Вязание детских вещей от 6 до 10 лет - читать онлайн книгу. Автор: Елена Каминская cтр.№ 8

Рисунок 2. Основа рукава

При построении выкройки следует помнить, что пропорции тела детей отличаются от пропорций взрослых. Например, размер головы у детей больше, поэтому на горловинах свитеров и джемперов желательно делать пуговицы с петельками или пришивать кнопки.

Также надо учитывать, что ребенок, особенно маленький, растет очень быстро, поэтому, если вы вяжете вещи заранее, это также следует учитывать.

Ниже приведены основные размеры для детей.

Таблица № 1. Таблица размеров для девочек

Таблица № 2. Таблица размеров для мальчиков

Таблица № 3. Детские размеры

В вязании, так же, как в любом другом деле, есть свои основы, которые необходимо знать. В этой главе описаны основные моменты вязания.

Основными элементами вязания крючком являются воздушная петля, накид, столбик, столбик с накидом, полустолбик, выпуклый столбик. На основе петель и столбиков вяжут все узоры.

Воздушная петля – это главный элемент вязания крючком, с нее начинается само вязание. Ее используют при переходе из одного ряда в другой.

Петля – это начало любого вязания. Конец нити перекинуть через указательный палец левой руки и зажать средним и безымянным пальцами. Обе нити должны при этом прижиматься к большому пальцу (рис. 3 а). В правую руку взять крючок и поддеть нитку на указательном пальце левой руки. Сделать полный оборот к себе так, чтобы нить обмоталась вокруг крючка (рис. 3 б), не спуская нить с крючка, захватить рабочую нить и протянуть ее в петлю на крючке. Первая петелька готова. (рис. 3 в).

Рисунок 3 а—в. Схема выполнения первой петли

После этого нитка должна также лежать на указательном пальце левой руки. Полученную петлю надо держать большим и указательным пальцами, а рабочую нить – третьим и четвертым пальцами той же руки. Захватить крючком рабочую нить на указательном пальце и протянуть ее через петлю. Получилась вторая воздушная петля. Остальные выполнить точно так же. В результате получается цепочка (рис. 4).

Рисунок 4. Цепочка из воздушных петель

Обычно его размещают по краям изделия, а также применяют для обработки беек, планок, при замыкании ряда в круговом вязании, при убавлении на краях детали, для сшивания деталей. Ввести крючок в петлю предыдущего ряда (рис. 5). Рабочую нить подхватить крючком с указательного пальца и вытянуть ее через петлю цепочки и петлю, расположенную на крючке.

Рисунок 5. Схема выполнения полустолбика

Столбики выполняют из предыдущего ряда, кроме того, ими украшают края полотна. Ввести крючок в петлю предыдущего ряда, подцепить нить и вытянуть ее (рис. 6 а). Затем снова подцепить нить. На крючке получаются две петли (рис. 6 б). Протянуть нить через эти две петли сразу (рис. 6 в).

Рисунок 6 а—в. Схема выполнения столбика без накида

Провязать последнюю петлю цепочки и сделать накид. Для этого накинуть рабочую нить на крючок. Затем ввести крючок в петлю предыдущего ряда или цепочки, зацепить рабочую нить и протянуть ее через петлю. Подхватить рабочую нить и вытянуть ее через обе петли и накид, расположенные на крючке (рис. 7). Полустолбик с накидом готов.

Рисунок 7. Полустолбик снакидом

Его выполняют поверх цепочки из воздушных петель, из края, связанного спицами, или из ряда столбиков без накида. Ввести крючок в петлю основания и накинуть рабочую петлю (рис. 8 а). Ввести его в петлю цепочки или предыдущего ряда и подхватить рабочую нить и протянуть ее сквозь петлю предыдущего ряда. На крючке получаются три петли: петля, накид и петля. Подцепить рабочую нить и протянуть ее через две первые петли на крючок (рис. 8 б). Остаются две петли. Снова подхватить нить и протянуть ее через оставшиеся на крючке две петли (рис. 8 в), осталась только одна петля (рис. 8 г). Столбик с накидом готов. Повторять все этапы начиная с первого накида для получения необходимого количества столбиков.

Рисунок 8 а—г. Схема выполнения столбика снакидами

Для закрытия последнего столбика надо рабочую нить обрезать и протянуть ее кончик сквозь крайнюю петлю.

После того как воздушная цепочка будет готова, надо выполнить два накида, два раза накинув на крючок рабочую нить. После чего крючок ввести пятую петлю предыдущего ряда. Подхватить рабочую нить и вытянуть ее через петлю цепочки (рис. 9 а).

Рисунок 9 а—в. Схема выполнения столбика с двумя накидами