Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей - читать онлайн книгу бесплатно. Автор: Хизер Шумейкер

• От автора
• Введение
• Часть I Риск и независимость
• Правило 1 Безопасность
• Почему это работает
• Приветствовать риск
• Опасность ограничения риска
• Здоровый риск
• Физический риск
• Творческий риск
• Социальный риск
• Эмоциональный риск
• Оценка риска
• Риск делает детей более осторожными
• Риск помогает детям познать себя
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Научитесь не вмешиваться
• Допустимый риск
• Допускайте небольшой риск (для вас)
• Заручитесь поддержкой
• Поговорите с бабушками и дедушками
• Определите допустимый физический риск
• Определите индивидуальные риски
• Выбор за вами
• Правило 2 Можно не целовать бабушку
• Почему это работает
• Страх перед стариками
• Незнакомые родственники
• Телефонные звонки и видеосвязь
• Быть хозяином своего тела
• Сила примера
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Спросите ребенка
• Познакомьте ребенка с родственниками
• Сломать лед
• Подавайте пример
• Направляйте, но не заставляйте
• Предложите альтернативу
• Сообщите информацию
• Взрослые – хозяева своего тела. Тоже
• Прощаться – это трудно
• Не торопите ребенка
• Выбор за вами
• Правило 3 Моделируйте ошибки
• Почему это работает
• Стыд и ошибки
• Моделируйте ошибки
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Выбор за вами
• Правило 4 Разрешается разговаривать с незнакомыми людьми
• Современные страхи
• Чувство опасности
• Путаница со своими и чужими
• Риск, на который мы соглашаемся
• Избавиться от ненужного страха
• Обоснованные страхи
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Чужие
• Найти тех, кто поможет
• Не быть умницей
• Смекалка
• Поощряйте независимость
• Защищайте детей от страха, а не от мира
• Выбор за вами
• Часть II Не потеряться в мире технологий
• Правило 5 iPad для меннонита
• iPad для меннонита
• Разумные родители ограничивают использование технологий
• Воспитание детей в цифровом мире
• Почему это работает
• Мозг мальчика и видеоигры
• Не торопитесь и наблюдайте
• Развивать силу воли
• Отвлечение внимания и искушение
• Видеоигры и зависимость от них
• Нажмите на «паузу»
• Сделайте игры увлекательными и социальными
• Время, проведенное дома
• Польза «витания в облаках»
• Польза развивающих игр
• Видеоигры и насилие
• Практика
• Сотовые телефоны
• Дети, воспитывающиеся в низкотехнологичной среде
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Соотношение между виртуальным и реальным миром
• Способствует ли это общению?
• Установите священное время
• Пространственные и временные ограничения
• Обучение и развлечение
• Измените взаимоотношения родителей, ребенка и компьютера
• Экранное время как вознаграждение и наказание
• Соблюдайте «день отдохновения»
• Ночь предназначена для сна
• Неправильное отношение к современным технологиям
• Выбор за вами
• Правило 6 Призовите к порядку свой телефон
• Почему это работает
• Ограничения возможны
• Быть недоступным
• Отделить работу от остальной жизни
• Важность информации
• Глубокие отношения
• Не держите детей на привязи
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Цените присутствующих
• Правила этикета при использовании новых технологий
• Объясните, что вы делаете
• Установите временны́е окна
• Устанавливайте священное время и вырабатывайте полезные привычки
• Поймите, что вас успокаивает
• Делайте мысленные фотографии
• Не оккупируйте свою жизнь
• Выбор за вами
• Часть III Права детей в школе
• Правило 7 Право на большую перемену
• Что такое перемена
• Почему это работает
• Чем больше перемен, тем лучше
• Почему перемену нужно спасать
• Достоинства перерывов
• Не используйте перемену в качестве наказания
• Урок физкультуры – это не перемена
• Какие перемены должны быть в школе
• Рейтинг школ
• Перемены в подготовительных классах
• Правила перемен и конфликты
• Структурированная перемена
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Защитите право на перемену
• Простые шаги
• Боритесь за школьные перемены
• Выбор за вами
• Правило 8 Запретить домашние задания в начальной школе
• Домашняя нагрузка
• Почему это работает
• Распорядок дня
• Лучше, чем домашняя работа: чтение
• Семейная жизнь и домашние задания
• Кто главный?
• Когда должны начинаться домашние задания?
• Домашние задания не для родителей
• Дети, которые любят домашние задания
• Родители, которые любят домашние задания
• Почему существуют домашние задания
• Связь между домом и школой
• Полезные привычки – ответственность и управление временем
• Дополнительные занятия
• Сон важнее
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Выбор за вами
• Правило 9 Отказаться от вредных домашних заданий
• Почему это работает
• Не молчите
• Отказ от домашних заданий
• Отказ по согласованию с учителем
• Полный отказ – это законно?
• Уважение к авторитету
