АкаДЕМОНиЯ. Я - не чудовище! Я только учусь! - читать онлайн книгу. Автор: Кристина Юраш cтр.№ 32

— А вам не кажется странным Ваш ученик? — ответил мой овощ, — Всего ничего учится, а уже боится вас до судорог?　

— Если вы об этом…Я просто забочусь о нем, как следует! — вспылила бабка, — И вообще! Не вам судить моего ученика!　

— Вы сами ответили на свой вопрос, — отозвался мой Лорд, — Я думаю, что собрание окончено.　

Я бесшумно двинулась по коридору, стараясь избежать нежелательный встреч. Мне теперь было действительно интересно, куда делись выпускники?　

В конкурсе «Самый нудный предмет этого учебного заведения» однозначную и неоспоримую победу одержала «Теория Магии». Вел ее маленький, сгорбленный, лохматый и очень агрессивный старик «метр в прыжке». Он сразу притащил с собой стремянку, чтобы доставать до верха доски. Даже не поздоровавшись с учениками, он залез на самый верх стремянки и больше к нам не поворачивался!　

— Итак, правило первое. На лекции никто не имеет право вставать с места! Правило второе, учитель всегда прав! Правило третье. Если учитель неправ, смотрите предыдущий пункт! Приступим к лекции. В середине семестра всех вас ждет устный экзамен, который вы будете сдавать лично мне! Итак, приступим! Не все заклинания требуют расчетов, но большая часть мощных заклинаний рассчитывается по формулам. Вы же не хотите, чтобы вас испепелило ваше же заклинание? Конечно, нет! Или заклинание уже должно прекратить свое действие, а оно все никак не прекращается? Итак. Первая формула постоянных заклинаний, — орал дед, напоминающий домовенка Нафаню. Странно, я не понимаю, зачем так орать. Нас мало, слышим мы превосходно, да и акустика здесь просто чудесная!　

На доске появилась многоярусная формула.　

— «К» — это кордианта, «м с хвостиком» — это мощность и «с» — коэффициент стихии… Мощность заклинания умножается на кордианту и умножается на коэффициент стихии. Эта формула действительна для заклинаний, работающих на дистанции. Для заклинаний, направленных на заклинателя используется такое понятие, как «субкордианта»…　

Я поняла, что математика меня и здесь достала. Она еще не успела начаться, а уже достала. Формула на доске обрастала другими значениями, появились какие-то погрешности, какие-то «переменные обстоятельств». Рядом на доске уже дорисовывалась таблица с какими-то коэффициентами. Но мне это было совсем не интересно. Я смотрела в окно, думая о том, где сейчас выпускники этой академии и почему вместо восьми лет обучения теперь только год? Есть подозрение, что вместо университета, я попала ПТУ Боевых Магов. Причем, как ни прискорбно, победила в конкурсе два места на человека! Что это за ускоренный курс «взлет- посадка»? Может быть, я чего — то недопонимаю? А? Еще раз пересчитываем. Допустим, десять человек за выпуск. Десять лет подряд. Каждый год. Сто магов. Плюс Лорды и Леди. Плюс два калеки, две чумы преподавателей, явно по возрасту не подходящих под «выпускников». Плюс человек десять из администрации, тоже не смахивающих на свежее пополнение… И что в итоге? В итоге загадка. И боюсь, что никто не сможет мне на нее ответить. Ну, разве только…　

На стол мне упала записка, где было указано, что неявка Эпика Фейлора на вчерашнюю дуэль, была вызвана «ниатложными абстаятельствами», поэтому дуэль переносится на сегодня. После урока. Ой! А я совсем забыла, что какой-то воинственный сопляк собирается самоутверждаться за мой счет!　

Формула уже расползлась на половину доски. Отлично, если бы я была магом, то она бы мне очень пригодилась! Особенно в минуту критической опасности! А теперь вопрос на засыпку. Неужели все здесь знакомы с высшей математикой? А если бы я была какой-нибудь крестьянкой и умела считать только до десяти, как мне понять все написанное на доске? А вдруг я выросла в многодетной семье, я знаю только два действия — деление и отнимание? Судя по лицам студентов, они просто делают репродукцию нарисованной на доске картинки. Половина лиц выражала крайнюю степень уныния, вяло перенося содержание доски к себе в тетрадь, а другая половина с умным видом пыталась осмыслить каждое значение, но судя по взглядам, безуспешно. Чувствую, что тут надо начинать не с кордиант и субкордиант, а с задачек из серии: «У Маши было три яблока. Одно яблоко Маша отдала Пете. Сколько яблок осталось у Маши?»　

Но злобного старикашку это не волновало. Под первой формулой появилась вторая. И даже я, знакомая с вышкой, потухла при виде многоярусных коэффициентов и зубодробительных расшифровок.　

Я сразу представила боевого мага, выпускника этого ПТУ. Бедного мага уже доедают, а он все считает и считает кордианту и прочие значения, загибая пальцы! Как же так? Нельзя вот так взять и швырнуть в кого-нибудь файерболом? Оказывается, что нельзя! Ни в коем случае! Истекающий кровью боевой маг, нарисованный воображением, уже дошел до второй формулы. Пальцы на руках закончились, и он разулся. Бедолаге надо продержаться еще минут десять, чтобы высчитать значение! Пальцев на конечностях не хватало, и он решил достать последний козырь. Теперь мне стало понятно, почему среди математиков гораздо больше мужчин, чем женщин. И дело тут не в складе ума, а в количестве «пальцев», которые можно использовать при элементарных расчетах.　

Да с таким подходом нужно сразу ученикам калькуляторы выдавать. А лучше — планшеты. Мой виртуальный Боевой Маг отчаялся, забыл предыдущее значение и стал пересчитывать все заново. Уже с третьего раза, он получил какой-то более- менее правдоподобный ответ, и лицо его прояснилось. Заправив последний козырь обратно, не теряя присутствия духа, мой вымышленный герой взял рулетку и пополз в сторону нежити, отмеряя расстояние. Прикинув в уме коэффициенты, мысленно нарисовав нужную траекторию и радиус поражения, он построил врагов как кегли, отошел на нужное расстояние и метнул в них файербол. Чем дело закончилось, я не придумала. Если расчеты верные, то будет «страйк»! А если нет то, он станет героем! Сначала легенд, а потом анекдотов.　

— Расчет коэффициента стихии, — орал старик, — Осуществляется с помощью среднестатистического значения смертности от этой стихии. Не все стихий одинаково быстро приводят к смерти, при равной силе…　

«Не все йогурты одинаково полезны…» — мысленно вздохнула я, — «Интересно, а громкость как-то можно убавить? Где пульт от дедушки? Никто не видел?»　

Если я не доживу до конца лекции, то считайте меня гуманитарием! А вот и не доживу… Мне срочно надо выйти. И чем срочнее, тем лучше… Я сдвинулась на край стула и провела по нему рукой. Еще не все так плохо, как я предполагала, но уже и не так хорошо, как хотелось бы… Высиживать дальше-чревато…　

— Извините! — громко сказала я, обращаясь к преподавателю, — Можно выйти?　

Ноль эмоций. Нафаня, не обращая никакого внимания на мою нескромную персону, продолжал выкрикивать свою лекцию:　

— Если мы берем производную от субкордианты, умножаем ее на коэффициент стихии, умножаем ее на коэффициент погрешности, а потом делим ее на радианту, которую в свою очередь высчитываем по таблице для каждого заклинания отдельно…