Мозг и его потребности. От питания до признания - читать онлайн книгу бесплатно. Автор: Вячеслав Дубынин

• Предисловие
• Глава 1. Общие принципы строения и работы мозга. Классификация потребностей
• На что похож наш мозг?
• Мозг как химическая конструкция
• Нейронные сети
• Строение мозга. Макроанатомия мозга
• Что такое потребности?
• Классификация потребностей
• Центры потребностей
• Глава 2. Мозг и еда. Пищевое поведение
• Пищевые рефлексы
• Центр пищевой потребности, центр голода
• Что мы едим? Макрокомпоненты питания
• Зачем мы едим? Распознавание вкуса пищи
• Пища как источник положительных эмоций
• Глава 3. Мозг и любопытство
• Что такое любопытство?
• Типы исследовательского поведения
• Ориентировочный рефлекс
• Поисковое поведение
• Манипуляция с предметами
• Развитие речи у человека
• Глава 4. Мозг и страх
• Как страх и боль заботятся о нашей безопасности
• Темпераменты человека
• Страх и обучение
• Стресс, неопределенность и желание заглянуть в будущее
• Управление страхами
• Глава 5. Мозг: дети и родители
• Детско-родительское поведение
• Детское поведение
• Глава 6. Мозг: любовь, секс, привязанность
• Размножение – это серьезно!
• Структуры мозга, отвечающие за половое поведение
• Сложности процесса размножения
• Положительные эмоции, эрогенные зоны и оргазм
• Привязанность и любовь
• Стратегии полового поведения: верность и ветреность
• Глава 7. Мозг: подражание. Быть похожим на других
• Зачем и почему мы подражаем?
• Подражание, имитация, синхронизация поведения
• Зеркальные нейроны и процесс обучения нейросетей
• Подражание движениям
• Эмоциональное подражание, сопереживание
• Нейроны общей картины мира, «отзеркаливание» мировосприятия
• Подражание как важнейший шаг к культуре
• Значимость зеркальных нейронов
• Глава 8. Мозг и агрессия
• Причины агрессии
• Мозговые представительства, связанные с агрессивными реакциями
• Конфликты, агрессия, стресс и гормоны
• Агрессия, обучение, норадреналин
• Виды агрессии и запуск механизма агрессии
• Медиаторы, связанные с агрессией
• Глава 9. Лидеры и подчиненные
• Потребность лидировать или стремление подчиняться
• Лидерство и подчинение у общественных насекомых
• Виды управления в сообществах млекопитающих
• Стайное поведение. Управление и подчинение в стае
• Мозговые центры, связанные с лидерством и подчинением
• Влияние серотонина и МАО на статус особи в стае
• Мозг – арена конкуренции многих программ
• Глава 10. Гомеостаз и поддержание здоровья
• Что такое гомеостаз
• Гомеостатические реакции вегетативной нервной системы
• Управление вегетативной нервной системой
• От чего зависит здоровье и продолжительность жизни
• Как мозг управляет дыханием
• Основные проблемы настоящего времени – инфаркты и инсульты
• Глава 11. Терморегуляция, сон, лень, свобода, удовольствие от движений
• Терморегуляция
• Нейроэндокринные взаимодействия
• Система «сон и бодрствование»
• Лень, или Программа экономии сил
• Радость движений
• Игровое поведение
• Груминг, поддержание чистоты тела
• «Рефлекс свободы»
• Глава 12. Потребности и медиаторы
• Синаптические механизмы работы мозга
• Эмоции и выбор поведенческих программ
• Важнейшие медиаторы, связанные с эмоциями
• Вещества, похожие на дофамин
• Прочие медиаторы, связанные с положительными эмоциями
• Прямое электрическое воздействие
• Несколько заключительных слов

Вернуться к просмотру книги

Все страницы книги

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
• 31
• 32
• 33
• 34
• 35
• 36
• 37
• 38
• 39
• 40
• 41
• 42
• 43
• 44
• 45
• 46
• 47
• 48
• 49
• 50
• 51
• 52
• 53
• 54
• 55
• 56
• 57
• 58
• 59
• 60
• 61
• 62
• 63
• 64
• 65
• 66
• 67
• 68
• 69
• 70
• 71
• 72
• 73
• 74
• 75
• 76
• 77
• 78
• 79
• 80
• 81
• 82
• 83
• 84
• 85
• 86
• 87
• 88
• 89
• 90
• 91
• 92
• 93
• 94
• 95
• 96
• 97
• 98
• 99
• 100
• 101
• 102
• 103
• 104
• 105
• 106
• 107
• 108
• 109
• 110
• 111