– Значит, вы продолжили бы ту же линию?
– Да. Я не думаю, что она нуждается в изменениях.
Мисс Вулстроу немного помолчала. Она думала: «Конечно, это
сказано ею для того, чтобы доставить мне удовольствие. Неужели она не научилась
разбираться в людях, хотя и прожила здесь несколько лет? А может, здесь нужен
другой человек, с творческой жилкой, не боящийся перемен. Да, это правда, хотя
вряд ли тактично говорить об этом. Самое главное – родители и девочки, самое
главное – коллектив. А Элинор, пожалуй, не слишком тактична».
Вслух же она сказала:
– И все же кое-что здесь нуждается в согласовании. Я имею в
виду и условия жизни, и педагогический процесс.
– О да, но я говорила не о деталях, а об основополагающих
принципах, об установившихся традициях, которые так важны для нас.
Вдали прозвенел звонок.
– У меня сейчас немецкий, – сказала мисс Ванситтарт. – Я
должна идти. – И она быстрым шагом направилась к школе.
Медленно следуя за ней, мисс Вулстроу столкнулась с мисс
Рич.
– О, простите, мисс Вулстроу. Я не заметила вас.
Волосы мисс Рич, как обычно, были растрепаны. Мисс Вулстроу
обратила внимание на ее некрасивое, но в то же время интересное лицо.
– Вы – в класс?
– Да, у меня английский.
– Вам нравится быть учительницей?
– Это самая чудесная вещь на свете.
– Почему?
Эйлин Рич остановилась. Молча пригладила волосы,
нахмурилась, думая о чем-то.
– Почему?.. На этот вопрос не легко ответить... Почему мне
нравится учить? Потому что это важно. Нет, нет... пожалуй, не так. Это больше
походит на рыбную ловлю. Не знаю, знакомы ли вы с этим ощущением... Поймать
что-то... тащить из моря, еще не зная, что вы тащите. Главное – ожидание
чего-то.
Мисс Вулстроу кивнула.
– Я надеюсь, что вы когда-нибудь будете руководить школой, –
сказала она.
– Я тоже надеюсь. Очень надеюсь. Это моя мечта.
– У вас есть какие-нибудь мысли по поводу управления школой?
– Как и у всякого человека. У меня много всяких идей,
большинство из них фантастичны, некоторые, наверное, ошибочны.
– Но ошибки бывают и в жизни.
– В жизни – это другое дело. В жизни мы можем упасть и
подняться... – Эйлин снова пригладила волосы, ее лицо помрачнело.
– Если вы будете управлять школой, подобной «Мидоубанку», вы
будете экспериментировать?
Эйлин Рич смутилась:
– На этот вопрос очень трудно ответить...
– Значит, будете, – тихо сказала мисс Вулстроу. – И не
говорите ничего, дитя мое.
– У вас всегда были определенные цели, – взволнованно
заговорила мисс Рич, – и вы боролись, претворяя их в жизнь. Разве вы могли
пойти на то, чтобы они не были претворены?
– Но риск!
– Риск – всегда риск. Так ведь? Я понимаю, вы всегда были
сильны...
– Но стоит ли вести опасную жизнь? Я... – начала мисс
Вулстроу и запнулась.
– По-моему, вы никогда не боялись опасностей. – Тень
пробежала по лицу девушки. – Простите, я должна идти!
Мисс Вулстроу смотрела ей вслед. Она стояла так довольно
долго, пока к ней не подошла мисс Чедвик.
– А! Ты здесь. Никак не могла тебя найти. Звонил профессор
Андерсон. Спрашивал, не сможет ли он взять Мэри на следующий уик-энд. Он
понимает, что это против правил, но он совершенно неожиданно уезжает в
какой-то... Азюр-Базен.
– Азербайджан, – автоматически поправила мисс Вулстроу. – А
я считала...
Мисс Чедвик внимательно посмотрела на нее:
– Что тебя беспокоит, Гоннория?
– Это трудно выразить. Ощущение необычное для меня, оно
очень меня расстраивает. Я знаю, что хочу сделать... но смогут ли другие руки
удержать школу?
– Я хочу, чтобы ты выкинула из головы мысли об уходе. Ты не
принадлежишь себе. Ты нужна «Мидоубанку».
– «Мидоубанк» для меня – все, Чедди!
– Во всей Англии нет подобной школы! – с горячностью заявила
мисс Чедвик. – Мы можем гордиться ею. Ты и я!
Мисс Вулстроу положила руки на плечи подруги:
– Действительно, мы можем гордиться, Чедди. Ты всегда
поддерживала меня. И ничего, кроме «Мидоубанка», у нас нет. Не будем больше
говорить об этом, дорогая.
Мисс Чедвик была тронута. Ведь мисс Вулстроу крайне редко
изменяла своей сдержанности.
2
– Я не могу, просто не могу этим играть, – сказала
Дженнифер, гневно швыряя ракетку.
– О, Дженни, что ты расстраиваешься?
– Это не честно! – Дженнифер тряхнула головой. – У тебя
ракетка лучше, чем моя.
– Вовсе не лучше, – возразила Джули. – Послушай, какой звук.
– Она провела пальцем по струнам ракетки. – Мы хотели ее перетянуть, но мама
забыла.
– И все-таки твоя лучше моей! – Дженнифер со свистом
рассекла воздух ракеткой подруги.
– Ну а мне нравится твоя. Если хочешь, давай обменяемся.
– Хорошо, давай.
Девочки заклеили на ракетках имена прежних владелиц и
подписали новые.
– Назад не меняться, – предупредила Джули. – Так что теперь
не говори, что тебе не нравится моя ракетка.
3
Адам, весело насвистывая, натягивал сетку на теннисном
корте, когда дверь спортивного павильона приоткрылась и оттуда выглянула
мадемуазель Бланш. Казалось, присутствие Адама напугало ее. Она постояла в
нерешительности, а потом снова скрылась внутри павильона.
– Удивительно... – пробормотал себе под нос Адам.
С этой обитательницей «Мидоубанка» ему еще не приходилось
сталкиваться. Вид у нее был столь невинный, что не мог не пробудить подозрений.
Скоро он увидел, как она вновь вышла из павильона, прикрыв за собой дверь.
Потом подошла к нему:
– Вы чините сетку, как я понимаю?
– Да, мисс.
– Здесь прекрасные корты, бассейн для плавания. О! Спорт!
Как вы полагаете, в Англии понимают спорт?