Книга Злодейство в наследство, страница 81 – Татьяна Лель

Здесь я с подругой была полностью согласна. Нечего накручивать себя раньше времени. К тому же, проблем и так хватает. Нужно ещё Акаду попросить, чтобы она для Дарии новую одежду пошила. Да, и с обувью вопрос срочно решать нужно. Не могу же я постоянно ходить в балетках, а другой обуви я не взяла.

— Ты когда отправишься узнавать, что случилось с обувщиком, которого мы вызывали? — спросила я у Андраса, когда Яшан покинул столовую.

— Сразу же после завтрака, — ответил он, — Макар уже в деревне, собирает информацию.

— Как будет что-либо известно, сразу сообщи, — попросила я его. Андрас кивнул. Остаток завтрака мы провели молча, после чего разошлись по своим делам.

— А вот и мои ученицы, — поприветствовал нас Алсас, как только мы вошли в класс. — Ближайший месяц вы будите обучаться отдельно от детворы, так как вам предстоит выучить очень многое. Для того, чтобы мы всё успели, я дам вам амулеты памяти, которые помогут запомнить всё, что вы услышите.

Он протянул нам два шнурка, на которых висели белые камешки.

— Одевайте, — скомандовал он, видя, что мы увлеклись рассматриванием камней. Мы одели амулеты. — Каждый вечер я буду выдавать вам по сфере, благодаря которой, вы будите получать знания и во сне. На сферах в основном записана информация о нашем мире, существующих в нём расах, обычаях, традициях и законах. Всё то, что необходимо знать каждой нэити, и что усваивается с рождения. Так что эту часть образования мы на уроках трогать не будем, за исключением вопросов, которые будут у вас возникать. Их вы можете задавать, я растолкую. До обеда мы будем изучать теорию магии — два часа и зельеварения — тоже два часа. После обеда — два часа практики, по часу на каждую дисциплину. Ну что ж, приступим.

Мы сели за стол, напротив него и понеслось. Вектора, основные символы, основы силы, пасы. Мы срисовывали с доски руны и схемы, по которым строятся простейшие заклинания. Повторяли за ним пасы. Алсас говорил очень быстро, и честно говоря, я даже не надеялась хоть что-нибудь запомнить. В голове была каша. Но когда он попросил меня повторить определение, пройденное ещё в начале урока, я без заминки его произнесла. Что самое удивительное, я понимала о чём говорю.

— Вот бы такие камушки нашим студентам, — задумчиво сказала Аня, разглядывая амулет во время небольшого перерыва. — Все бы учились на отлично.

— Ага, — улыбнулась я. — И тогда бы преподы остались без подарков и подношений. Бедные преподы.

Два часа по зельям пролетели для меня незаметно. Я открыла для себя, что это мне действительно нравится. А с учётом, что не нужно весь материал зубрить, так вообще красота. Ане же наоборот было не интересно. Она нехотя записывала составы и формулы, за что и получила дополнительное задание, в виде эликсира веселья, который должна приготовить на практике дополнительно к тем, что уже были заданы.

— Ну не нравятся мне все эти травки-муравки, — сказала подруга, когда мы выходили из класса. — Я вообще только цветы люблю, и то когда их дарят. А тут выкопать определённым способом, нарезать, покрошить.

— Сочувствую, — произнесла я. — Но делать всё равно придётся. У нашего Алсаса не похалтуришь.

— Это точно, — подтвердила она. — Теперь я понимаю кошмарность индивидуального обучения. Даже прогулять не получится.