Практические материалы для работы с детьми 3–9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки - читать онлайн книгу бесплатно. Автор: Ольга Хухлаева

• Введение
• Раздел I. Психологические игры и упражнения
• Часть 1. «Я». Упражнения, направленные на повышение самоуважения ребенка, развитие спонтанности
• C 3 лет
• 1. «Здравствуй, я котик!»
• 2. «Котик ласкает»
• 3. «Раз-два-три, заяц, замри!»
• 4. «Превратись в пластилинчик»
• 5. «Ау!»
• 6. «Покажи чувства язычком»
• 7. «Кто в домике живет?»
• 8. «Покажи чувства руками»
• 9. «Посудный магазин»
• 10. «Что подарили гости?»
• 11. «Игрушечный магазин»
• 12. «Пальцы-мышки»
• 13. «Повторяй за мной»
• 14. «Мы – солдаты»
• С 4 лет
• 15. «Кто перед тобой – рассмотри в дырочку»
• 16. «Имя шепчет ветерок»
• 17. «Капелька, льдинка, снежинка»
• 18. «Потерялась девочка»
• 19. «Ролевая гимнастика»
• 20. «Пряничная куколка»
• С 5 лет
• 21. «Мимическая гимнастика»
• 22. «Я очень хороший»
• 23. «Скажи Мишке добрые слова»
• 24. «Непослушные подушки»
• 25. «Обезьянки»
• 26. «Цветной снег»
• 27. «Школа плохих привычек»
• 28. «Конкурс хвастунов»
• 29. «Я могу!»
• 30. «Интервью»
• 31. Рисунок «Мое взрослое будущее»
• 32. «Материк»
• 33. «Что я люблю?»
• 34. «Крылья»
• 35. «Разные голоса»
• 36. «Вырази чувство глазами»
• 37. «Хочу быть счастливым»
• 38. «Медитация на счастье»
• 39. «Ракета»
• 40. «Корабль»
• 41. «Счастливый сон»
• С 6 лет
• 42. «Неправильный рисунок»
• 43. «Сделай неправильный рисунок из правильного»
• 44. «Давай все пачкать»
• 45. «Один день из жизни плохого-хорошего мальчика (девочки)»
• 46. «Рисунок имени»
• 47. «Передаю взглядом»
• 48. «Скульптура моих хороших качеств»
• 49. «Передаю прикосновением»
• С 7 лет
• 50. «4 вопроса – 4 рисунка»
• 51. «Слова»
• 52. «Портрет моего хорошего Я»
• 53. «Волшебный попугай»
• 54. «Свечка»
• 55. «Каким я буду, когда вырасту?»
• 56. «Гу-гу»
• 57. «Шаги правды»
• 58. «Говорят, что вы похожи…»
• С 8 лет
• 59. «Я хочу – они хотят – я поступаю»
• 60. «А как ты считаешь?»
• 61. «Я протестую…»
• 62. «Я решаю – я не решаю»
• 63. «Кто ты?»
• 64. «Раньше – сейчас»
• 65. «Расскажи глазами»
• 66. «Глазки-кокетки»
• 67. «Счетные палочки»
• 68. «Значки»
• Часть 2. «Мои трудности». Упражнения, направленные на снижение у детей агрессивности и страхов
• С 3 лет
• 1. «Мячик»
• С 4 лет
• 2. «Прогони Бабу Ягу»
• 3. «Цирк»
• С 5 лет
• 4. «Конкурс художников»
• 5. «Почему подрались мальчики»
• 6. «Я могу защитить…»
• 7. «Три подвига Андрея»
• 8. «Я не упаду»
• 9. «Мышарик»
• 10. «Петушиный бой»
• 11. «Конкурс “боюсек”»
• 12. «Чужие рисунки»
• 13. «Закончи предложение»
• 14. «Очень страшное»
• 15. «Превратись в игрушку»
• 16. «Книга моих подвигов»
• 17. «Одень страшилку»
• 18. «Дорисуй страшного»
• С 6 лет
• 19. «Школа пуганья»
• 20. «Планеты»
• 21. «Маленькие человечки»
• 22. «Рисование кусочками»
• 23. «Дом ужасов»
• 24. «Лабиринт страхов»
• 25. «Парикмахерская»
• 26. «Страшная сказка по кругу»
• 27. «Больница»
• С 7 лет
• 28. «Азбука страхов»
• С 8 лет
• 29. «Чего я боялся, когда был маленьким»
• С 9 лет
• 30. «Придумай веселый конец»
• Часть 3. «Я и другие». Упражнения, направленные на улучшение взаимоотношений с окружающими
• С 3 лет
• 1. «У птички болит крылышко – пожалей птичку»
• 2. «Кто лучше разбудит»
• 3. «У кого больше „любимок“?»
