Техники эффективного обучения от А до Я. Энциклопедия для родителей - читать онлайн книгу. Автор: Рената Кирилина cтр.№ 11

Для этого способа подойдут стихотворения С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, которые ребенок читает в течение недели. Неделю – одно стихотворение. Благодаря этому способу, чтение для ребенка становится простым, он видит прогресс, а также переходит от слогового чтения к чтению «словами».

Способ третий – Лучший результат.

Выбираем текст (это может быть текст учебника по литературе или любой другой по возрасту ребенка).

Текст читается на время.

Далее тот же текст читается еще раз, так же на время. Фиксируется, на сколько секунд ребенок улучшил свой результат.

Здорово, если в чтении на время принимает участие вся семья, и каждый зафиксирует свой прогресс. Соревнование проходит не друг с другом, а самим с собой – первое и второе время соответственно.

Чтение – основа успешного обучения в школе. Потому что какой бы мы ни взяли предмет, везде надо читать и понимать прочитанное. Уметь отвечать на вопросы и ориентироваться в тексте. Понимание текста происходит при скорости чтения от 60 слов в минуту и выше.

Если ребенок читает меньше, то прочитанный впервые текст он не поймет. Прочитанную задачу, прочитанное задание – не поймет.

Именно поэтому чтением и скоростью чтения заниматься важно и необходимо.

Что можно сделать, чтобы помочь ребенку учиться

1. Использовать «Чудесный домик». Домик позволяет играть во множество игр с ребенком, которые увеличивают скорость чтения.

2. Читать на время, используя «Секундомер».

3. Читать стихотворения.

Техника «Цена<Ценность». Формируем внутренюю мотивацию

В тренинге «Гениальный ребенок» мы всегда поднимаем вопросы желания или нежелания учиться у ребенка, и порой родители спрашивают: «А как мне заставить ее (или его) полюбить учиться?»

Обычно я отвечаю вопросом на вопрос и парирую: «А Вы действительно думаете, что можно заставить кого-то что-то полюбить?»

И ведь действительно, можно либо заставить ребенка делать что-то (но тогда нет смысла переживать, что ребенок делает это неохотно), либо ребенок полюбит учебу. Но полюбит ее сам.

Можно лишь помочь ребенку полюбить процесс обучения, можно помочь ребенку расжечь жажду знаний.

Для этого нужно упростить для ребенка процесс обучения (чтобы не было трудно) и повысить интерес и ценность обучения (чтобы нравился процесс).

Дело в том, что внутренняя мотивация взрослых и детей различна.

Взрослый человек ради результата может заниматься достаточно трудным или скучным, неинтересным процессом. Но тот результат, который взрослый получит в итоге, перевешивает трудозатраты на его достижение.

У детей все иначе. Внутренняя мотивация ребенка исходит не из конечного результата, а из процесса, которым ребенку предстоит заниматься.

Результат для ребенка – вторичен. Для него первичен процесс. Трудно или просто. Интересно или скучно. Получается или нет.

Если учиться просто, у ребенка получается и ему интересто, то тогда ребенок полюбит учиться. Полюбит всем сердцем, по-настоящему, но сам.

Если отбросить «полюбить» и просто заставить ребенка учиться – он будет сопротивляться, ныть, говорить, что скучно или трудно, делать бестолковые глаза или беспомощный вид, саботировать уроки и многое другое.

Как помочь ребенку полюбить учебу?

На самом деле для этого нужно сделать достаточно простое действие – упростить процесс обучения.

Но прежде чем я расскажу, как это сделать, давайте разбираться, почему дети не любят учиться?

С какими трудностями Ваш ребенок сталкивается при обучении:

– его ругают в школе;

– он не хочет учиться;

– он не любит школу, учителя;

– ему не интересно;

– ему необходимо постоянно что-то зубрить;

– ребенок устает и перегружен;

– в компьютере ему интереснее;

– ему много задают;

– у него не получается;

– ему трудно.

Только 1—2 подобных трудности уже отбивают охоту от обучения. А если их больше?

Итак, у нас есть пул детских проблем.

А теперь давайте представим, что все проблемы решены. По взмаху чудесной волшебной палочки.

Представьте, что ребенка:

– хвалят;

– ему хочется учиться;

– ему нравится учитель;

– ему интересно;

– ему не надо зубрить, само запоминается;

– у него нет усталости;

– ему интереснее на занятии, чем в компьютере;

– ему либо мало, либо совсем не задают домашних заданий, а что задают можно сделать за 15 минут;

– у него получается;

– ему легко учиться.

Как Вы думаете, будет ли такой ребенок саботировать процесс обучения? Не будет.

Да, конечно, в обычной жизни никто не взмахнет волшебной палочкой, и учеба ребенка является сложным процессом, который он, конечно, же саботирует.

Но родители могут помочь ребенку упростить процесс обучения, и кто знает, может быть случится волшебство, и ребенок полюбит учебу?

7 шагов, которые можно сделать уже сейчас, чтобы облегчить процесс обучения ребенка

Шаг №1. Говорить с ребенком, хвалить его и показывать то, что получилось.

Сначала отмечайте плюсы, а потом уже считайте ошибки.

Тут можно использовать технику «Зеленая ручка», когда Вы берете зеленую пасту и отмечаете, что у ребенка получилось.

Шаг №2. Повысить «Ценность обучения».

Для этого необходимо:

– Создать рабочую атмосферу;

– Заякорить рабочее состояние;

– Сделать рабочее место, в котором ребенок не отвлекается;

– Учесть типы восприятия (техника «ЛАВКа»);

– Опираться на психотип ребенка;

– Использовать «Гирлянду» и отмечать прогресс.

Шаг №3. Искать лучших учителей, которые болеют за свое дело.

Творческий педагог – это половина успеха в обучении ребенка. Когда у учителя горят глаза, они загораются у всего класса.

Если Вашему ребенку не повезло, и у учителя ребенка глаза потухли, то именно Вы можете стать тем человеком, у кого горят глаза, или найти для него такого педагога, например сменив школу.