Невидимка - читать онлайн книгу. Автор: Элой Морено cтр.№ 35

Хотя, возможно, было и другое объяснение. Если я всегда оставался видимым для человека, который меня любил больше всех на свете, то, следуя той же логике, меня мог видеть и тот, кто сильнее всех ненавидел, – ММ.

Мне нужно было обязательно выяснить, стало ли произошедшее в парке моей собственной ошибкой или я действительно начинал утрачивать свои суперспособности. И если второе было правдой…

Дождь усилился, и я побежал как можно быстрее. Добежав до стены, я перепрыгнул через нее и направился в сторону туннеля.

Снял рюкзак и вынул все его содержимое.

Плюшевую овечку сестры я положил на маленькую полку с остальными вещами. Не знаю точно, зачем я вообще взял ее с собой, наверное, мне просто захотелось унести с собой частичку Луны.

Я взял зажигалку и подумал, что лучший способ не возвращаться в школу – сжечь все сразу: учебники, тетради, конспекты, сам рюкзак…

Поначалу у меня ничего не получалось, потому что рюкзак был мокрым от дождя. Но учебники-то оставались сухими, поэтому я запихал их обратно внутрь и поджег. Рюкзак начал медленно расплавляться у меня на глазах.

Я окинул взглядом стены туннеля. Все было на месте: бумажки, список, рисунки… все, что я так тщательно собирал несколько последних месяцев.

И что теперь?

Теперь осталось только выяснить, было ли произошедшее случайностью или я действительно утрачивал свои суперспособности. Существовал лишь один способ это проверить. Надо было только немного подождать.

В школе звенит звонок, и шумной толпой, без всякого порядка и контроля, ученики забегают в здание. Так бывает всегда, когда идет дождь, как будто наступает конец света.

Только оказавшись внутри, все спокойно расходятся по своим классам в ожидании нового дня.

В один из таких классов – во вторую аудитории справа на верхнем этаже – заходит учительница, которая поначалу даже не обращает внимания на отсутствующих. Она берет мелок и пишет на доске большими буквами слово сегодняшнего дня, когда дракон вдруг замечает, что одна парта пустует. Тогда он начинает шевелиться, вызывая боль в спине учительницы и заставляя ее обернуться.

– Кто-нибудь знает, почему он не пришел?

Но все молчат.

В удивлении она поворачивается обратно к доске и продолжает писать. Выводит букву «Н», потом «Е», затем «В», за ней «И». В этот момент дракон шевелится снова. Он нервничает, не находит себе места.

Она кладет мел рядом с доской и снова смотрит на пустую парту.

– Я на минутку выйду переговорить с директором и тут же вернусь, – говорит она, так и оставив недописанным слово на доске.

Мальчик, уже не уверенный до конца в том, могут его видеть люди или нет, выходит из туннеля в поисках столь важного для себя ответа.

Подобно эквилибристу, он идет под проливным дождем по двум параллельным линиям, стараясь не соскользнуть с них. Проходит вперед несколько метров и останавливается на хорошо просматриваемой точке, там, где заканчивается длинный прямой отрезок. Он хочет доказать самому себе, что он по-прежнему невидимка.

Он стоит на глазах у всех в ожидании той минуты, когда придет ответ на его вопрос.

Словно ураган, дракон влетает в кабинет директора, чтобы спросить ее про мальчика-невидимку, но та отвечает, что ничего не знает: никто не звонил сообщить о его отсутствии.

– Нужно предупредить его родителей, – говорит учительница, нервничая с каждой минутой все сильнее.

– Не думаю, что в этом есть необходимость. Если мы будем звонить родителям каждый раз, когда…

– Таковы правила, и мы должны им следовать, – настаивает она.

– Ну, делайте как знаете…

Она ищет телефон и набирает номер.

За несколько километров от нее звонит мобильный телефон, но никто не отвечает. Она вешает трубку.

Набирает другой номер. Первый гудок, второй, третий… может, на этот раз повезет? К телефону подходит мама.

Однако разговор не проясняет ситуацию, скорее наоборот: мама тоже ничего не знает и не понимает, почему ее сын не пришел сегодня на уроки.

С этого момента на нее накатывает волна страха, вопросов и спешки. И тогда дракон берет ситуацию под свой контроль, начинает управлять телом, которое от волнения впадает в ступор.

– Я пойду его искать, – говорит учительница, не дожидаясь ответа.

– Что? – протестует директриса. – Куда вы пойдете? Вы с ума сошли? Вы должны немедленно вернуться в класс к своим ученикам. Мы примем все необходимые меры, а вы…

Но мыслями учительница уже где-то далеко и не слушает. Она знает, что может заблуждаться, но дракон – нет, дракон не ошибается никогда.

Она достает ключи, открывает дверь машины и несется под нескончаемыми потоками дождя и страха.

Ей точно известно, куда нужно ехать: она знает о секретном убежище мальчика, которое в этот момент может запросто стать его могилой. Она не в первый раз направляется в ту сторону. Уже давно она следит за ним, хотя сам мальчик-невидимка об этом не догадывается.

Она стала ходить за ним по пятам с того дня в парке, когда ММ с друзьями подловили его сидящим на скамейке и решили избить. Она до сих пор вспоминает реакцию бедного ребенка. Единственное, что он сделал, – закрыл глаза и опустил голову, ожидая, когда прилетят удары.

Но ударов так и не последовало благодаря тому, что она вышла с другой стороны, впившись в ММ и его приятелей пристальным взглядом. И те прошли мимо, как будто ничего не происходит, как будто мальчик-невидимка и вправду был невидимым.

Они пытались напасть на него еще несколько раз, и всегда она как бы невзначай появлялась на горизонте.

И тогда она приняла решение следовать за ним везде – вот почему сейчас только ей одной известно, где его искать.

Дождь продолжает лить сверху на его неподвижное тело. Он знает, что ждать осталось недолго, совсем недолго. И хотя сам он пока ничего не видит, ноги уже начинают ощущать приближающийся ответ: мелкую дрожь, которая с каждой секундой становится все отчетливее и мощнее.

Он убежден, что остается невидимым для окружающих, и этот маленький лучик надежды продолжает связывать его с тем миром, где его никто не любит.

Вон она, маленькая точка, которую пока сложно разглядеть, но она начинает понемногу приобретать более четкие очертания.

Пока что он слышит только тишину, и это хороший признак.

Дрожь усиливается, маленькая точка расширяется, но вокруг по-прежнему тишина. Он улыбается.

Но эта улыбка тут же испаряется, как только тишину разрывает предупредительный сигнал. Громкий гудок, заполняющий собой все вокруг, такой сильный, что ему кажется, будто огромная игла пронзает его голову от уха до уха.

«Не понимаю, не понимаю, я не понимаю, – говорит он сам себе. – Не может быть…»