Игра ферзей - читать онлайн книгу. Автор: Александр Гулевич cтр.№ 102

— Нестор, всё сидишь и думу думаешь, — неожиданно послышался озабоченный голос Олии буквально рядом со мной. Стараясь не делать резких движений, я медленно обернулся и, выходя из глубокой задумчивости, проговорил в ответ:

— Да, думаю, слишком много всего в последнее время навалилось, да и ты сама, взявшись за восстановление детских садов, школ и университетов, вечно там пропадаешь.

— Это да, — вздохнула она, — работы непочатый край, но, как выяснилось, восстановление далеко не главная проблема. Хуже с самой системой обучения, но об этом тебе куда лучше меня Екатерина расскажет, она в зале тебя ожидает.

Да уж, с новым министром образования нам несказанно повезло. После того, как я случайно встретил её в развалинах школы и назначил на столь высокий пост, Екатерина Аврон за дело взялась рьяно, из-за чего восстановление разрушенных учебных заведений ускорилось, и во многих местах уже начался учебный год. Первое время министры нос крутили, выражая неудовольствие появлением человека из низов, но быстро сообразив, что она не лезет в их дела, успокоились, только держали её на некотором удалении.

— Ну что ж, пошли, поговорим, — устало проворчал я, хотя откровенно говоря, особо не хотелось, и так голова была забита всякими делами и заботами, которые требовали моего личного внимания, но делать было нечего, надо — значит, надо. Поднявшись, я размял плечи и направился вместе с Олией в зал.

— Добрый день, Екатерина.

— Добрый день, сир! — делая неуклюжий реверанс, отозвалась она. Было видно, что она довольно сильно измотана, да и Олия выглядела не лучше. Жестом предложив ей присесть, я прошёл к дивану напротив и, присев на него, задал вопрос:

— Так и о чём вы хотели со мной поговорить?

Собравшись с мыслями, Екатерина, глубоко вздохнув, задала мне встречный вопрос:

— Скажите, сир, вы знаете такую мудрость: если хочешь победить своего врага, обучи его детей?

— Да, слышать доводилось, — признал я, — да и не только слышать, на оккупированной Ферси Орден крестоносцев этим занимался, а мы этому активно противодействовали. В общем, достаточно успешно.

— Значит, вы поймете, о чём пойдёт речь, — с немалым облегчением выдохнула она, — по сути, речь идёт о нашем с вами будущем. Все существующие программы как школьного, так и дошкольного обучения надо в корне менять, так как в них заложены вредоносные закладки поведенческих установок.

— Что вы имеете в виду? — насторожившись, поинтересовался я, вдруг ощутив в глубине души немалую тревогу.

— Правящий класс, в нашем случае старая аристократия, желая намертво застолбить своё доминирующее положение, контролирует этот процесс через общее образование и подготовительные курсы, тем самым с самого раннего детства формирует нужную им модель поведения основной массы населения. По сути, все эти искусственно созданные поведенческие матрицы воспроизводят кастовое общество, где нижестоящие практически лишены качественного образования, формирующего целостную и всесторонне развитую личность. Эту систему необходимо сломать и вернуть на путь истинный, где каждый отдельный человек есть образ и подобие Божие, и, развивая каждого индивидуума, двигать вперёд человеческую цивилизацию к новым вершинам, иначе мы обречены влачить жалкое состояние на периферии. Понимаю, старая аристократия будет всеми силами сопротивляться, но иного пути для нас нет.

