Lagom. Секрет шведского благополучия - читать онлайн книгу. Автор: Лола А. Экерстрём cтр.№ 24

Чтобы понять, каким образом любовь к природе и стремление защищать ее стали неотъемлемой частью шведского характера, нужно вернуться в прошлое и посмотреть, как шведы взаимодействовали с окружающей средой.

Что касается занятий на свежем воздухе, независимо от погоды, то здесь общественное мнение формируется государством.

В конце февраля – начале марта занятия в школах прерываются на короткие каникулы – эта культурная традиция получила название sportlov. Зимние каникулы предназначены для того, чтобы семьи посвятили время активному отдыху на природе.

В 1925 г. молодежная организация решила организовать походы в горы для гимназистов; участие в них было добровольным. Но только в 1940-х гг. эту инициативу подхватило правительство – как средство экономии энергии. Обязательные школьные каникулы, получившие название kokslov (от шведского слова «кокс»), были введены ради экономии угля и кокса, которые использовались для отопления домов после Второй мировой войны. Это не только привело к сокращению потребления топлива в масштабах страны, но и дало возможность ученикам участвовать в организованных походах. В 1960-х гг. идея экономить топливо распространилась на рабочие места и получила новое название – sportlov.

В настоящее время эта традиция совместно с allemansrätten, который гарантирует свободный доступ к природным ресурсам, создала условия для воспитания любви к природе с самого раннего возраста.

Allemansrätten позволяет нам в любом месте ставить палатки, кататься на лыжах и совершать пешие прогулки – если нет запрещающих знаков. Это право включает свободный сбор диких ягод и грибов. Allemansrätten поощряет нас исследовать родной край.

Кроме того, более 80 % населения Швеции живет не дальше трех миль от парка или заповедника. По данным Общества друзей досуга на природе (Friluftsfrämjandet), 97 % шведов выступают за свободный доступ к природе, считая его одним из базовых прав.

Слово Skogsmulle у каждого шведа вызывает детское воспоминание о забавном лесном персонаже, который знакомил их с природой и учил наслаждаться ею. Более 200 детских садов в Швеции участвуют в оздоровительной программе Общества друзей досуга на природе под названием I ur och skur, что означает «и дождь, и солнце».

С самых юных лет детей приучают проводить время на свежем воздухе, учат не бояться природы. Они больше не считают время, проведенное вне стен дома, обязанностью: это превратилось у них в потребность.

В детских садах детей тепло одевают и разрешают по несколько часов играть в сугробах. Даже детей младше полугода выносят на улицу на несколько минут, чтобы они подышали свежим зимним воздухом.

Может показаться, что цель этой традиции – закалка организма, но главная польза от него – воспитание граждан, заботящихся об окружающей среде.

Свободный доступ к природе означает, что мы все следим за тем, чтобы этот доступ оставался действительно свободным – уважая землю, по которой ходим. Забота об окружающей среде становится привычной, потому что мы много времени проводим на природе. Точно так же, как мы регулярно убираем у себя в доме, у нас выработалась потребность содержать в чистоте и защищать окружающую среду.

Это дает Швеции огромное преимущество, когда речь заходит об убеждении граждан в пользе экологической стабильности, экологически дружественных инициатив и защиты окружающей среды. На протяжении нескольких десятилетий Швеция входит в пятерку самых экологичных стран мира.

Это нетрудно популяризировать, потому что у шведов с детства воспитывается потребность защищать природу. Совершенно естественная потребность.

Лагом обращается к нашему сознанию и побуждает задавать вопросы. Он требует осмысленности и пытливой сосредоточенности, чтобы постоянно анализировать свои действия, совершенствовать образ жизни и защищать то, что нам дорого.

Многим из нас не так повезло, как шведам, и нам не прививали с детства любовь к природе. Никто не призывал нас выйти за порог и насладиться красотой лесов и лугов.

Независимо от того, повезло нам пользоваться такой привилегией или нет, мы не остаемся равнодушными к окружающей среде. Мы хотим внести свой вклад в сохранение богатых природных ресурсов, которые нас окружают. Мы хотим получать удовольствие от общения с природой, не нанося ей вреда и не уничтожая ее.

С чего же нам начать воспитание экологического мышления и чему может научить нас лагом в деле активной защиты окружающей среды?

Попробуем представить это как обучение взрослого человека плаванию или иностранному языку.

Если в детстве у нас не было возможности научиться плавать или овладеть иностранным языком, то в зрелом возрасте сделать это гораздо труднее, однако мы все равно заставляем себя учиться. Приобрести новые навыки будет непросто. Мы можем не раз потерпеть неудачу, но должны встать, встряхнуться и продолжить попытки. Таким образом, нам предстоит выработать новые привычки, чтобы сформировать у себя экологическое мышление. И в большинстве случаев мы ищем авторитетных учителей, которые укажут нам верный путь.

В 2014 г. шведский гигант IKEA, специализирующийся на мебели и товарах для дома, запустил проект Live LAGOM в сотрудничестве с Центром экологии и устойчивого развития (CES) и некоммерческой организацией Hubbub из Великобритании. Его задача – познакомить остальной мир с дружественным для экологии шведским образом жизни. То, что начиналось с 200 сотрудников IKEA, которые получали ваучеры для покупки товаров компании, что помогало формировать экологические привычки в повседневной жизни, превратилось в проект Live LAGOM для более широкой аудитории.

Цель проекта – показать всем нам, как небольшие изменения в нашем доме – от экономии воды до раздельного сбора мусора и использования светодиодных ламп – могут повысить качество нашей жизни, сэкономить нам деньги и уменьшить воздействие на окружающую среду.