Аспирантура для попаданки. Замужество не предлагать! - читать онлайн книгу. Автор: Рина Ских cтр.№ 28

— Давайте так, — заявил он решительно, приняв все же какое-то решение на мой счет. — Вы сами видите, какой дурдом творится у нас на кафедре, те, кто открывали новый факультет, не учли очень многого. При этом посчитав, что раз на нашем попечении всего одна группа, хоть и экспериментальная, не выделили даже секретаря или лаборанта. В принципе, на многих других кафедрах их тоже нет, с рутинной работой прекрасно справляются сами преподаватели или аспиранты. Поскольку преподавателям сейчас совсем не до этого, пока они составляют учебные планы или придумывают причины, почему не могут тут работать, заняться данным вопросом некому. А аспирантка, официально прикрепленная к нашему факультету, у нас только вы.

Он криво улыбнулся, разведя руками, но улыбка получилась грустной, да и на лице залегла печать усталости. А судя по покрасневшим глазам и залегшим теням под ними, тяжелый день у него был не только сегодня… И уж точно не только вчера, а может, и позавчера. Да уж, кто-то знатно подставил мужика, назначив его к детям на факультет. Это ж как накосячить надо было? Я поражаюсь…

— То есть, я должна?.. — намекнула, желая окончательно все разъяснить.

— Работа на кафедре. С утра до конца рабочего дня, я расскажу подробнее, что требуется. Я бы советовал вам думать над новой темой, подходящей нашему факультету, но, между нами, глупо при этом упускать такой перспективный проект по артефакторике, как у вас. Молодым и умным следует давать дорогу… Накидайте просто несколько подходящих тем, которые можно было бы в случае необходимости предоставить для отвода глаз. Сами же в свободное от непосредственной работы на кафедре время можете здесь же и заниматься своим исследованием. Думаю, через несколько месяцев, максимум, через полгода, можно будет как-нибудь оформить ваш перевод, — обрисовал декан.

Я же едва сдержалась, чтобы не броситься ему на шею и не расцеловать. Да это даже лучше, чем я могла надеяться! У меня есть место и время для разработки проекта, по самой кафедре не думаю, что буду загружена постоянно, по крайней мере, даже если первые недели выдадутся слишком загруженными, дальше в любом случае должно быть проще. И мне практически в открытую сообщили, что артефакторика таки будет моей! Юхуу!

— Ну и пока вы на моей кафедре всем этим занимаетесь, думаю, сумею выбить для вас прибавку к жалованью и за счет работы лаборанта, и за счет в принципе аспирантства на экспериментальном факультете, — решил добить меня лер Родерган.

Моя ты зая! Да я вас просто обожаю, дайте ж расцелую!

Но прежде чем я сумела совершить задуманное или хотя бы выразить переполнявшее меня умиление в слова, нас прервали. Дверь кабинета декана распахнулась, и в кабинет влетел давешний преподаватель гном.

— Я тридцать лет директор магической школы! Тридцать лет! Я видел всякое. ВСЯКОЕ!!! Но эти маленькие гаденыши… Никакого кураторства с этими исчадиями ада!

— Лер Саппорг, успокойтесь… — предпринял декан попытку, пока я квадратными глазами смотрела на покрасневшего от ярости гнома, трясущимися руками указывавшего на свою местами подпаленную бороду.

— Их успокойте! И подальше от меня! Я в вашу академию больше ни ногой! — выкрикнул преподаватель и, больше не желая ничего слушать, вылетел из кабинета.

Я обернулась к декану, одними губами шептавшему что-то явно ругательное. Но поймав мой взгляд, он тут же приосанился и принял спокойное выражение лица, будто ничего не случилось.

— В общем, Сандра, думаю, мы договорились. Начните с того, чтобы пересмотреть личные дела детей и расфасовать их по способностям. Насколько знаю, там три потенциальных зельевара, пять боевиков, один артефактор… А может, и больше. В личных делах вся информация указана, разберетесь. Составьте список, преподавателей из каких кафедр, в таком случае, нужно будет для них прислать. После чего составьте общее расписание для них с кураторами, что будут вести у них занятия большую часть времени, и преподавателями по профильным предметам… А позже я вам расскажу подробнее, что еще нужно, — пробормотал он скороговоркой, быстро набирая что-то по артефакту связи, и нетерпеливо махнул рукой, показывая, что я пока свободна.

Меня уговаривать не пришлось. В конце концов, проблема с преподавательским составом касалась меня лишь на бумагах. И, несмотря на испытываемое сочувствие и к декану, и ко всем несчастным, что сейчас еще оставались на кафедре, так понимаю, потенциальные кураторы, мысленно я была совсем в другом месте. Там, где уютно жужжат сломанные артефакты, небрежно сложенные кучей, а один эльф с сумасшедшинкой в глазах с упоением рассказывает способы использования метода Ваесса относительно проекта моей будущей диссертации…

Трындец подкрался незаметно, хоть виден был издалека… Начать с того, что на кафедре оказалось до ужаса шумно. Да-да, на кафедре, к которой официально прикреплен декан, я и, по идее, всего два куратора для детей, которые меняются между собой каждый день, до ужаса шумно!

Потому что лерри Стефани отказывалась проводить занятие с детьми одна, требуя, чтобы с ней шли другие преподаватели или сам лер Родерган. Гном умчался в неведомые дали, даже не оставив никаких записей — какую тему пытался детям объяснить, составлял ли перед этим какой-то план, как, в конце концов, так набедокурили малявки, что пострадала его борода… И это только те два куратора, которых назначили вчера.

Лер Родерган, похоже, подозревал нечто подобное, и в преподавательской толкались другие кандидаты на эту должность. Почему толкались? Потому что пытались покинуть кафедру, пожелав остаться лишь кандидатами, которым не светит встреча с детьми. А декан, загородив собой дверь, увещевал их сеять доброе, светлое и вечное в неокрепшие умы…

Я при этом честно пыталась не хихикать, загородившись папками с личными делами этих вредителей. А заодно не комплексовать при виде показателей сырой силы у того или иного вундеркинда, превышавшие мои минимум в два раза. И это им сейчас всего лишь десять, ну максимум тринадцать лет — что же будет дальше, когда полностью войдут в силу?

Ладно, это не мои проблемы. Передо мной поставили задачу, вот я пристроилась тихонько за столом, достала свой инфокристалл, куда удобно сразу вбивать всю нужную информацию, и спокойно работала. Что, тем не менее, не мешало мне прислушиваться к происходящему в преподавательской.

Я прекрасно понимала этих кандидатов в кураторы. Уже сейчас видно, что группа очень проблемная. Что и немудрено. Раньше эти дети были либо на домашнем обучении с частными репетиторами, либо по одному гению на класс простых учеников. В первом случае у детей социальный навык слабо развит, они в растерянности, не зная, как себя вести, могут чудить. Опять же, выпендриваются друг перед другом, чувствуя себя некомфортно. Во втором случае дети привыкли, что школа — это скука смертная, учитель разжевывает их сверстникам что-то настолько примитивное, что хочется сбежать, так что доверия преподаватели у них не вызывают, вот и проверяют на прочность.

Случайность, желание показать себя друг перед другом, просто детская шалость или невольная реакция на какой-то раздражитель — так ли уж важна причина, когда с результатами справляться кураторам? Хотя, по идее, для этого их сюда и прислали — находить общий язык с этими самородками, разве нет? В любом случае, я искренне им сочувствовала.