Власть рода. Родовые программы и жизненные сценарии - читать онлайн книгу. Автор: Валерий Докучаев, Лариса Докучаева cтр.№ 15

Как командир вверенного мне подразделения задаю вопросы:

1. Кто сказал, что отец наш погиб?

2. Мы видели его могилу?

3. Верит ли мама, что муж её – отец наш – погиб?

И пока на вопросы эти ответа не получим, принимаю

следующее решение:

1. Найти очевидцев гибели отца.

2. Найти место захоронения отца.

3. Привести в надлежащий порядок могилу отца.

4. До получения исчерпывающих ответов по пунктам 1, 2 считать нашего отца живым, а себя назначаю заместителем командира нашего воинского подразделения.

– Готов ли ты, брат, подчиниться приказу?

– Так точно, готов. Клянусь сделать всё для того, чтобы ответить на поставленные в приказе вопросы.

– В таком случае приступаем. Тебе, Сергей, поручаю:

первое, досконально выясняешь у мамы всё, что она знает о своих родственниках. Я научу тебя, какие вопросы задавать, как начертить генограмму – диспозицию Рода материнского нашего;

второе, не прямыми вопросами, а исподволь выясняешь: верит ли мама, что отец погиб?

На себя беру расследование по официальной части: какими были основания для того, чтобы арестовать отца? Кто сообщил о смерти отца? Найти свидетелей его жизни в городе Чите. Кроме того, зарабатываем денег для поездки вдвоём в Читу. Сегодня еду к маме и прошу её простить меня. Вопросы?

– Когда расскажешь, какие вопросы задавать и как чертить диспозицию Рода нашего?

– Прямо сейчас и расскажу. Пойдём к песочнице, пока детей в ней нет. Я покажу тебе, как строится дерево Рода. Если не рисовать, а чертить, так как я черчу сейчас, то это будет генограмма – схема родственных связей. Или, как я называю для себя, диспозиция Рода. Я буду называть всегда схему генограммой, чтобы тебя не путать.

Чтобы генограмму нарисовать, разговариваешь с мамой. Примерно так разговариваешь, что, мол, я прочитал книгу «Наследие предков» и решил всё, что бабушка собирала, нарисовать на бумаге в виде схемы. И вот у меня что получилось. А вот тут я не знаю и тут не понятно. Твоя задачка вовлечь маму в её Род. Диктофон в сотике у тебя есть?

– Есть.

– Классно. Перед началом разговора включаешь запись. Чтобы маму не отвлекать и вместе с ней рисовать генограмму, а всю информацию о том, чем занимался дедушка, как относился к бабушке, к детям… Всё это записывает диктофон. Сильно не наседай. Исходи из своего искреннего интереса. Мама сама вовлечётся и будет тебе помогать. Сверхзадача у тебя в этих разговорах с мамой понять: верит ли мама, что муж её – отец наш – погиб. Все понятно?

– Так точно, брат.

– Молодец. По мере того как я с мамой восстановлю отношения, я тоже включусь в ваше рисование. Сейчас начинаешь ты, так как мама что-то постесняется рассказать при мне. Может быть, получится так, что удастся в составление генограммы вовлечь и бабушку. Раз у неё склонность всё раскладывать по стопочкам, то генограмму как наглядную форму систематизации она может принять. И тогда мы получим доступ к банку информации о Роде нашем материнском.

Прежде чем мы с тобой побежим сейчас по своим делам: я уеду в свой город в общагу, ты – к маме в Евпаторию – определимся со временем. Я думаю, возьмём месяц. Через месяц подведём итоги того, что узнаем. К вам с мамой я смогу приехать через неделю, но только на день. Да, кстати, у тебя связи с кырымытика рома сохранились? Особенно с Родом нашим цыганским из Алтынджылар. Помнишь, когда папка нас к ним забрал? Они потом за отца заступились.

– Не просто помню, я знаю, где они. У меня подружка Ружица из барэ паненгирэ. Они сейчас живут в Крыловке. А недалеко от них поселение Алтынджылар.

– Ура, значит, о прошлом папки можем тоже узнать.

– А я что-то и знаю. Знаю, кто его родители, что с ними случилось, и знаю, как он в пятнадцать лет разведчиком стал.

– Значит, по Роду отца тоже рисуешь генограмму. Встретимся, обсудим, что ещё надо узнать. В наши с тобой планы входит обязательно вместе съездить в наш Род Алтынджылар. И ещё я спрашиваю тебя сейчас очень серьёзно: ты веришь, что папка наш погиб?

– Никогда не верил. Но мама плакала. Все говорили: такого хорошего человека не стало. И потом, он бы нас нашёл, если бы был живой. Но не могу внутри себя где-то признать, что нет его больше.

– Молодец. После нашего разговора у меня тоже возникла вера. Что папку нашего мы с тобой найдём.

Прошёл месяц.

Братья обнялись, встретившись на берегу, на пляже. И, полуобнявшись, пошли к морю.

– Привет, Серёга, поздравляю тебя с окончанием школы. Я верю в то, что ты успешно завершил свой школьный период развития. Что дальше, товарищ рядовой семейной разведроты?

– Здравствуй, Рома. Успел по тебе соскучиться. И я тебя поздравляю. Ты теперь уже матёрый студент.

– Давай, Сергей, подведём итог наших поисков. Выкладывай свои разведданные.

– Докладываю, командир. Мама и бабушка включились в составление генограммы активно. После нашей с тобой поездки в наш цыганский Род появилась информация для составления генограммы по папкиному Роду. Я схему нарисовал. Вот смотри.

Рис. 7. Род Романа, Сергея – генограмма

– Молодчина! Давай посмотрим, что завещали нам наши предки.

По Роду мамы. Наши прабабушки, бабушка пережили:

1. Коллективизацию, Великую Отечественную войну, лишение имущества.

2. Наши прадеды в социально нестабильной обстановке не только сохранили жизнь себе, но и освоили новые профессии, чтобы спасти семьи от голода.

3. Наш дед Андрей принял новую власть. Он быстро стал значимым человеком. Началась война. Во время боя, чтобы спасти людей, он отдал приказ отступить и перегруппироваться. Сам, прикрывая отступление, погиб. Он – наш герой! Но по военному времени его приказ расценили как предательство. В результате наша бабушка и наша мама были репрессированы властью.

По Роду папы. Семьи наших прадедов, деда были насильственно переселены из Крыма в Казахстан. Но, во-первых, они остались живы и, во-вторых, сумели, несмотря на запрет властей, нелегально вернуться в Крым.

Что следует из разведданных, собранных по отцовскому следу?

А следует вот что:

первое, у наших родителей, как и у их бабушек, дедушек, случился катаклизм: семья лишилась кормильца. Он был осуждён и выслан. Похоже на то, что произошло в жизни наших прабабушек-прадедушек?

– Да, есть. Немного иначе, но похоже.