Книга Хранители Ардеа. Зелье для двоих, страница 19 – Анна Василевская

Талия напряглась, еще не хватало, чтобы люди относились к ней предвзято из-за ее происхождения. Она сбежала от этого, уехав из Хоросского княжества.

— На прошлых занятиях мы с вами научились создавать узлы силы структурной магии и создавать связь между узлами. Сегодня мы впервые попробуем создать схему, которая будет иметь магический эффект.

И он начал рисовать мелом на доске четыре маленьких закрашенных круга, которые были соединены между собой линиями.

— Перед вами простейшая схема стихии Воздуха. Обратите внимание, что мы начинаем со схем на плоскости, создавайте узлы на одной линии и постарайтесь соблюдать расстояние между узлами.

Профессор добавил цифры - расстояние между кружками.

— Перенесите схему в вашу тетрадь и начинайте пробовать. Если вы все сделаете правильно, то у вас получится небольшое дуновение ветра, как если бы вы сами создавали воздушный поток, сильно выдыхая воздух сквозь сложенные в трубочку губы.

Адепты зашуршали тетрадями, переписывая схему с доски, а затем попытались воссоздать ее перед собой. Талия наблюдала, как за соседней партой худой длинноволосый парень сосредоточился и создал перед собой светящуюся точку, затем вторую неподалеку, но в момент, когда попытался их соединить линией, первая точка растаяла. Он ругнулся и начал все заново.

Талия попробовала сосредоточиться и тоже создать узел. Но ничего не произошло, еще раз и еще. Она беспомощно посмотрела на профессора, который ходил по рядам и подсказывал однокурсникам, как создать схему Воздуха. Профессор Розерфорд заметил, что она столкнулась с определенными проблемами.

— Как жаль, что вы пропустили первые четыре занятия, - сказал он, наблюдая за ее безуспешными попытками сделать хоть что-то. - Мой вам совет, обратитесь к кому-то из однокурсников, пусть они объяснят вам первую тему, иначе вам будет сложно двигаться дальше.

Услышав его, соседка-блондинка повернулась к Талии и злорадно улыбнулась, перед ней в воздухе висела схема, полностью соответствующая той, что была нарисована на доске. Талия вздохнула и попробовала снова создать узел.

К концу занятия по аудитории гулял ветер, у половины адептов получилось призвать воздух в свои союзники. Дева-воительница же сидела вся красная и злая, потому что у нее не получилось ровным счетом ничего. Однокурсники кидали на нее насмешливые взгляды, после которых обращаться за помощью уж точно не хотелось.

Поэтому, когда прозвучало оповещение об окончании урока, Талия вылетела из аудитории и решила прогуляться. До следующего занятия оставалось пятнадцать минут. Да, придется спуститься по лестнице, чтобы добраться до улицы, но хотя бы немного подышит свежим воздухом. Она вышла из здания Академии со стороны полигона и заметила группу студентов, столпившихся около небольшой арены, где шел бой на мечах.

Талия, заинтересовавшись, двинулась в сторону сражающихся. Адепт слева использовал два коротких меча, вел бой не слишком умело, но был хорошо физически подготовлен. Напротив него мужчина постарше, вероятно преподаватель, с тонкими усами и волосами, собранными в хвост, двигался, как в танце - все его действия были выверены, он сражался двуручником, но управлялся с ним так, будто меч был весом с карандаш. Он не спешил заканчивать бой, больше держался в обороне, ловко уходя от любого нападения, каждый раз оставляя противника в невыгодной позиции. Противник же атаковал раз за разом, бросаясь на усатого с серией ударов. С любопытством Талия оперлась о перила, огораживающие засыпанную песком арену для сражений. Рядом стояли такие же заинтересованные адепты, в основном парни.