Детектор лжи - читать онлайн книгу. Автор: Валерий Варламов cтр.№ 41

После подготовки заявки на проведение тестирования и получения заявления о добровольном согласии на проведение полиграфных проверок приступают к сбору материала для составления будущих тестов. Для этого необходимо ознакомиться с материалами уголовного дела, провести беседу с лицом, ведущим расследование данного преступления.

На практике для ускорения вхождения в проблему, связанную с раскрытием преступления, специалист начинает с беседы с лицом, проводящим расследование. У него уточняются фабула преступления, поведение подозреваемого во время допросов, место его работы, вредные привычки и т. п. Затем оператор знакомится с материалами уголовного дела с акцентом на мелочи, сопровождающие преступление, с последующей их обработкой на месте совершения преступления. Например: при знакомстве с уголовным делом было установлено, что в убийстве Иванова участвовали два преступника.

Стреляли в Иванова, находившегося в автомобиле, с двух сторон — справа и слева от дороги. Так как стреляли из засады, необходимо было выявить способы маскировки преступников в период ожидания жертвы на дороге. При выезде на место совершения преступления специалист полиграфа установил, что один из стрелявших находился в придорожных кустах справа от дороги. Стрелявший слева ожидал жертву в придорожном овраге. Это позволило специалисту подготовить дополнительно два поисковых теста по месту засады. В первом тесте («Как вы считаете, откуда стрелял один из нападавших?») в качестве значимых слов использовались «придорожные кусты», во втором тесте — «придорожный овраг». Выезд на место происшествия иногда позволяет уточнить те детали преступления, которые по каким-то причинам не были занесены в протокол осмотра, но имеют большое значение для специалиста полиграфа. При составлении тестов необходимо активно использовать и материалы экспертизы. Так, при расследовании убийства пожилой женщины экспертиза установила скрытый перелом 4-го и 5-го ребер справа. Это дало возможность составить дополнительный поисковый тест. «Как вы считаете, с какой стороны преступник наносил удары убитой женщине?» В качестве значимого был вопрос «… с правой стороны?».

Вообще при сборе материала для составления тестов надо исходить из общепринятых требований, хорошо отработанных и описанных в соответствующих учебниках для оперативных работников. К ним относятся 12 направлений, из которых следует, что в сборе данных для тестов необходимо учитывать следующие моменты:

• Условия совершения преступления:

— место;

— время суток;

— характерные погодные условия.

• Проникновение и отход преступника: каким способом он проник в зону совершения преступления и как уходил после совершения преступления (дверь, крыша, окно, балкон и т. д.).

• Ущерб, нанесенный предметам, объектам жертвы:

— повреждение дверей, окон, крыши, забора, стен, мебели и т. д.;

— вид и место повреждений на теле жертвы (резаная рана шеи, огнестрельная рана в области сердца и т. д.);

— место расположения трупа и его поза (в подъезде липом вниз, в спальне, лежа на правом боку и т. д.).

• Показания свидетелей.

• Орудия совершения преступления:

— орудия убийства;

— технические приспособления для вскрытия объектов;

— особые инструменты.

• Наличие особых примет на объекте и месте совершения преступления:

— что мешало совершить преступление (решетки, забор, ров и т. д.);

— что помогало совершить преступление (отсутствие освещения, близость зеленых насаждений, овраг и т. д.).

• Характерные признаки жертвы:

— пол, возраст, рост, телосложение, волосы (наличие, отсутствие, цвет);

— особые приметы на теле;

— вид и цвет одежды.

• Улики, оставленные на месте преступления:

— личные веши, отпечатки пальцев, обуви, кровь от раны;

— орудия преступления (пистолет, нож, ломик и т. д.).

• Особые признаки лица, совершившего преступление:

— наличие маски и ее признаки;

— размер обуви, походка и т. д.

• Предметы, изъятые преступником с места происшествия и их количество:

— деньги;

— драгоценности;

— веши;

— напитки, продукты питания и т. д.

• Место хранения похищенного (карман, сумочка, чемодан, шкаф, стол, полка, цвет и расположение и т. д.).

• Транспорт, который использовали преступники.

При составлении тестов не следует задавать вопросы личного характера, посягающие на свободу совести или неприкосновенность личной жизни, если расследуемое преступление непосредственно не связано с этим.

К таким вопросам первую очередь следует отнести:

• принадлежность к религиозным организациям, религиозные убеждения;

• убеждения и мнения в отношении расовых вопросов;

• политические убеждения или принадлежность к организации или политической партии;

• убеждения, принадлежность к организации или законная деятельность в профсоюзах или других организациях;

• сексуальные предпочтения и поведение;

• отношения в семье.

При составлении вопросов необходимо учитывать и другие причины, могущие спровоцировать эмоциональное напряжение. К ним относятся:

• необходимость ускоренной обработки информации;

• вредные стимулы окружающей среды;

• осознаваемая угроза;

• нарушение физиологических функций;

• изоляция и заключение;

• изгнание и гонение;

• групповое давление;

• отсутствие контроля над событиями.

Безусловно, не всегда и не все эти факторы могут являться генераторами стресса. Для этого необходимы особые условия. Например, осознаваемая угроза: если человек нашел выход из этой ситуации, если он имеет эффективный план противодействия, то фактор угрозы будет невелик.

После сбора материалов для составления тестов необходимо провести с подозреваемым беседу на выяснение степени его информированности в деталях преступления. Необходимо исключить непрямые тесты, значимые вопросы которых известны подозреваемому. При составлении теста необходимо постоянно помнить, что успех тестирования на 99 % зависит от качества составленных опросников.

Предтестовая беседа всегда должна предшествовать проведению полиграфных обследований.

Основные цели беседы:

• изучение обследуемого, установление психологического контакта;