Пиши и зарабатывай. Учебник для амбициозных новичков - читать онлайн книгу. Автор: Эльвира Барякина cтр.№ 47

Нарушение последовательности образов

Код: НПО

Если мы предлагаем читателю неясный образ и не поясняем, что мы имеем в виду, он может представить себе совсем не ту картинку, которую мы запланировали.

Например:

Автор сначала говорит о девушке, раскачивающейся над озером, затем о птицах и шмелях, и только потом поясняет, что девушка сидит в гамаке. Но ведь читатели могли представить себе что-то другое: качели или дерево, склонившееся к воде.

Абзац надо переписать:

Внезапная смена темы

Код: ВСТ

Заданную тему нельзя бросать на середине и отвлекаться на что-то еще.

Читаем начало рассказа.

Стоп! Какой Иван? Какая лодка? Откуда они взялись? Мы же следим за Олегом, который играет в виртуальную игру, – и он находится в темном коридоре.

Пропущенное действие

Код: ПД

Иногда авторы пропускают события, о которых надо сказать.

Недавно я читала рассказ, в котором викинг сначала дрался на мечах, а потом внезапно оказалось, что он абсолютно безоружен.

Оказалось, что враги выбили у него меч, но автор забыл об этом упомянуть.

Анахронизмы

Код: АХ

Анахронизмы – это все, что не соответствует времени, о котором вы пишете. Например, если вы работаете над историческим романом о Русско-японской войне, не стоит лечить раненых антибиотиками.

Многие воспринимают за исторический факт то, что они видели в фильмах, читали в Сети или сами придумали. Мне доводилось встречать людей, которые искренне верили, что радио было изобретено в 1930-х годах, а вязаные свитера вошли в моду только во второй половине ХХ века.

Чтобы не допускать таких ляпов, надо тщательно проверять свои материалы и источники.

Самый распространенный тип анахронизмов – это слова, которые не были в ходу в тот или иной период. Лично я делаю такую проверку: беру большой роман, созданный в нужное мне время, и смотрю по поиску – есть там такое-то слово или нет.

Но если вы пишете о XVII веке или о более раннем периоде, без анахронизмов не обойтись. Ваши герои не могут говорить так, как Петр I:

Современный читатель мало что поймет из такого текста.

Чтобы выйти из положения, можно использовать стилизацию под старину. Вот как писал о событиях XVII века А. Толстой.

Неточные сравнения

Код: НСР

Когда нам надо объяснить читателю, на что похож тот или иной герой, предмет, ощущение и т. п., мы подбираем знакомый всем образ и ссылаемся на него. Но сравнения срабатывают только тогда, когда нам удается обнаружить подлинное смысловое или внешнее сходство. Увы, нередко авторы ошибаются и составляет неудачные комбинации.

Шерсть ягненка, даже если она коричневого оттенка, нельзя сравнивать с шоколадкой: это понятия из разных вселенных. Можно сказать, что она была шоколадного цвета.

Но неудачные сравнения – это еще полбеды. Некоторые авторы выдают вот такие перлы:

Подробнее о том, как подбирать правильные сравнения, рассказано в главе 32.

Неточные противопоставления

Код: НПР

В противопоставлениях понятия должны быть из одного смыслового ряда:

Если мы выстраиваем противопоставление за счет несочетаемых понятий, выходит бессмыслица.

«Стихал» – это о громкости, а «напоминал переливы флейты» – это о типе звука.

Нелепое противопоставление уместно только в одном случае – если вам надо добиться комического эффекта.

Взаимоисключающие элементы

Код: ВЭ

Два противоположных утверждения не могут быть верными одновременно.

Так «равнодушен» или «бесила»? Истинно либо одно, либо другое.

Еще пример: герой впервые видит незнакомку и описывает ее так.

А почему герой решил, что перед ним красавица? Или задача была – показать иронию? Но тогда слово надо взять в кавычки.

Самая распространенная ошибка этого типа – непоследовательные эмоции или действия.