Ты можешь изменить мир. Как 57 подростков боролись за свои идеалы – и победили - читать онлайн книгу. Автор: Маргарет Рук cтр.№ 40

Молодежный центр «Копенгаген» подарил второй шанс многим людям, в том числе мне. Один парень пришел сюда ради футбола, а теперь он успешный актер. У меня появилась возможность, свобода делать то, что хочется. Это заставляет меня учиться. Это место работает как машина: ты приходишь, и они находят способ помочь тебе. Если что-то не получается, ты начинаешь заново. Ты найдешь свой путь.

Многим людям не нравится слушать других – мне тоже, но я стараюсь исправить это. Работая тут, я хочу пролить свет на людей, которые совершают добрые поступки. Было бы здорово, если бы в новостях говорили не только «Зафиксировано четыре смерти», но и «Этот парень заключил контракт со звукозаписывающей компанией» или «Тот человек умер, того зарезали, а вот этому парню удалось записать вирусный трек». В музыкальной индустрии непросто: на пути к успеху есть масса препятствий, но она дарит и много возможностей.

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ УЧИТЕЛЯ НЕ ПОНИМАЛИ, ЧТО Я НЕ МОГУ ЧИТАТЬ. КОГДА Я ПЫТАЛСЯ, БУКВЫ РАСПЛЫВАЛИСЬ И ДВИГАЛИСЬ ПО СТРАНИЦЕ.

Когда мне исполнилось девять лет, один из них увидел, что я не справляюсь, и предположил, что у меня проблемы со зрением. Я прошел проверку, и мне выдали цветные очки. У меня была дислексия, врачи обнаружили, что мне сложно справляться с черно-белым текстом.

В следующих классах учителя не знали, что со мной делать. Они решили не связываться. Просили тихо сидеть и рисовать.

Надо мной начали издеваться, но когда я пожаловался учителям, то они ответили: «Не позволяй им дразнить тебя». У меня была единственная подруга, и учителя сказали ей не общаться со мной, так как надо мной издеваются люди. Я остался сам за себя. Остальные дразнили меня: «Ха-ха, у него голубые очки». Они обзывались и толкали меня. Хуже всего было, когда меня толкнули по пути в столовую: я упал и поранил колено, а остальные рассмеялись и сказали, что я упал, потому что слепой.

Я чувствовал себя абсолютно одиноким. Не знал, что делать. Рассказать маме я боялся, потому что переживал, что она все только испортит. Это был худший период в моей жизни.

Я очень старался научиться читать, но у меня забирали книги раньше, чем я успевал что-то понять. Я думал, что буду человеком, который никогда не научится читать. Считал, что у меня беда с глазами или неправильный мозг. Мне не с кем было поговорить, и я чувствовал себя изгоем.

Наконец я рассказал о происходящем маме, и она отвоевала для меня школу с особой поддержкой. Это очень помогло. Учителя там оказались намного лучше: им не было плевать на меня и на остальных. И друзей найти стало легче.

Я начал увлекаться театром и почувствовал, что это мое призвание, потому что мне нравилось выступать и смешить людей. Один учитель в особенности помог мне справиться со своими эмоциями и посоветовал использовать театр как платформу для самовыражения. Как только я стал читать свободнее, мне дали роль в «Аладдине». Я принес сценарий домой и не мог поверить, что буду играть джинна. Главную роль. Это был новый мир. Я вжился в роль и перестал воспринимать себя всерьез. Так здорово было видеть, как люди смеялись вместе со мной, а не надо мной. Благодаря этому во мне родилась надежда.

В новой школе для чтения применяли способ «Палец за пальцем», именно он помог мне научиться читать в расслабленном темпе. Поначалу прогресса не было, но, когда я сконцентрировался, а учителя всё объяснили приятно и спокойно, это мне очень помогло.

Перемены во мне происходили постепенно, но ключевым фактором стала новая школа. Атмосфера поддержки и отсутствие осуждения помогли мне расслабиться. Я увидел, что жизнь может быть веселой, увлекательной и позитивной. Я также понял, что юмор – отличный способ укрепить дружбу, а у меня хорошо получается смешить людей. Один из учителей – мистер Рэй – помог мне обрести уверенность в себе. Я рассказал ему, что случилось со мной в старой школе, а он ответил: «Посмотри на себя сейчас. Ты сильно продвинулся».

В новой школе у меня появились друзья. Если мне было тяжело, я просил о помощи. Больше не приходилось справляться со всем в одиночку. К тринадцати или четырнадцати годам я научился читать. Получалось не очень хорошо, но я начал учиться и выражать себя. Учителя помогали мне.

Теперь я понемногу читаю книги. Могу сказать всем ребятам с дислексией, что вы справитесь. Если вам будет трудно, всегда найдутся люди, готовые помочь.

Если бы мы были знакомы раньше, сегодня вы бы не узнали меня. Поняв, что это я, вы бы удивились. В прошлом я был тихоней и надеялся, что надо мной не будут издеваться. Я боялся, что сделаю что-то неправильно и меня назовут тупым. А теперь я выступаю на сцене. Моя жизнь изменилась.

Я понял, что с возрастом ты находишь свои сильные стороны. Ты учишься стоять на своем. Я могу постоять за себя и горжусь тем, кем я стал. Я понял, что могу найти друзей, делать их и себя счастливыми. Моя мама говорит, что раньше я почти не говорил, а теперь не могу заткнуться!

Я также работал с наставником организации Move on («Двигайся дальше»), который помог мне попробовать новые вещи. Он учил меня играть на гитаре, а еще отвез в бильярдный зал, в кино и кафе. Еще мы посетили место под названием «Мегабайты», где встретились с другими молодыми людьми и играли в компьютерные игры. Мой наставник очень хороший слушатель. Я мог рассказать ему что угодно. Теперь я учусь в колледже, и моя жизнь налаживается.

Думаю, подростковые годы – сложное время, так как с тобой происходят эмоциональные и гормональные изменения. С другой стороны, это отличное время, чтобы раскрыть свои умения и способности – как я обнаружил у себя актерский талант.

Я не уверен, что могу мотивировать других, но я верю, что из плохого может родиться хорошее. Собственный опыт помогает мне не судить других и замечать, если кому-то не по себе. Молодежи не следует сдаваться. Сфокусируйся на позитивных людях в своей жизни – семье или школьных друзьях. Именно они помогли мне и поддержали, когда я вышел из зоны комфорта. Они уговорили меня попытаться. Посмотри, что ты можешь изменить в своей жизни, и поверь в себя.