Капуста, неверные мужья и зебра. Загадки и головоломки для развития критического мышления - читать онлайн книгу. Автор: Алекс Беллос cтр.№ 26

Решение сводится к следующему. Сначала необходимо понять, как зафиксировать относительное положение четырех монет. Существует только один способ это сделать – расположить четыре монеты в форме ромба, как показано на рисунке ниже (шаг 1). Для того чтобы закрепить относительное положение монет, нужно передвинуть любую монету в новое положение так, чтобы она соприкасалась с двумя другими.

Таким образом, нам придется перейти от схемы расположения монет, показанной в шаге 1, к представленной выше начальной схеме, придерживаясь следующего правила: на каждом шаге монету нужно размещать так, чтобы она соприкасалась с двумя другими – см. рисунок (шаг 2 и шаг 3).

Головоломки с монетами – это увлекательные маленькие задачки, которые полностью захватывают ваше внимание до тех пор, пока вы не найдете их решение. Как правило, они гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд. Тем не менее, немного подумав, вы сможете их решить.

Описанную выше задачу сто лет назад придумал английский математик Генри Дьюдени. Авторство следующей задачи тоже принадлежит ему.

76. 6 МОНЕТ

Сначала необходимо определить начальное положение для всех шести монет. Затем поочередно передвигать монету на новое место так, чтобы она при этом соприкасалась с двумя другими монетами.

Задача решается за три шага.

Головоломки с монетами весьма увлекательны. Стоит вам разгадать эту, как захочется решить еще одну, и еще…

77. ПРЕВРАЩЕНИЕ ТРЕУГОЛЬНИКА В ЛИНИЮ

Для решения следующей задачи понадобится восемь одинаковых монет.

78. ВОДНАЯ ГОЛОВОЛОМКА

^[25]

Мы уже встречались с Генри Дьюдени в этой книге. Он автор головоломки о Смите, Джонсе и Робинсоне, публикация которой вызвала всплеск интереса к решению дедуктивных задач в 1930-х годах.

Дьюдени был величайшим новатором по части придумывания головоломок в Великобритании, а возможно, и во всем мире. За сорок лет работы в газетах и журналах он составил больше классических задач по занимательной математике, чем кто-либо. В этом смысле Дьюдени был очень плодовит. Как говорилось в главе 1, задача о Смите, Джонсе и Робинсоне (задача 7) была опубликована в колонке Perplexities, которую Дьюдени много лет вел в журнале Strand, в 1930 году, в том самом месяце, когда он ушел из жизни.

По всей вероятности, призванием Дьюдени обязан своему деду, пастуху из Южного Даунса, который самостоятельно освоил математику и астрономию. Впоследствии он стал школьным учителем, как затем и его сын. Генри Дьюдени родился в 1857 году, но он не был создан для работы в сфере формального образования. Вместо того чтобы учиться в школе, в возрасте 13 лет он поступил работать клерком в государственное учреждение в Лондоне. Со временем жизнь служащего наскучила Дьюдени, и он начал отправлять придуманные им головоломки в редакции национальных изданий. Вскоре Дьюдени бросил работу, чтобы полностью посвятить себя созданию головоломок.

Его работа отличается не только размахом, но и глубиной, что особенно удивительно для самоучки, а живой арифметический ум не имел равных. В одной задаче из его книги The Canterbury Puzzles ^[26] 1907 года сказано, что куб единицы и куб двойки дают в сумме девять (1³ + 2³ = 1 + 8 = 9). Далее автор предлагает читателю найти еще два числа, сумма кубов которых равнялась бы девяти. Вот ответ:

и

«Один известный клерк страховой компании и один корреспондент взяли на себя труд возвести в куб эти числа, и оба нашли мой ответ совершенно правильным», – писал Дьюдени. Разум приходит в ужас при мысли о том, что он сумел получить этот результат исключительно с помощью бумаги и карандаша.

Дьюдени – автор многих головоломок с монетами. Следующая взята из его книги Amusements in Mathematics («Математические развлечения»), опубликованной в 1917 году.

79. 5 ПЕННИ