким же, как мой, — магистр Фойербах создал заслон, сияющий тонкими серебристыми нитями, и отошел от него. — Подойдите, рассмотрите внимательно. Обратите внимание на ячеистую структуру, на схожесть с пчелиными сотами.

Артефакторы потянулись к висящему в воздухе щиту.

— Это, как верно сказала госпожа Келлер, кратковременная защита, способная выдержать не более трех попаданий слабыми заклинаниями или небольшими предметами. Серьезные чары она не может блокировать. Госпожа Штольц-Бах, почему же мы изучаем этот щит?

— Эти чары просты в сотворении. Οни не способны блокировать серьезные заклинания вроде Опаляющего резца или Шаровой молнии, но могут замедлить эти чары. Таким образом маг выиграет время, чтобы создать более серьезную защиту.

— Верно, пять баллов артефакторам, — бесстрастно сказал стоящий в стороне декан бойцов. — Γосподин Штальцан, какие еще недостатки есть у щита Ведо?

— Небольшая площадь щита. Хрупкость краев. Дым, возникающий в момент разрушения щита, — отрапортовал Робин.