Нет, ну как же всё стало так сложно, с глубочайшей тоской подумалось мне, смешалось всё в одну кучу — и здравоохранение, и промышленность, наука и всеобщее образование с военным делом, опять же политика вечно под ногами путается, словно гигантская гиря. Слишком много группировок и кланов со своими интересами, на которых постоянно приходится играть, чтобы и овцы были целы, и волки сыты. Тут ещё и коррупция как элемент игры на противоречиях, того не тронь, этого не тронь, а то хуже будет. За тем могущественные банкиры стоят, за тем промышленники, а за другим — торговый капитал, а за четвёртым — крупные криминальные группировки. И как со всем этим справляться, одному богу ведомо. Вот скажите мне на милость, как в таких условиях товарищ Сталин страну из руин поднял и вывел её в ранг сверхдержавы?! Он был даже не гением, а натуральным сверхчеловеком в самом прямом смысле этого слова. Титан в человеческом обличии, не иначе.

— Я вас понял, Екатерина, это действительно огромная проблема, которую жизненно необходимо разрешить. Ищите настоящих сподвижников, кто готов взяться за это неподъёмное дело и составить новые программы обучения, начиная от дошкольного образования и заканчивая университетами. Вы работайте, а я позабочусь о нейтрализации старой аристократии королевства, — таким образом я дал согласие на подготовку принципиальных изменений всего общества в целом. Да, это процесс не быстрый, но крайне эффективный, новому миру требовался новый человек, свободный, образованный и способный к великим свершениям. Человек как пластилин или глина, в талантливых руках педагога-скульптора может стать кем угодно, например, ослом вьючным или гениальным изобретателем, а может даже святым подвижником, всё возможно, ну почти всё. Индивидуальные особенности головного мозга тоже играют немаловажную роль. Для того и существует отбор самых одарённых и талантливых, которых следует вести, начиная с момента зачатия в утробе матери.

— Спасибо, сир, я непременно займусь этой работой и созову самых лучших специалистов в этой области, и мы приступим к работе, — с глубоким чувством признательности произнесла Екатерина и, попрощавшись с нами, покинула особняк.

Я ещё долго сидел в глубокой задумчивости, обдумывая каждое слово, произнесённое Екатериной. Она была абсолютно права, решать вопрос с качеством образования было жизненно необходимо, вот только контроль над ним так просто никто не отдаст. Сильные мира сего кровно не заинтересованы иметь образованное население, понимающее, куда его ведут. Ведь что такое власть на самом деле? Власть — это совокупность контроля над ресурсами, информацией и образованием, правда абсолютной власти не бывает, но тем не менее доминирующее положение даёт невероятное преимущество, от которого никто добровольно не откажется.

— Нестор, с тобой всё в порядке? — с беспокойством смотря в мои задумчивые глаза, поинтересовался Олия, присаживаясь рядом со мной на диван.

— Да в порядке, — выдохнул я, — если, конечно, так можно сказать. Подготовку реформирования образования надо держать в глубоком секрете, иначе, боюсь, у нас возникнут крупные неприятности. Все сильные мира сего, узнав об этом раньше времени, нам головы скрутят, ведь они совершенно не заинтересованы, чтобы из холопов создали сильных и умных людей, способных бросить им вызов.

— И что же нам делать?

Помолчав несколько минут, я взглянул в окно и ответил:

— Для начала надо сосредоточиться на строительстве мощных вооружённых сил, а затем уж приступать к созданию сильных правоохранительных органов и спецслужб. Да, будет страшная коррупция, да, будут перегибы на местах, но мы пока не сможем с этим что-либо сделать и избавиться от этих негативных явлений. Для начала армия и вообще силовой блок, а затем уж и наведение внутреннего порядка. Только в такой последовательности нам и следует поступать, иначе нас раздавят как тараканов. Врагов много, а мы одни. Единственное наше бесспорное преимущество — это умение воевать, а вот в сфере поведенческой психодуховной войны мы не просто слабы, мы вообще никто. Единственный наш шанс — это поднять всеобщее образование на уровень элиты. Учить всех, даже детей дворников, как это делают в элитных образовательных учреждениях, и не пускать туда частных инвесторов, это должно делать только государство. Думается мне, надо создавать культ армии в народе, как главной защитницы народа и его интересов, другой идеологии в предложенных жизнью обстоятельствах невозможно сформировать в кратчайшие сроки.