Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками - читать онлайн книгу бесплатно. Автор: Альфи Кон

• Предисловие к российскому изданию
• Часть I. Против поощрений
• Глава 1. В ящике Скиннера: наследие бихевиоризма
• Голуби, грызуны и собаки
• О поощрениях
• Плюсы бихевиоризма
• Глава 2. Поощрять – это правильно?
• Оставить место для десерта
• Обращаться с людьми как с домашними питомцами
• Глава 3. Эффективны ли поощрения?
• Меняют ли поощрения поведение?
• Повышают ли поощрения качество работы?
• Глава 4. Проблема с пряниками: четыре причины, почему поощрения не дают результата
• 1. Поощрения как наказания
• 2. Поощрения разрушают отношения
• 3. Поощрения не соответствуют требованиям здравого смысла
• 4. Поощрения отбивают желание идти на риск
• Глава 5. Продолжаем убивать интерес к работе: пятая причина, по которой поощрения не дают результата
• Один старик придумал план
• Масштаб влияния
• Взаимосвязь между поощрениями и мотивацией
• «Но если мы просто…»
• Минимизация ущерба
• Глава 6. Чем опасна похвала
• «Отличная работа!» против отличной работы
• Слова поддержки
• Боязнь избаловать
• Часть II. Поощрения на практике
• Глава 7. Оплата по результату: почему бихевиоризм неэффективен в рабочей среде
• Основные идеи
• Поощрения в центре внимания
• Поощрения не дают результата
• Причины неэффективности поощрений
• Деньги
• Пять проблем с поощрениями в рабочей среде
• Глава 8. Увлечь учеников: почему бихевиоризм не работает в школе
• Мотивация к обучению
• Как заставить их учиться
• Ужесточение контроля: работа с особыми детьми
• «У меня хорошо получается?»
• Глава 9. Взятки за хорошее поведение: почему бихевиоризм не помогает детям становиться хорошими людьми
• Цена послушания
• Наказание детей
• Последствия последствий
• Часть III. Если не поощрения, то что?
• Глава 10. Слава богу, уже понедельник: корни мотивации на рабочем месте
• Шаг первый. Отменить поощрения
• Шаг второй. Переоценить процесс оценки
• Шаг третий. Создать условия для настоящей мотивации
• Сотрудничество
• Содержание
• Свобода выбора
• Глава 11. Пристрастились мы к ученью: истоки мотивации в школьном классе
• Отменить поощрения
• Нужны ли отметки?
• Поучительная история о круглом отличнике
• От унижения отметками к свободе от отметок
• Учеба как череда открытий
• И снова три «С»
• Сотрудничество: учимся вместе
• Содержание: полезные вещи, которые стоит знать
• Свобода выбора: автономия в классе
• Проверочные вопросы
• Глава 12. Хорошие дети без кнута и пряника
• А если без контроля?
• Решение проблем: возвращаемся к трем «С»
• Заботливые дети
• Роль школы
• Шанс на выбор
• Степени свободы
• Препятствия на пути свободы выбора
• Свобода от наград
• Послесловие
• Апдейт для сферы бизнеса
• Апдейт для образовательной сферы
• Апдейт для воспитания детей
• Приложения
• Каковы мотивы критиков?
• Награды необходимы
• Награды работают
• Награды безвредны
• Библиография
• Эту книгу хорошо дополняют:

Вернуться к просмотру книги

Все страницы книги

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
• 31
• 32
• 33
• 34
• 35
• 36
• 37
• 38
• 39
• 40
• 41
• 42
• 43
• 44
• 45
• 46
• 47
• 48
• 49
• 50
• 51
• 52
• 53
• 54
• 55
• 56
• 57
• 58
• 59
• 60
• 61
• 62
• 63
• 64
• 65
• 66
• 67
• 68
• 69
• 70
• 71
• 72
• 73
• 74
• 75
• 76
• 77
• 78
• 79
• 80
• 81
• 82
• 83
• 84
• 85
• 86
• 87
• 88
• 89
• 90
• 91
• 92
• 93
• 94
• 95
• 96
• 97
• 98
• 99
• 100
• 101
• 102
• 103
• 104
• 105
• 106
• 107
• 108
• 109
• 110
• 111
• 112
• 113
• 114
• 115
• 116
• 117
• 118
• 119
• 120
• 121
• 122
• 123
• 124
• 125
• 126
• 127
• 128
• 129
• 130
• 131
• 132
• 133
• 134
• 135
• 136
• 137
• 138
• 139
• 140
• 141
• 142
• 143
• 144
• 145
• 146
• 147
• 148
• 149
• 150
• 151
• 152
• 153
• 154
• 155
• 156
• 157
• 158
• 159
• 160
• 161
• 162
• 163
• 164
• 165