Научные открытия для тех, кто любит краткость - читать онлайн книгу. Автор: Алла Казанцева cтр.№ 63

Множество осколков астероидов и комет влетает в атмосферу Земли с огромными скоростями. Мелкие частицы раскаляются от трения о воздух и сгорают на высоте 80–100 км. Мы можем увидеть их на ночном небе как «падающие звезды» – метеоры. Частицы метеоритной пыли постепенно оседают на Землю – ежедневно к нам поступает порядка 100 тонн внеземного вещества! Спутники регистрируют в атмосфере около 30 ярких вспышек в год. Энергия этих вспышек сравнима с энергией ядерных взрывов, а вызваны они внедрением в атмосферу метеорных тел размером 1–3 метра. Тела массой меньше 1 тонны успевают полностью разрушиться в атмосфере, более крупные достигают поверхности Земли – их называют метеоритами. Атмосфера смягчает последствия соударения: она поглощает до 99 % первоначальной энергии «пришельцев», и лишь 1–3 % энергии выделяется при ударе. При массе более 100 тонн тело не успевает затормозиться в атмосфере и ударяется о Землю с космической скоростью, оставляя на ее поверхности взрывной кратер. Два крупнейших падения в ХХ веке произошли на территории России, оба, к счастью, в малонаселенных районах: это знаменитый Тунгусский метеорит 1908 года и Сихотэ-Алинский железный метеорит 1947 года. Всего на Земле найдено около 120 крупных метеоритных кратеров диаметром от 1 до 100 км.

Можно сказать, что с Архимеда (287–212 до н. э.), создателя статики как науки и первого экспериментатора.

Жизнь Архимеда тесно переплелась с легендами. Одна из них о том, как Архимед выяснил: сделана ли корона царя Гиерона из чистого золота. Для этого надо было как-то измерить объем короны. Говорят, что идея осенила Архимеда, когда он принимал ванну: можно измерить объем тела, погружая его в воду. Это был, наверное, первый физический эксперимент в истории.

Другая легенда рассказывает, что построенный по велению Гиерона огромный корабль никак не удавалось спустить на воду. Архимед соорудил систему блоков и сдвинул корабль одним движением руки, произнеся крылатые слова: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю». Инженерный гений Архимеда проявился во всем блеске во время осады Сиракуз римлянами в 212 году до н. э. По словам Плутарха, Архимед «один был душой обороны, приводил все в движение и управлял защитой». И когда предательство открыло римлянам ворота в город, он погиб как солдат под мечом римского легионера.

Популярна легенда, что Архимед с помощью системы зеркал сжег римский флот, осаждавший Сиракузы. Долгое время рассказ этот считался выдумкой. Но летом 2005 года преподаватели и студенты Массачусетского технологического института (США) провели опыт: с помощью системы зеркал они сумели спалить макет римской галеры с расстояния 50 м!

3 октября 1952 года произведена первая запись видеоизображения на магнитную ленту.

Видеомагнитофон пришел к нам с Запада, но его появлением мы обязаны русскому инженеру Александру Матвеевичу Понятову (1892–1980). Сын крестьянина Александр Понятов выучился на инженера, в первую мировую служил офицером авиации. Во время гражданской войны сражался в Белой гвардии, а затем эмигрировал в Америку. Там он основал свою фирму Ampex. Три первые буквы – его инициалы, а две последние – от английского exellence – обращение к офицеру: «Ваше превосходительство». После войны его фирма занялась разработкой аппаратуры магнитной звукозаписи и добилась успеха. Но по-настоящему ее звездным часом стало создание первого в мире видеомагнитофона. Многие крупные фирмы пытались и не смогли решить эту задачу – ведь для записи видеосигнала требуются частоты, в сотни раз превышающие частоты звукозаписи. Это значит, что магнитная лента должна двигаться очень быстро, со скоростью 50 метров в секунду! Метод видеозаписи, который изобрели инженеры Ampex, прославил на весь мир фирму и ее владельца. Вместо быстрого перемещения ленты относительно головок они заставили быстро вращаться сами головки относительно медленно движущейся видеоленты. И с 1956 года «видики» фирмы Понятова начали завоевывать мир.

4 октября 1957 года в СССР произведен запуск первого искусственного спутника Земли (ИСЗ).

Сейчас на околоземной орбите работает около 2700 космических аппаратов. А за всю космическую эру на орбиту было выведено почти 8 тысяч спутников. Если изобразить каждый спутник точкой на рисунке, то Земной шар будет окружен плотным роем таких точек. Вы увидите целый «пояс» спутников в плоскости земного экватора на расстоянии 6,7 земных радиусов – это так называемые геостационарные спутники, «висящие» над одной и той же точкой земной поверхности. Исходя из назначения спутников, раньше их было принято делить на две группы: научно-исследовательские и прикладные. Сейчас в России первая группа практически исчезла. Теперь спутники определяют по другому принципу: гражданские и военные (последних и у нас, и у американцев больше). Спутники обеспечивают глобальную связь, навигацию, наблюдение за погодой, состоянием природной среды, получают информацию для сельского и лесного хозяйства, рыбного промысла и многое другое. Военные спутники ведут электронную и фоторазведки, оповещают о пусках баллистических ракет и испытаниях атомного оружия. Аппараты обеих групп выполняют и научные измерения. Спутниковые системы сегодня определяют и уровень обороноспособности страны, и ее экономический потенциал. Именно сейчас мы являемся свидетелями второй «спутниковой революции».

Сейчас в мире почти 60 миллионов педагогов, в России – более двух миллионов (из них половина – учителя общеобразовательных школ). Педагоги – самая многочисленная группа высокопрофессиональных кадров. Профессиональный праздник учителей на международном уровне был учрежден в 1994 году. Праздник отмечают примерно в ста странах мира, но не везде 5 октября. Иногда даты выбирают в честь национальных событий или героев. Отмечают праздник тоже по-разному. В Великобритании 5 октября учителям дарят чай и устраивают чаепития в школах. Во Франции подарков учителям не дарят, но школы организуют общие чаепития, чтобы учителя и ученики общались в неформальной обстановке. В Аргентине день учителя (11 сентября) – национальный праздник, общий выходной. А в США это не день, а целая неделя в апреле. В эту неделю ученики «подтягивают все хвосты». Ну и праздничный концерт могут устроить. Очень интересная традиция в Индии: в День учителя (5 сентября) в некоторых школах ученики и учителя меняются ролями: старшеклассники проводят открытые уроки для учителей. Ну и поздравляют их, конечно. А самый шумный и красочный праздник в честь учителей устраивают в Австралии в последнюю пятницу октября. На улицах проходят карнавальные шествия, а вечером устраивают фейерверки и салюты. В России продолжают традицию СССР поздравлять учителей в первое воскресенье октября. Только в Японии День учителя не отмечают. Но у них и так культ учителей.