• Оставаться открытым
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Что могут сделать учителя
• Что могут сделать родители
• Выбор за вами
• Правило 10 Не ставьте свою подпись
• Почему это работает
• Средство связи между родителями и школой
• Кто подписывает?
• Домашние задания не предназначены для родителей
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Действуйте на опережение
• Защищайте своего ребенка
• Что будет?
• Выбор за вами
• Часть IV Больше прав в школе
• Правило 11 Изменить подготовительный класс
• Почему это работает
• Длинный день
• Готов или нет
• Мини-школа и подготовительные группы
• Если ребенок справляется
• На год позже
• Пропустить нулевой класс
• Пойти сразу в первый класс
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Нулевой класс для вашего ребенка
• Изменить нулевой класс для своего района
• Выбор за вами
• Правило 12 Нет календарям во время сбора в круг
• Часы, карты и календари: кому интересно, что сегодня понедельник?
• Почему это работает
• Влияние на детей
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Краткость
• Осмысленность
• Добровольность
• Ежедневный счет и математика
• Придайте смысл погоде
• Выбор за вами
• Правило 13 Совместные занятия – дело добровольное
• Почему это работает
• Защитите ребенка, защитите группу
• Она пропускает важное
• Разберитесь со своими чувствами
• Дело не в вашем умении руководить группой
• Он достаточно взрослый
• Ценность нонконформиста
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Найдите место
• Следите за лицом ребенка
• Приглашайте и вовлекайте
• Индивидуальные потребности
• Признайте, если занятия вам не подходят
• Измените ситуацию
• Выбор за вами
• Часть V Грусть, эмпатия и катастрофы
• Правило 14 Не вычеркивайте чудовищ из книг
• Почему это работает
• Печальный финал
• Поиск справедливости
• Ненастоящая дружба
• Страшные истории
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Ищите сказки и легенды
• Читайте разные варианты
• Не показывайте страшные картинки
• Сосредоточьтесь на чувствах
• Учитывайте аудиторию
• Выбор за вами
• Правило 15 Катастрофы в новостях
• Почему это работает
• Ощущение безопасности и безопасность
• Технологии усиливают воздействие
• Текущие события
• Стрельба в школе
• Природные катастрофы: землетрясения, цунами, торнадо и т. п
• Стойкость
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Вовлекайте детей – спросите, что они знают
• Обращайтесь к чувствам
• Правдиво отвечайте на вопросы
• Пусть дети выразят свои чувства в игре
• Ограничьте видео и выключите новости
• Создайте возможности для эмоциональной разрядки
• Найдите тех, кто помогает
• Помогите сами
• Выбор за вами
• Правило 16 Рассказывайте о несправедливости
• Маленькие дети, серьезные темы
• Почему это работает
• Начинайте раньше
• Польза истории
• Семьи разного цвета
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Не торопитесь
• Объясняйте
• История семьи
• Дети отождествляют себя с детьми
• Подружитесь с книгами
• Ваши слезы – хороший учитель
• Прислушайтесь к возмущению: «Это нечестно!»
• Оптимизм и перемены
• Ресурсы
• Выбор за вами
• Часть VI Грубые слова и сила принцесс
• Правило 17 Сила принцесс
• Почему это работает
• Игра в силу
• Ролевые игры
• Чье это увлечение?
• Наряды для принцессы – красота и ограничения
• Женственные девочки
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Воспитание принцессы
• Проведите инвентаризацию
• Ограничьте контакт со средствами массовой информации
• Поощряйте импровизацию
• Избегайте «розовых секций»
• Подарки
• Выводите принцессу из дома
• Подождите несколько лет
• Выбор за вами
• Правило 18 Грубые слова – это серьезно
• Почему это работает
• Словесный конфликт
• Сильные слова
• Обидные прозвища
• Поддразнивание
• Ябеды
• Запугивание
• Дурной пример
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Укажите на обиду
• Допустимо слово, но не оскорбление
• Избегайте общих слов
• Помогайте всем сторонам конфликта
• Терпение
• Выбор за вами
• Правило 19 Уважайте плакс
• Почему это работает
• Плаксивый голос
• Не попадите в ловушку
• Плаксы постарше
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Выбор за вами
• Часть VII Неправильные правила в реальном мире
• Правило 20 Семья – это не развлекательный центр
• Почему это работает
• Семья – не развлекательный центр
• Попробуйте это – добавьте в свой арсенал
• Переход к свободной игре
• Время для себя
• Выбор за вами
• Правило 21 Расслабьтесь
• Приложение Образцы писем
• Библиография
• Благодарности

Вернуться к просмотру книги

Все страницы книги

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
• 31
• 32
• 33
• 34
• 35
• 36
• 37
• 38
• 39
• 40
• 41
• 42
• 43
• 44
• 45
• 46
• 47
• 48
• 49
• 50
• 51
• 52
• 53
• 54
• 55
• 56
• 57
• 58
• 59
• 60
• 61
• 62
• 63
• 64
• 65
• 66
• 67
• 68
• 69
• 70
• 71
• 72
• 73
• 74
• 75
• 76
• 77
• 78
• 79
• 80
• 81
• 82