Infantia. Учебник первого года. Игры и упражнения для самых маленьких - читать онлайн книгу. Автор: Татьяна Стробыкина cтр.№ 33

В четырехмесячном возрасте важны игры на хватание, укрепление пальчиков и ладони. Даем предметы неудобной для захватывания стороной, даем игрушки, которые трудно взять (кубики, брусочки, фигурки животных). Готовим ручки к пяти месяцам, когда малыш начинает перекладывать игрушку из одной руки в другую. Четырехмесячный малыш уже может катить мяч от себя или в сторону, но пугается, если мяч катится непосредственно на него.

Лучшие игрушки в четыре-пять месяцев — это собственные руки и ноги. Малыш их рассматривает и тянет в рот. Не надо запрещать, малыш развивается, это временно, это необходимо для дальнейшего развития. Лучше найдите то, что можно брать в рот (зубные кольца, качественные резиновые и пластмассовые игрушки, через два месяца это будет головка репчатого лука и чищеная морковка). Но обязательно обдавайте игрушки крутым кипятком ежедневно.

Заботимся о речевом развитии ребенка, для этого:

• Говорите с малышом односложно, четко и по нескольку раз произносите одни и те же слова, чтобы ребенок научился распознавать их на слух. Это обычно делается перед купанием («Куп, куп, водичка!»), кормлением («Кушать деточка наша хочет, ку-у-ушать. Сейчас, сейчас!»), во время переодевания («Пальчики у мальчика»), когда смотрите вместе в окно («Смотри, что это? Би-би! Маши-и-на! Би-би!»), когда папа приходит с работы («Кто это там пришел, как ты думаешь? Па-па. Папочка наш!»).

• Не забывайте, что произносимые малышом звуки — это выражение радости и восторга. Стимулируйте движения малыша и чаще радуйте его. Избегайте того, что ему не нравится или пугает.

• Поощряйте произнесение самостоятельных звуков у ребенка, повторяйте за ним, дайте ему высказаться, выражайте свое одобрение.

Кто это там?

Если вы не сделали это раньше, самое время знакомить малыша с собственным отражением в зеркале. Ему интересно следить за качанием своей головы, взмахами собственных рук. Спустя некоторое время он начнет заигрывать сам с собой и общаться со своим отражением.

Поверните малыша спиной к себе, возьмите на руки и поднесите к зеркалу так, чтобы он себя видел. Обычно малыш удивленно разглядывает себя. Если же он не смотрит в зеркало, постучите по нему или проведите ручкой малыша по его поверхности.

Игра знакомит малыша со своим отражением в зеркале.

Захватывание игрушки на расстоянии полувытянутых и вытянутых рук

Малыш лежит на животе боком или ногами к взрослому. Положите перед ним погремушку или колечко, сначала рядом с ладошкой. Дайте ему захватить игрушку. Следите, чтобы захват был правильным, с противопоставлением большого пальца. Пусть он поиграет самостоятельно.

Через некоторое время положите игрушку на расстоянии его вытянутой руки. Постучите погремушкой по одеялу. Дайте малышу дотянуться до игрушки и взять ее в ручку.

Предлагайте игрушку с разных сторон. В этом возрасте обычно неизвестно, какая рука ведущая, поэтому развивайте обе.

Игра учит захватывать игрушку в положении лежа на животе.

Ползание за игрушкой

В четыре месяца ребенок способен различать основные цвета: синий (голубой), зеленый, желтый и красный. При этом он отдает предпочтение синему и красному. Предпочитает объемные игрушки.

Малыш лежит на животе боком или ногами к взрослому. Положите перед ним игрушку чуть дальше расстояния вытянутой руки. Когда ребенок потянется к ней ручкой, подставьте ладонь к ступням, дав им опору для отталкивания. Обязательно поощряйте желание малыша ползать: «Давай, дочка, достанем куклу. Тянись, тянись еще! Толкайся ножками, сильнее, еще! Вот молодец!»

Игра стимулирует ползание, укрепляет все мышцы.

Зайчик бегает

Вам понадобится игрушка, которая нравится вашему ребенку. Предположим, это зайчик. Привяжите к его ножке прочную ниточку.

Ребенок лежит на животе. Положите перед ним зайчика на расстоянии чуть больше вытянутой руки. Если малыш не обращает на него внимание, покачайте игрушкой перед лицом малыша, сказав: «Топ-топ, это я, зайчик, пришел. Здравствуй!» Когда малыш потянется ручкой к игрушке, вы, похвалив ребенка, в последний момент отодвиньте зайчика чуть в сторону. Так проделайте несколько раз, но если малыш начнет расстраиваться, дайте ему возможность взять зайца в ручку. Для этого, возможно, придется подставить свою руку под согнутые ноги ребенка — чтобы он смог оттолкнуться и подползти.

Игра стимулирует захватывание любимой игрушки и прослеживание взглядом за движущимся предметом. Она учит терпению и настойчивости. Вместо зайчика можно взять любую другую игрушку.

В дальнейшем знакомьте малыша с заводной игрушкой. Но первая заводная игрушка не должна громко трещать или жужжать.

Барабанщик

Приближается интересный момент в освоении предметов — ребенок узнает, что ими и по ним можно стучать. Поощряйте это настолько, насколько могут выдержать ваши нервы и слух.

Пусть он стучит по подносам, крышкам. Стуча по предметам, малыш продолжает усваивать связь между причиной и следствием. Шум раздается только тогда, когда он стучит.

Помимо этого, в игре развиваются и моторные навыки малыша. Со временем он перейдет к следующему этапу — начнет стучать предметами друг о друга.

Вместе мы — семья

В четыре месяца малыш видит на расстоянии, поэтому начинает останавливать свой взгляд как на близких, так и на дальних объектах. Он видит вас и когда вы рядом, и когда вы находитесь на более дальнем расстоянии.

Малыш лежит на спине. Мама и папа находятся по разные стороны от него. Сначала папа зовет малыша по имени, негромко и ласково. Ребенок обычно замирает, прислушивается. Подождите, когда он повернет голову. Через некоторое время, с противоположной стороны, мама зовет ребенка по имени. Ждет его реакции — двигательной, голосовой.

Игра развивает зрительный и слуховой анализаторы, учит общению.

Мышка бежала

Ребенок должен знакомиться со своим телом и получать тактильные ощущения не только от пальцев рук, но и от живота, внутренней поверхности рук, колен, бедер.

Раздетый малыш лежит на спине, ногами к взрослому. Проведите своими пальчиками (руки не должны быть холодными!) от тыльной поверхности стоп вверх к коленочкам, по бедрам, по животу до подмышек. Читайте стишок. Можно пощекотать малыша, или поцеловать в животик, или почесать шейку — делайте то, что нравится вашему малышу и вам.

Игра учит общению и вызывает положительные эмоции.

Бантик на ручке

Малыш лежит на животе на ровной твердой поверхности. Уберите все игрушки из его поля зрения. Возьмите яркую недлинную ленточку (красную, синюю) и завяжите ее на правом запястье ребенка. Подождите одну-две минуты, увидит ли малыш бантик, и посмотрите, каковы будут его действия. Скорее всего, он потянется к нему и захочет попробовать его на вкус. Мягко отодвиньте подбородок ребенка от ручки. Возьмите левую кисть ребенка и положите на бантик. Если малыш схватит ленту — даже слегка, — покажите ему, что бант еще и развязывается. Опять подождите, дайте ребенку самому постепенно освоить согласованность движений рук.