Эксперимент по намерению. Запустите сценарий счастливой жизни - читать онлайн книгу. Автор: Линн Мак-Таггарт cтр.№ 30

Стоун также полагал, что его посылающим было необходимо научиться проявлять сострадание или эмпатию по отношению к своим партнерам с помощью техники, основанной на принципе «дарения и принятия» буддийской практики тонглен. Эта практика помогала партнеру развить истинное понимание страданий другого, принять страдание, но не поддаться ему, а затем нейтрализовать в процессе целительства. К тому же развитие истинной эмпатии помогает стирать границы между посылающим и получающим. Позитивные, наполненные любовью мысли дают положительный физиологический эффект. Исследования Роллина МакКрэти в Институте математики сердца показали, что равномерные (или, как он называл их, «когерентные») вариации в сердцебиении были присущи «позитивным» – полным любви и альтруизма мыслям и что такая «когерентность» быстро подхватывалась мозгом, который вскоре начинал пульсировать синхронно ^[143] и лучше справляться с когнитивными задачами ^[144].

Стоун обучил партнеров простым техникам медитации, а также объяснил, как важно испытывать сострадание при направлении намерения. Последний этап обучения он посвятил пробуждению веры и уверенности – как у посылающих, так и у получающих. После анализа литературы по целительству и парапсихологии Стоун понял, что вера помогает добиться успеха в таких психологических процессах, как экстрасенсорное восприятие, поскольку оно, как и намерение, связано с передачей информации на расстоянии ^[145].

Хотя программа обучения была первоначально рассчитана на восемь недель, ограниченное финансирование заставило Стоуна «втиснуть» в испытуемых всю информацию за один день. Далее последовали домашняя работа и практика.

Радин разделил пары на три группы. Члены первой группы («подготовленной») прошли тренинг Стоуна и практиковали сострадательное намерение в течение трех месяцев, после чего прошли тест. Члены второй группы (названной «группой ожидания») сначала прошли тест, а после – тренинг. В состав третьей группы (контрольной) вошли 18 здоровых пар, которые просто прошли тест без тренинга.

Для всех трех групп было общим следующее задание: один из двух партнеров – из раковой пары или здоровой, контрольной – садился на черный стул, стоящий в однотонном стальном электромагнетически экранированном помещении с двойными стенами. Небольшая комната была изолирована от внешнего мира по технологии фирмы «Линдгрен»: двумя слоями стали и одним слоем дерева, которые блокировали все звуки и электромагнитную энергию. Все электрические сигналы выводились из комнаты оптоволоконным кабелем, делая ее электромагнитным эквивалентом одиночной камеры.

К каждому человеку, находившемуся в такой комнате, подсоединялось разнообразное медицинское оборудование для измерения мозговых волн, сердцебиения, дыхательного ритма, проводимости кожи и периферического кровотока. В углу комнаты находилась видеокамера.

Комната была оформлена в природной цветовой палитре, в ней было мягкое освещение и большое, от пола до потолка, искусственное плакучее дерево. Когда внутри находился человек, пространство наполняла успокаивающая музыка. Все оформление, музыка и даже большое цветное изображение струящегося горного потока были созданы с целью отвлечь человека от того факта, что, когда 180-килограммовая стальная дверь со сложным механизмом закрывалась, он оказывался запертым внутри теплой разновидности огромного рефрижератора.

На расстоянии 20 метров в темноте сидел второй партнер, к которому была подключена та же медицинская аппаратура, и смотрел на небольшой экран. Плотная ткань предотвращала всякое проникновение света. Всякий раз, как образ партнера в запертой комнате ненадолго возникал на экране, человек должен был посылать ему сострадательное намерение в течение 10 секунд.

Стоун и Левин получили задание проанализировать социальные аспекты исследования. Первоначально они выяснили, что обучение никак не повлияло на качество взаимоотношений в браке. Это открытие не было неожиданным, принимая во внимание то, что всякий человек, готовый принять участие в исследовании, включающем три месяца обучения, должен быть очень преданным своему партнеру. И Шлиц, когда планировала исследование, считала необходимым привлекать мотивированных партнеров. Последующий, более подробный анализ результатов показал, что тренинг намерения и его практика все же улучшали отношения в парах, но Радин заключил, что эти эффекты объяснялись их собственными ожиданиями таких улучшений.

Радин собрал психологические данные всех трех групп и рассмотрел результаты между партнерами и совокупные показатели по группам. Каждая физиологическая реакция давала потрясающую информацию о воздействии, оказываемом намерением на получающего. Например, в случае измерения притока крови к конечностям в каждой группе через две секунды после того, как посылающий видел изображение своего партнера, проводимость его кожи возрастала, и то же самое происходило с получающим через полторы секунды после показа изображения. Однако в отличие от более ранних исследований DMILS, в которых реакция повышения проводимости кожи протекала так же, как и при испуге, и быстро шла на спад, в данном случае она сохранялась в течение семи секунд после стимула. Получающий совершенно явно реагировал на намерение, практически мгновенно. На самом деле реакция получающего возникала по крайней мере на одну секунду быстрее, чем посылающий мог сознательно сформулировать свое намерение. Радин не был уверен, предчувствовал ли получающий намерение. Это могло просто отражать «обостренную» природу реакции кожной проводимости; получающий, возможно, отвечал на информацию, посланную центральной нервной системой посылающего, которая реагировала на первоначальную стимуляцию с помощью изображения на мониторе гораздо быстрее, чем электрические импульсы достигали подушечек его пальцев. Тем не менее, по мнению Радина, две реакции кожной проводимости следовали одна за другой, как будто они были слегка не в фазе.

Подобная ситуация сложилась и с сердцебиением. Пульс посылающего ускорялся через пять секунд после появления изображения, являвшегося стартовым сигналом для направления намерения. Это напоминало физическую реакцию, сопровождающую мысленные усилия. Но такая же реакция наблюдалась и у получающего, чего не должно было происходить, так как он просто отдыхал в кресле.