Книга Ключница в проклятой Академии, страница 71 – Лия Новикова

— У меня будет магия! Будет! — гневно воскликнул Рик и даже на ноги вскочил, потом обвёл бессильным взглядом всех учащихся и выбежал из аудитории.

Аня же мысленно отметила новую для себя информация об этом мире. Оказывается, некоторые, но не все, могут пройти через какой-то таинственный «ритуал» и пробудить в себе магию.

«Интересно, а у меня магия после такого ритуала пробудится? — пробежало в голове у девушки — Было бы здорово. И сколько такой ритуал может стоить?»

— Да уж… — протянул господин Дэмиан, вырывая Аню из её раздумий — Полагаю, данный инцидент можно считать завершённым. И, думаю, юный Рик Бэрион на наших занятиях более не появится. Что же, продолжим урок — преподаватель прочистил горло и продолжил — Все вы учились в школах. Вы помните, что вы изучали там на уроках математики? — окинул всех вопросительным взглядом, но никто не спешил отвечать, и Аня старалась не выделяться — Ладно, на вопрос отвечу я. Вы учились считать. Сначала до десяти, потом до ста, потом до тысячи. Затем вы учились складывать простые цифры, затем числа двухзначные, потом и трёхзначные. Потом учились вычитать. Теперь же, в Академии, мы будем учиться умножать и делить. На предыдущем занятии я просил вас изучить определение умножения и деления. Кто-нибудь выучил? — снова тишина в аудитории, затем тяжкий вздох и неодобрительное покачивание головы преподавателя — Ладно. Начнём с простейшего. Мы решим одну задачку. Из которой вы поймёте, насколько же всё-таки умножение упрощает подсчёт.

Господин Дэмиан вновь обвёл всех пристальным взглядом и вдруг остановился на Ане.

— О! Анита Кейн! — воскликнул он, и Аня тут же подняла взгляд — Как же я рад, что сегодняшнее занятие вы всё же соизволили посетить. И раз уж предыдущее занятие вы прогуляли… — короткая пауза, и следующий за ней широкий жест преподавателя — Анита Кейн, прошу к доске!

— Я? — на всякий случай переспросила Аня, вызвав своим вопросом очередной шквал тихих смешков со всех концов аудитории. Да, весёлые ребята собрались учиться вместе с ней.

— Именно вы — подтвердил господин Дэмиан.

Аня медленно поднялась на ноги, подошла к доске, неуверенно оглянулась на остальных учеников, а те пристально наблюдали за девушкой и тихо перешёптывались.

— Возьмите мел — скомандовал преподаватель — И записывайте условие задачи. В аудитории… пусть будет восемь парт.

Аня послушно записала: восемь парт.

— За семью партами сидит по два человека. А за одной только один человек. Вопрос: сколько всего человек сидит за партами в аудитории? — девушка всё это старательно записала, а потом тут же принялась задачку решать. Семь умножила на два и прибавила один. Но преподаватель выданное Аней решение заметил не сразу, продиктовав условие и главный вопрос задачи, он обернулся к учащимся — Да, я знаю, что задачки подобного типа вы решали ещё в школе. Но, вспомните, как именно вы их решали. Вы складывали. Два человека плюс два человека, потом ещё плюс два и так далее. Но при помощи умножения всё это можно решить гораздо быстрее и проще. Итак, Анита Кейн… — преподаватель обернулся к девушке и тут же замолчал, глядя на уже готовое и написанное на доске решение и ответ.

Пауза несколько затянулась, и Аня сама на своё решение покосилась. Неужели она посчитала неправильно? Нет, решение верное, и ответ тоже. Что не так?