Морфология волшебной сказки. Исторические корни волшебной сказки - читать онлайн книгу. Автор: Владимир Пропп cтр.№ 32

4) Анализ двухходовой сказки при одной завязке, развивающейся через бой с антагонистом и победу над ним (Б—П).

№ 133. I. Человек, жена, два сына, дочка (начальная ситуация – i). Братья уходят в поле на работу (отлучка старших – е¹), просят сестру принести им завтрак (просьба = обращенная форма запрета – б²), по дороге в поле рассыпают стружки (этим они выдают змею-антагонисту сведения о герое – w¹). Змей перекладывает стружки (обман антагониста с целью завлечения жертвы – г³); девушка идет в поле с завтраком (исполнение просьбы – b²), идет по неверному пути (реакция героя на обманные действия антагониста – g³). Змей ее похищает (завязка: похищение – А¹). Братья узнают об этом (В⁴) и отправляются в поиски (реакция героя – C↑). Пастухи: «Съешьте моего самого большого вола» (испытание дарителем – Д¹). Братья этого не могут (отрицательная реакция ложного героя – Г¹_neg). То же: пастух предлагает съесть барана и другой – съесть кабана. Реакция отрицательная. Змей: «Съешьте двенадцать волов» (новое испытание другим персонажем – Д¹). Братья опять этого не могут (Г¹_neg). Братья брошены под камень (наказание вместо награждения – Z_contr).

II. Рождается Покатигорошек. Мать рассказывает о беде (сообщение о беде – B⁴). Герой отправляется в поиски (реакция героя – С↑). Пастухи и змей – как выше (испытание героя – Д¹, его реакция – Г¹; испытание остается для хода действия без последствий). Бой со змеем и победа (Б¹—П¹). Избавление сестры и братьев (ликвидация беды – Л⁴). Возвращение (↓).

5) Анализ двухходовой сказки: первый ход развивается через функцию боя и победы (Б—П), второй – через трудную задачу и ее разрешение (З—Р).

№ 139. I. Бездетный царь. Чудесное рождение трех сыновей царицей, коровой, собакой (i). Они выезжают из дома (↑). Спор о старшинстве выигрывает Сученко (мотивы 21–23 – не функция хода действия). Встречают Белого Полянина. Два брата бьются с ним неудачно (схватка с враждебным дарителем – Д⁹ и отрицательная реакция ложного героя – Г⁹_neg), он их избивает (наказание вместо награждения – Z_contr). Сученко его побеждает (Д⁹Г⁹). Он предоставляет себя в распоряжение героя (Z⁹). Наезжают на дом, в нем старый дед. Три брата последовательно с ним бьются (Д⁹). Старик побеждает (отрицательная реакция героя – Г⁹_neg). Младший побеждает его (Г⁹). Он бежит, по его кровавым следам найден вход в иное царство (кровавый след указывает путь – R⁶), Сученко спускается туда на канате (использование неподвижных средств сообщения – R₅) – Z = R⁶₅. «Он вспомнил про царевен, что покрали на тот свет три змия. Пойду их шукать» (похищение – А¹₂ – произошло до начала хода действия, но повествуется о нем в середине, внезапное воспоминание о нем – эквивалент сообщения В⁴). Отправка на поиски (С↑). Следуют три боя и победа (Б¹—П¹). Девушки освобождены (освобождение – Л⁴). Младшая в знак обручения передает герою кольцо (отметка героя кольцом – К²). Обручение (с¹). Возвращение (↓).

II. Братья и Полянин похищают девиц, самого Сученко сбрасывают в пропасть (^*А¹). Схватка с встречным дедом. Сученко получает от него сильную воду и коня (схватка с враждебным дарителем – Д⁹, победа в схватке – Г⁹, волшебное средство передается и съедается или выпивается – Z¹₇). Конь по воздуху доставляет его домой (R¹ – полет). Неузнанное прибытие, служба у золотаря (X). Ложные герои притязают на руку царевен (Ф). Царевны требуют изготовления золотых перстней (трудная задача перед свадьбой – З). Герой в роли золотаря изготовляет кольцо (решение задачи – Р). Царевна вспоминает о своем женихе, но не догадывается, что кольцо сделал он (узнавания не происходит – У_neg). Герой пролезает через уши коня и преображается в красавца (трансфигурация – Т). Ложные герои наказаны (Н). Невеста узнает жениха (узнавание – У). Тройная свадьба (С^*).

6. Пример анализа четырехходовой сказки.

№ 123. I. Король, сын (i). Король приказывает изловить лешего, леший просит царевича отпустить его (просьба пленника с предварительной поимкой его – ^*Д⁴). Царевич это выполняет (реакция героя – Г⁴). Леший обещает ему свою помощь (z⁹). Король изгоняет сына из дому (изгнание – А⁹), дает с собой дядьку (появление антагониста, наносителя вреда), по дороге дядька обманывает царевича (обман и реакция героя – г³—g³), отнимает у него одежду и выдает себя за царского сына, а царевича – за слугу (подмена – А¹²). Царевич и дядька прибывают к другому царю, царевич в поварах (неузнанное прибытие – X). (Опускаем незначительный эпизод, не имеющий отношения к нити рассказа.)

II. Является леший, его дочери дарят царевичу волшебные дары: скатерть, зеркальце и дудочку (передача волшебных средств – Z¹). Царевна «примечает» царевича (не функция – подготовляет будущее узнавание). Идолище с угрозой требует царевну в замужество (угроза насильственного супружества – А¹⁶). Царь издает клич (В¹). Королевич и дядька отправляются на помощь (C↑). Является леший, дарует королевичу напиток силы, коня, меч (снабжение волшебными средствами – Z¹₇). Он побеждает змея (бой и победа – Б¹—П¹). Царевна избавлена (ликвидация беды – Л⁴). Возвращение (↓). Царевна на глазах у всех целует царевича (рудимент: отметка или клеймение героя в форме поцелуя – К). Дядька приписывает победу себе и требует царевну (притязания ложного героя – Ф).

III. Царевна прикидывается больной и требует лекарства (недостача – а⁶ и отсылка – В². Случай двойного значения одной функции: он может быть рассмотрен так же, как задавание трудной задачи). Царевич и его дядька отправляются на корабле (C↑).