• 4. «Кто пришел к нам в гости?»
• 5. «Покажу, как я люблю»
• 6. «Листочек падает»
• 7. «Карандашик – кисточка»
• С 4 лет
• 8. «Волшебник»
• 9. «Обижаться не могу, ой, смеюсь, кукареку!»
• 10. «Пусть встанет тот, на кого я смотрю»
• 11. «Когда природа плачет»
• 12. «Обиженный кустик»
• 13. «Злая Черная Рука»
• 14. «Стоп, кулак!»
• 15. «Волшебное животное»
• 16. «Имя моей мамы похоже на…»
• 17. «Звериное пианино»
• 18. «Кто сильнее любит»
• 19. «Массаж чувствами»
• 20. «Чьи колени?»
• 21. «Пусть всегда будет»
• 22. «Большой круг – маленький круг»
• 23. «Вулкан»
• 24. «Мягкое сердце»
• 25. «Бросок любви»
• 26. «Мыльные пузыри»
• С 5 лет
• 27. «Пересядьте все, кто…»
• 28. «Помоги другу, или Самая дружная пара»
• 29. «Кого укусил комарик?»
• 30. «Мысленное письмо»
• 31. «Цветок дружбы»
• 32. «Настоящий друг в нашей группе»
• 33. «Сложи картинку»
• 34. «Я хочу с тобой подружиться»
• 35. «С кем я подружился»
• 36. «Я знаю пять имен своих друзей»
• 37. «Я посылаю любовь»
• 38. «Передай чувство»
• С 6 лет
• 39. «Что чувствует мама, если…»
• 40. «Я тебя понимаю»
• 41. «Мне в тебе нравится, мне в себе нравится»
• 42. «Спасибо. Пожалуйста!»
• С 7 лет
• 43. «Сердце класса»
• 44. «Роли»
• 45. «Я посылаю любовь»
• 46. «Отгадай, в какой я роли»
• 47. «Чьи качества?»
• 48. «Золотой ключик»
• 49. «Ладонь, полная солнца»
• 50. «Режим дня»
• 51. «Пять качеств»
• С 8 лет
• 52. «Дневник моего сердца»
• Раздел II. Терапевтические сказки-метафоры
• С 4 лет
• Мишка-грязнуля (Марченкова Мария)
• С 5 лет
• Друзья (Лобазненкова Кира)
• Сказка о маленьком Чике (Хрусталев Алексей)
• Хвастливая чашка (Котова Евгения)
• Георгин и бабочка (Столярова Татьяна)
• Как черепашонок до моря добирался (Левитская Анастасия)
• С 6 лет
• Мишкина помощь (Медушевский В.)
• Широкое небо (Журавлев Дмитрий)
• Как Ежунька уроки делать научился (Боргоедова Виктория)
• История со счастливым концом (Синицына Мария)
• С 7 лет
• Пещера моей души (Кузнецова Наталья)
• Фея Равнодушие и Страна Надежды (Кузнецова Наталья)
• Как Карамелька боялась темных комнат (Мерешко Н.)
