Дифференциальная психология профессиональной деятельности - читать онлайн книгу. Автор: Евгений Ильин cтр.№ 98

3. Восприятие, быстрое узнавание и различение ритмов.

4. Восприятие, быстрое узнавание и различение запахов.

5. Восприятие, быстрое узнавание и различение вкусовых ощущений.

6. Быстро замечать разницу в температуре.

7. Быстро замечать колебания атмосферного давления.

8. Быстро замечать разницу в весе.

9. Быстро распознавать разницу во влажности.

10. Замечать незначительную шероховатость с помощью осязания.

11. Различать разные степени гладкости и неровности.

12. Различать с помощью осязания толщину различных предметов (например, ниток или картона).

13. Различать с помощью осязания степень твердости или гибкости (например, картона, металла).

14. Быстро узнавать или сравнивать различные степени сопротивления или давления.

15. Узнавать или различать основные цвета.

16. Узнавать и различать даже незначительные оттенки и степени цвета.

17. Оценка больших промежутков времени (дней, недель, месяцев).

18. Оценка коротких промежутков времени (секунд и минут).

19. Оценка больших расстояний.

20. Оценка и различение скорости и направления движений движущихся предметов.

21. Оценка ускоренных движений.

22. Оценка замедленных движений.

23. Оценка пространственного соотношения предметов.

24. Оценка и сравнение на глаз небольших расстояний (сантиметр, миллиметр).

25. Оценка и сравнение длин и величин, особенно при различном положении сравниваемых предметов, или при различном их расстоянии, или при неодинаковом или меняющемся положении наблюдателя.

26. Оценка углов, особенно прямых.

27. Быстро узнавать небольшие отклонения от предписанной формы (круг, прямой угол, квадрат, параллельность двух линий).

28. Быстро узнавать небольшую разницу в форме, величине, расположении и т. д. (сортировка).

29. Оценка и сравнение на ощупь небольших расстояний.

30. Сравнение расстояний, воспринятых путем зрения и осязания.

31. Находить зрительно воспринятую точку в пространстве (дыру) посредством невидимого глазом движения (нащупывания).

32. Узнавать, откуда исходит звук.

33. Быстро узнавать небольшие отклонения в высоте тона, тембра, силе или ритме звука.

34. Быстро узнавать зрительные впечатления.

35. Быстро и правильно читать.

36. Быстро и правильно восполнять неполные впечатления.

37. Разбираться в неясном почерке.

38. Понимать неясное произношение.

39. Точно и наглядно представлять себе предметы и их части (черчение в уме, конструктивная фантазия).

40. Понимать строение и работу машины.

41. Пространственно представлять нарисованные предметы и представлять себе проекцию на плоскость и разрез пространственных предметов.

42. Быстро и верно запечатлевать пространственные соотношения.

43. Уверенно запечатлевать путем немногих повторений известную связь между явлениями.

44. Способность сразу запоминать большие цитаты и целиком их повторять.

45. Уверенность при немедленном повторении только что прочитанного.

46. Уверенность при немедленном повторении только что услышанного.

47. Быстро вспоминать заученное на память.

48. Точное и продолжительное воспоминание о положениях, пережитых только один раз или редко.

49. Точное и продолжительное воспоминание о местах и путях, виденных только один раз или редко.

50. Точное и продолжительное воспоминание о людях, виденных всего один раз или редко.

51. Точная и продолжительная память на слова (фамилии), слышанные или виденные один раз или редко.

52. Точная и продолжительная память на числа, слышанные или виденные один раз или редко.

53. Точно и уверенно узнавать предметы по их форме и величине.

54. Правильно писать.

55. Выполнять грубые и сильные движения.

56. Выполнять малые и ловкие движения, точно разделять малые движения (пальцев), уверенно и спокойно выполнять предписанные малые движения, особенно правильно их направлять.

57. Красивый разборчивый почерк.

58. Точно соразмерять движения, особенно их силу (как, например, при работе молотом или при выдувании).

59. Уверенное и правильное выполнение широких движений (руки) в отношении направления и величины (прицел).

60. Частое и быстрое повторение одного и того же движения в течение долгого времени, как при пилении.

61. Частая и быстрая смена различных движений одной и той же конечности (руки, ноги).

62. Приноравливать темп собственных движений к данному постоянному темпу, например машины.

63. Приноравливать темп собственных движений к данному имеющемуся темпу.

64. Способность ускорять при особых обстоятельствах темп работы.

65. Соединять в группы часто повторяющуюся последовательность различных движений (общий импульс).

66. Быстро отвечать на различные впечатления собственными различными движениями.

67. Очень быстро и уверенно выбирать между движениями, возможными в определенном случае (присутствие духа).

68. Быстро выполнять предписанные движения в определенной фазе работы.

69. Быстро отвечать на неожиданное зрительное восприятие определенными предписанными движениями.

70. Быстро отвечать на неожиданное слуховое восприятие определенным движением.

71. Быстро отвечать на неожиданное осязательное восприятие или сопротивление определенным предписанным движением.

72. Быстро отвечать на неожиданное нарушение равновесия определенным предписанным движением.

73. Быстро узнавать и различать неожиданные перемены в ритме движения, быстро отвечать на эти перемены определенными предписанными движениями.

74. Одновременно выполнять различными конечностями (руками, ногами) разного рода работу.

75. Быстрая смена различных деятельностей разных конечностей.

76. Высокая степень упражняемости в разного рода движениях и их смене.

77. Способность сохранять долгое время непрерывное внимание к работе, не уставая заметно и не понижая внимания вследствие утомления.

78. Долго переносить голод и жажду, не истощаясь.

79. Способность противостоять влиянию погоды или нечувствительность к этому влиянию.