Онлайн книга «Белоснежка не для гномов»
|
Стукнула себя по лбу и поздравила за невнимательность. С другой стороны, наши тоже наверняка сидят на научной станции и следят за мной. Может, у них что-то удалось достать? Интересно, а чем они сейчас заняты вообще? Не слышно их совсем. Даже связаться со мной не пытались. Никто ни о чём не предупредил. Только камерой мне махнули разочек в аудитории и всё? Вся их работа? Кранч повторный. Беспощадный и бессмысленный. Так и хотелось ругнуться в голос. Открыла в отдельном окне занятие по Древней философии и прислушалась к лекции: — Ярким примером двуполярной дихотомии является «Инь и Янь». Две части одного целого. Мужчина и женщина. Огонь и вода. Я невольно зевнула. И эти глупости мне придётся здесь слушать, пока я не поймаю преступников? Есть лишний повод ускориться. Хотя от перспективы побывать в научных лабораториях и одним глазком глянуть на специальное оборудование, а лучше забраться в серверные или поговорить с местными техниками. Это было бы гораздо интереснее. Так. В целом. Голяк. Анализ ничего не дал. Да и журнал посещений представлял из себя огромное множество файлов, объединённых в иерархическую библиотеку. Принцип структурирования лично мне выносил мозг на раз-два. Вместо понятного дерева здесь информация хранилась по принципу ассоциативного облака и управлялась нейронной сетью, формирующей из запроса ядро для ключевой связи. Помимо прочего каждый из журналов имел несколько реплик — иными словами временных копий. Создавались они на случай, если какой-нибудь умник пожелает взломать систему и подправить посещаемость. Об этом мало кто знал, и уж тем более никто не имел доступ к копиям — недоступным для перезаписи. Но вот же проблема. Во всех нужных мне случаях реплики отсутствовали вовсе. Будто у нужных мне журналов стояла защита от реплицирования. Невольно присвистнула вслух и откинулась на спинку кресла. — Полный кранч! — выдохнула я. — Эпидерсия! Посмотрела на занятие и заметила, кстати, что Марк сидел в числе учащихся. Тогда что он делал в столовой? Блондин и та троица из коридора сидели тут же. Неужели у них одинаковые факультативы? Здесь я немного не поняла. Выходило так, что у многих учащихся расписание было своё собственное. В одно и то же время кто-то из студентов первого потока занимался матанализом, кто-то актёрским мастерством, а кого-то направляли в лабораторные корпуса следить за экспериментами. Ни тебе старой доброй системы обучения, где группа студентов сидела на одних и тех же занятиях. С другой стороны, нет дружеских связей — нет так называемого списывания или взаимовыручки. В этом плане мне немного повезло, я проходила обучение в элитном учебном заведении закрытого типа, где таких же набралось всего человек пятьдесят. И тех разбили на три группы, чтобы была некоторая состязательность. Громко вздохнув, я выделила главное. Кто-то явно знал о моём прибытии и заранее приготовился. Дополнительно из всей безликой толпы мне хотелось выделить пятерых. Блондин, Марк и та троица из коридора. Слишком уж подозрительно последние вели себя, едва заметили человека в беде. Они должны были подойти и помочь. А эти намеренно шли поодаль и боялись приближаться. Неужели знали о распылённом мышьяке? Так-так… — Кто мне скажет, что такое дихотомия? — Преподаватель окинул взглядом аудиторию — прямо лес рук, ага. Точнее, никто не изъявил желание ответить. Тогда бедняга, стоящий возле 3D проекции, опустил взгляд и махнул рукой: |