• История про то, как Сашенька научилась писать (Леонтьева Елена)
• Сказка про жителей ладошек, или Как стать настоящим микробом (Михеева Ирина)
• С 8 лет
• Секрет (Подлипчук Екатерина)
• Сказка о Синеглазке (Князева Лия)
• Звездочка (Лаврентьева Екатерина)
• Камушек и монета (Симаков Андрей, Мелихов Андрей)
• Верить! (Алиева Ума)
• Раздел III. Методические материалы для проведения психологических занятий в детском саду и начальной школе
• Методические особенности работы по программе
• Часть 1. Эмоциональный блок
• Работа с эмоциями
• Часть 2. Когнитивный блок
• Работа с самосознанием
• Игры-упражнения, направленные на гармонизацию осознания имени
• 1. «Паровозик» (дети сидят кругом)
• 2. «Поем имя» (дети стоят кру́гом)
• 3. «Ласковое имя» (дети сидят кру́гом)
• 4. «Рисуем имя» (дети сидят за столиками, поставленными кру́гом)
• 5. «Маленькое имя» (дети сидят кру́гом)
• 6. «Цветок – имя» (дети сидят кру́гом на ковре)
• 7. «Потерялся мальчик» (дети сидят кру́гом)
• 8. «Мы очень любим» (дети сидят кругом)
• 9. «Имя шепчут волны» (дети сидят кру́гом на ковре)
• 10. «Взрослое имя» (дети сидят кругом)
• Игры-упражнения, направленные на гармонизацию притязания на признание
• 1. «Подарок» (дети сидят кру́гом)
• 2. «Снежная королева» (дети сидят кру́гом)
• 2. «Конкурс хвастунов» (дети сидят кру́гом)
• 4. «Елочка» (дети стоят кру́гом)
• 5. «Царевна Несмеяна» (дети сидят кру́гом)
• 6. «Гадкий утенок» (дети сидят кру́гом)
• 7. «Я умею» (дети сидят кру́гом)
• 8. «Заяц-Хваста» (дети сидят кру́гом, в центре – стул или столик)
• 9. «Старенькая бабушка» (дети становятся у стены парами)
• 10. «Угадайка» (дети сидят кру́гом)
• 11. «Любимый сказочный герой» (дети сидят кру́гом)
• 12. «Куклы» (дети, разбившись парами, сидят кру́гом)
• 13. «Поздравляю» (дети сидят кру́гом)
• 14. «Игрушки» (дети сидят кру́гом)
• 15. «Смелый мальчик» (дети сидят кру́гом)
• 16. «Котенок» (дети сидят кру́гом)
• 17. «Ракета» (дети сидят кру́гом)
• 18. «Кони и всадники» (дети, разбившись парами, стоят кру́гом)
• 19. «Волшебники» (дети сидят кру́гом)
• 20. «Я – взрослый» (дети сидят кру́гом)
• 21. «Мое будущее» (дети сидят кру́гом)
• 22. «Я горжусь…» (дети сидят кру́гом)
• 23. «Волны» (дети сидят кру́гом)
• 24. «Маленький принц» (дети сидят за столиками, поставленными кру́гом)
• 25. «Ладошка» (дети сидят за столиками, поставленными кру́гом)
• Игры-упражнения, направленные на гармонизацию осознания детьми прав и обязанностей
• 1. «Школа для кенгуру» (дети сидят кругом)
• 2. «Крокодил в синей шляпе» (дети сидят кру́гом)
• 3. «Фантазеры» (дети сидят кру́гом)
• 4. «Комната смеха» (дети сидят кру́гом)
• 5. «Да и нет» (дети сидят кру́гом)
• 6. «Педсовет»
• 7. «Учсовет» (дети сидят кру́гом)
• 8. «Родители и дети» (дети сидят кру́гом)
• 9. «Я имею право» (дети сидят кругом)
• 10. «Я – учитель» (дети сидят кру́гом)
• Часть 3. Поведенческий блок
• Работа с ролевым поведением
• 1. Актуализация темного начала в персонаже
• 2. Актуализация светлого начала в персонаже
• 3. «Праздник»
• Змей Горыныч
• 1. Актуализация темного начала в персонаже
• 2. Актуализация светлого начала в персонаже
• 3. «Праздник»
• Баба Яга
• 1. Актуализация темного начала в персонаже
• 2. Актуализация светлого начала в персонаже
• 3. «Праздник»
• Волк
• 1. Актуализация темного начала в персонаже
• 2. Актуализация светлого начала в персонаже
• 3. «Праздник»
• Медведь
• 1. Актуализация темного начала в персонаже
• 2. Актуализация светлого начала в персонаже
• 3. «Праздник»
• Заключение
• Литература
• Приложение

Вернуться к просмотру книги

Все страницы книги

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
• 31
• 32
• 33
• 34
• 35
• 36
• 37
• 38
• 39
• 40
• 41
• 42