Ангел влияния - читать онлайн книгу. Автор: Ангелина Шам cтр.№ 22

Есть четвертый смысл. Он самый интересный и глубокий. Он про то, что человек сам создает собственную реальность своими интерпретациями. Происходит это так: есть некий факт, он сам по себе нейтрален, как и все то, что не было подвергнуто интерпретации. Например, факт, что можно есть только длинными палочками. Человек принимает этот факт и начинает интерпретировать его, исходя из своих привычек, стратегий, опыта прошлого. Например, из множества возможных интерпретаций он выбирает такую, что это – наказание за грехи, злой рок. И эта интерпретация начинает создавать реальность: люди начинают страдать и мучиться. А ведь сам факт лишь в трехметровых палочках. В этом факте нет ничего про грехи, про наказание и про страдание. Человек это выбирает сам.

A другой человек выбирает иную интерпретацию, и это – вызов и возможность придумать нестандартное решение, тем самым опередить всех конкурентов. Это, разумеется, формирует совершенно другую реальность, другие эмоции и поведение.

И поэтому качества команды зависят в первую очередь от личности лидера, потому что лидер создает смыслы и интерпретации. Он может сказать: «Ребята, на дворе кризис, поэтому мы не можем работать лучше». А может сказать: «Ребята, на дворе кризис, и это – самое время показать, на что мы способны на самом деле».

Метафора – лучший способ изящно и глубоко донести до человека серьезные идеи.

Если вам открылся еще какой-то смысл в этой метафоре, поделитесь со мной, пожалуйста.

– Мастер, – спросил однажды ученик, – почему существуют трудности, которые мешают нам достичь цели, отклоняют нас в сторону от выбранного пути, пытаются заставить признать свою слабость?

– То, что ты называешь трудностями, – ответил Учитель, – на самом деле является частью твоей цели. Перестань с этим бороться. Всего лишь подумай об этом и прими в расчет, когда выбираешь путь. Представь, что ты стреляешь из лука. Мишень далеко, и ты не видишь ее, поскольку на землю опустился густой утренний туман. Разве ты борешься с туманом? Нет, ты ждешь, когда подует ветер и туман развеется. Теперь мишень видна, но ветер отклоняет полет твоей стрелы. Разве ты борешься с ветром? Нет, ты просто определяешь его направление и делаешь поправку, стреляя немного под другим углом. Твой лук тяжел и жесток, у тебя не хватает сил натянуть тетиву. Разве ты борешься с луком? Нет, ты тренируешь свои мышцы, с каждым разом все сильнее натягивая тетиву.

– Но ведь есть люди, которые стреляют из легкого и гибкого лука в ясную безветренную погоду, – сказал ученик обиженно. – Почему же лишь мой выстрел встречает столько препятствий на своем пути?

– Никогда не смотри на других, – улыбнулся Учитель. – У каждого свой лук, своя мишень и свое собственное время для выстрела. Одни делают своей целью точное попадание, другие – возможность научиться стрелять.

Учитель понизил голос и наклонился к ученику:

– И еще я хочу открыть тебе тайну, мой мальчик. Туман не опускается на землю для того, чтобы помешать твоему выстрелу, ветер не начинает дуть для того, чтобы увести твою стрелу в сторону, тяжелый лук создан лучником не для того, чтобы ты осознал свою слабость. Все это существует само по себе. Это ты решил, что сможешь в этих условиях точно поразить мишень. Поэтому либо перестань жаловаться на трудности и начинай стрелять, либо усмири свою гордыню и выбери себе более легкую цель. Цель, по которой можно стрелять в упор…

Эта метафора как будто продолжает предыдущую, о рае и аде, и еще раз несет в себе мысль о том, что трудности начинают возникать, когда человек добровольно интерпретирует какие-то события или факты как трудности и начинает сражаться с ними.

Человек силен своими интерпретациями. Интерпретации управляют нашей жизнью, поэтому очень важно развивать в себе осознанность по отношению к своим словам и мыслям, чтобы не только отфильтровывать негативные слова и заменять их на нейтральные формулировки, но чтобы также устранять те интерпретации, которые делают нас слабее и включают в нас защитные механизмы вместо двигателя вперед.

С оригинальными текстами Алана Милна – автора знаменитого «Винни-Пуха» – я познакомилась благодаря моему учителю английского языка, о котором я уже здесь с благодарностью упоминала. На определенной стадии наших занятий он мне сказал: «Вам пора читать оригинальную литературу».

Я спросила: «С чего посоветуете начать?».

Он взял с полки книжку с цветными яркими картинками под названием «Winnie the Pooh»: «Вот, приобретите себе это творение и читайте с удовольствием!».

Сначала я не восприняла его предложение всерьез, мол, зачем мне читать детские книжки? Однако, как выяснилось, он не шутил: «Это не детская книга, – сказал он. – Вы найдете там много интересного и полезного!».

И действительно, учитель оказался прав. Произведение Милна содержит множество интересных метафор, которые рассказывают нам о глубинных талантах нашего невидимого потенциала – бессознательного.

Привожу один фрагмент в вольном литературном переводе.