100 ошибок воспитания, которых легко избежать - читать онлайн книгу. Автор: Ольга Маховская cтр.№ 27

Строгое воспитание подавляет детский нарциссизм. Ребенка могут упрекать в том, что он слишком шумит, неаккуратно носит одежду, неряшливо ест, не умеет застегивать пуговицы и складывать одежду, не отвечает на вопросы взрослых.

Неприятие взрослых сопровождается чувством вины, подавленности, неуверенности в себе. При прочих равных условиях, обладая достаточными способностями, интеллектом, физическими данными, такие дети «пасуют» перед трудностями, отказываются от участия в конкурсах, заранее не веря в свой успех, принимают в качестве основного самый неблагоприятный сценарий развития событий, неуклонно двигаясь к неудаче. Они жмутся к стенке, занимают последние парты, а предложения поиграть или поучаствовать в чем-либо, где каждый – на виду, встречают отказом.

Последствия и проблемы

• Избегая публики, мы лишаем возможности других оценить свои достоинства, а себя – признания и поощрения.

• Может сформироваться психология маргинала, человека, который стоит на обочине и только наблюдает за жизнью других.

• У окружающих может сложиться впечатление, что вам просто нечего сказать.

• Создастся репутация человека нелюдимого, неадекватного, необщительного.

Как преодолеть проблемы самому и помочь ребенку?

1. Проследите, где сядет ребенок относительно воспитателя и остальных детей, если ему разрешить выбрать место. Если он стремится на периферию или ждет, как поведут себя остальные дети, помогите ему установить контакт с лидерами группы, подружите его с кем-то из интересных детей. Дети в группе распределяются по уровню притязаний, симпатиям, интересам, лидерским способностям. Сориентироваться самостоятельно ребенку в новой группе трудно.

2. Преодолеть стеснительность перед публикой помогает упражнение «Зрительный контроль»: медленно, со скоростью секундной стрелки проведите взглядом по периметру комнаты слева направо. Упражнение снимает фиксацию на страхе.

3. Устраивайте домашние детские концерты и спектакли. Среди родных дети себя чувствуют спокойней. И страх публичного выступления снижается, если не снимается целиком.

«Ненавижу свой день рождения!» – вы, наверное, слышали такие заявления. Возможно, вы сами из таких, обиженных еще в детстве, которые не хотят переживать травму снова, предпочитая отсидеться в укромном уголке.

Ожидание праздника для многих детей превращается в ожидание катастрофы. Они чувствуют себя подавленными. Так ведут себя дети, самые большие надежды которых были однажды обмануты. Когда вместо желанного подарка ребенок получал какую-то полезную вещь, что-то из одежды, игрушку не по возрасту… Ребенок разочаровывается и понимает, что родители не любят его так, как ему хотелось бы. Другим дарят большие красивые машины, куклы… Если малыш мечтает о щенке, а ему дарят хомячка, это еще можно пережить, а если вместо щенка он получает зубную щетку или щетку для обуви («и то, и другое – лохматое!»), то уже удар, унижение, обида.

Почему они не стесняются признаваться в ненависти к себе? Потому что считают, что демонстрируют беспристрастность. Им кажется, что такое признание – это признание сильных, независимых людей.

В манифестациях равнодушия к своей персоне слышится детский призыв о помощи. Отсроченный детский протест. Запоздалая месть: «Ах, не любите меня, так и не надо мне вашего дня рождения. Вырасту и куплю себе все, что захочу! Мне от вас ничего не надо!» Сердце сжимается от боли и сострадания.

Последствия и проблемы

• Отказываясь от своего дня рождения, мы выражаем сомнение в том, что действительно заслуживаем любви, уважения, восторгов.

• Дни рождения и праздники укрепляют и повышают самооценку. Их отсутствие или формальное празднование снижает и ослабляет самооценку, расшатывает уверенность в себе.

• Празднование дня рождения готовит ребенка к грядущему триумфу. Лишенный публичного внимания с детства, он может позже избегать заслуженного признания, не веря в искренность окружающих.

Как исправить проблемы самому и помочь ребенку?

1. К дням рождения ребенка нужно готовиться заранее, обсуждая с ним детали, список приглашенных, возможные подарки. Тогда ребенок поймет, как важен для вас его день рождения.

2. В день рождения ребенок должен чувствовать себя особенным. Все должны относиться к нему как к герою дня. Самый лучший кусок торта и лучшее место за столом принадлежат имениннику.

3. С удовольствием готовьтесь к дням рождения друзей своего ребенка. Раз его приглашают, значит, ценят дружбу с ним. Это здорово. Гость на дне рождения – посол счастья. Подбирая вместе с ребенком подарки другу, готовя приветственные слова, мы учим ребенка поддерживать и развивать свою социальную сеть.

Не верьте тем, кто «ненавидит свой день рождения» – все обстоит ровно наоборот: они хотят получить наконец самый замечательный подарок в свой главный день. Придумайте что-то оригинальное, найдите необычные слова, подарите что-то красивое… Вы почувствуете, как вам будут благодарны.

Не путайте символические и реальные возвраты. Вспоминать счастливые события и незавершенные сюжеты, которые могли стать счастливыми, – не одно и то же. Незавершенные сюжеты тревожат бессознательное, ждут своего финала – например, первая любовь или занятия в художественной студии. Идут годы, и более ранняя история оказывается фреймом (рамкой) для последующих. Приступы возврата случаются каждые 10–20 лет. Драматические развязки старых историй любви на сайтах знакомств, лидером среди которых оказались пресловутые «Одноклассники. Ру», – свидетельствуют, что сотни его посетителей ушли из семей, но так и не восстановили отношения с былыми возлюбленными, потому что их уже нет, это другие люди. Самая важная часть наших воспоминаний – это мы сами, чувства, которые навсегда остаются с нами и подпитывают наше идеальное Я.

Реально готовы вернуться в прошлое, детство и молодость невротики, которые боятся жизни. Ничего, кроме разочарований, из этих детских порывов не выходит. Настоящая взрослая жизнь и успех – по-прежнему результат систематических усилий.

Последствия и проблемы

• Возвращаясь мысленно в прошлое, вспоминая лучшие дни, мы заряжаемся оптимизмом и энергией. Реальные возвраты чреваты трагедиями, непониманием.

• Возвращаясь в прошлое, мы пытаемся понять, кто мы, могло ли быть по-другому? И если да, то нельзя ли продолжить прерванные сюжеты? Если этот круг вопросов волнует человека, он переживает кризис, недоволен текущим итогом своей жизни.