Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать - читать онлайн книгу. Автор: Джон Грэй, Уоррен Фаррелл cтр.№ 91

Страница

Папа Тофера, учитель старших классов, заметил по позе сына, как он потрясен. Вскоре Тоферу предстояло получить аттестат, и он раздумывал, куда пойти дальше – в колледж или еще куда-нибудь. Папа понимал, что Тофер так восхищается военными, что, того и гляди, решит сам пойти в какую-нибудь военную академию, например, в Аннаполис. Папа промолчал, потому что понимал, что не может конкурировать с предвкушением матча Суперкубка.

Однако на следующем же семейном ужине папа Тофера напомнил сыну про Суперкубок и спросил, заметил ли он во время матча какие-то социальные соблазны, рекламирующие армию.

Тофер об этом не задумывался, но в ответ на вопрос отца очень оживился:

– Самолеты летали так слаженно – просто чудо!

– Точно, – кивнул папа. – А еще?

– Ну, может быть, еще уверенный вид морских пехотинцев… мне такая уверенность и не снилась, но и они, возможно, только притворяются, не знаю. Просто мне подумалось, что если я буду моряком или военным летчиком, то тоже стану таким уверенным в себе.

Отец задал еще несколько наводящих вопросов, и тогда Тофер смог вспомнить и гимн, и великолепные мундиры.

Тогда папа спросил, не видит ли Тофер связи между военными, Суперкубком и чирлидерами.

– Хм! То есть самые красивые девушки болеют за самых крутых парней? – усмехнулся Тофер.

Папа Тофера снова кивнул и добавил:

– А еще, наверное, «если не можешь стать звездой футбола, у тебя все-таки есть шанс, чтобы девушки любили тебя и считали настоящим мужчиной: иди на флот или в ВВС».

– Мне это и в голову не приходило! – рассмеялся Тофер.

Тофер и его папа стали еще ближе друг другу, когда сумели понять, что самолеты, мундиры, патриотические песни, уверенные лица, красивые девушки-чирлидеры и вся эта церемония – в сущности, стройный хор социальных соблазнов.

Осторожно! Даже если ваш сын в состоянии интеллектуально различить каждый голос в хоре социальных соблазнов, сопротивляться им он все равно едва ли сможет, если ему не повезло заручиться двумя системами поддержки:

• Любовью и поддержкой отца и матери. Без них социальные соблазны цветут пышным цветом на плодородной почве эмоционального голода вашего сына.

• Четких границ, способствующих дисциплине, без которой невозможно добиваться успехов в учебе и спорте и овладевать социальными навыками, благодаря которым у мальчика появляется чувство собственного достоинства безо всяких соблазнов.

Эти краеугольные камни подарят вашему сыну свободу изучать собственный потенциал и принять решение сделать свой вклад в жизнь общества, не рискуя собственной жизнью: он может стать и врачом, и программистом, и шеф-поваром, и учителем, и профессиональным отцом. А может предпочесть опасную профессию, но все равно сам будет хозяином своего тела.

Героический интеллект учит мужчину не слушать, а убивать, не выражать, а подавлять чувства, не взвешивать, а рисковать, не признаваться, что ему страшно, а изображать уверенность в себе, притворяться, что он знает то, чего не знает, и никогда не просить о помощи – ни родителей, ни друзей, ни бога, ни психотерапевта, ни любимых, ни…

И все это не просто так. Если мужчина изображает уверенность в себе и притворяется, будто он знает то, чего не знает, то если его убьют, он погибнет лидером, а не ведомым, а может быть, даже героем, а не неудачником. А пока он жив, то может надеяться на уважение, любовь и секс – всяко лучше благосклонного пренебрежения и сотого места в списке фантазий своей жены, которая сама занимает сотое место в его списке фантазий.

Героический интеллект обходится эмоциональному интеллекту мальчика даже дороже, чем его физическому здоровью. Подавляющее большинство проблем с физическим здоровьем – сломанные ноги, вирусы, неправильное питание – решаются гораздо проще, чем проблемы, вызванные недостатком эмоционального интеллекта. Например, неоправданный риск и фальшивая уверенность в себе приводят к тому, что мальчикам чаще ставят диагноз «нарушение поведения» ^{441}, связанный с антисоциальным личностным расстройством, агрессией и насилием, лживостью, воровством, порчей имущества и конфликтами с властями ^{442}. Совокупные результаты недостатка эмоционального интеллекта, например, то, что в исправительных учреждениях среди заключенных в возрасте от 18 до 21 года юношей в 14 раз больше, чем девушек ^{443}, преследуют мальчика до самой смерти.

Вдобавок к «критериям мужественности», которые губят эмоциональный интеллект мальчиков, есть и четыре других главных вредоносных фактора: безотцовщина, физическое насилие со стороны родителей, вербальное насилие со стороны родителей и родительское невнимание. Наша задача – свести на нет эти трудности, пока они не свели на нет эмоциональный интеллект наших сыновей.

Вы – отец. И кому как не вам видеть слабые стороны сына. Вы сами это чувствуете. Но кроме вас почти никто этого не замечает, поскольку мальчик, почувствовав себя слабым, ведет себя так, что мы сразу отвлекаемся от его слабости: злится, закатывает истерики, нарушает законы. Кстати, его это тоже отвлекает от мыслей о слабости. А вы как отец зачастую чувствуете, что вас осуждают и вы один на свете, ведь кроме вас никто не понимает, что гнев вашего сына – это маска слабости.

Недостаток сострадания

Большинству мальчиков недостает сострадания. Почему? Во-первых, мальчиков редко слушают сверстники; мальчики не любят ходить в церковь и отвергают и компанию единомышленников, и веру в кого-то, кто всегда выслушает и никогда не перестанет любить; они отказываются от психотерапии с ее возможностью делиться своими чувствами в доверительной обстановке, что снижает ощущение одиночества и отчужденности; а еще мальчик боится, что если поделится своими сомнениями и неуверенностью с потенциальной дамой сердца, это привлечет ее, только если его Лоис Лейн сначала увидит в нем Супермена, а уже потом Кларка Кента. И да, все это лишь во-первых.

Страница