Психология подросткового и юношеского возраста - читать онлайн книгу. Автор: Филип Райс, Ким Долджин cтр.№ 140

читать книги онлайн бесплатно
 
 

Онлайн книга - Психология подросткового и юношеского возраста | Автор книги - Филип Райс , Ким Долджин

Cтраница 140
читать онлайн книги бесплатно

...

ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ..

Как лучше всего дисциплинировать подростка ?

Лучший способ дисциплинировать подростка – поговорить с ним о причинах, по которым его действия неприемлемы. Угрозы и рукоприкладство делают подростка агрессивным, отказ в любви и нежности делает его беззащитным.

...

ПОСЛЕДНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Хорошо ли обманывать родителей ?

Подростковый возраст – это время, когда человек активно стремится к автономии и независимости, когда он желает побыстрее вырасти и испытать новое. Родители часто не согласны со своими детьми в вопросах, где должно происходить подобное взросление и что позволяется и не позволяется взрослеющему человеку. Учитывая это и потребность подростков быть похожими на сверстников и быть крутыми, неизбежной становится ситуация, в которой родители не одобряют намерений своих детей-подростков. Один из выходов из сложившейся ситуации – это ввести родителей в заблуждения, либо обманывая их, либо не посвящая в свои планы. В последнее время, в связи с возросшим интересом к стилям родительского контроля, проводилось множество исследований касательно обмана подростками своих родителей.

Основной вопрос здесь – свойственно ли подросткам обманывать своих родителей. Ответ скорее положительный. Дженсен, Арнетт, Фелдман и Кауфман (Jensen, Arnett, Feldman, and Cauffman, 2004) опрашивали учащихся старших классов школы и колледжей о том, обманывали ли они своих родителей по шести поводам (в том числе по поводам вечеринок, алкоголя) в течение предыдущего года. Примерно треть или две трети учащихся старших классов и 28–50 % учащихся колледжей сообщали, что обманывали родителей по каждому из предложенных поводов. Примерно 80 % опрошенных лгали родителям хотя бы раз за минувший год. Сыновья обманывали родителей чаще, чем дочери.

Считают ли подростки морально приемлемым обман родителей? Часто это зависит от повода и мотива для обмана. Подростки считают, что должны рассказывать родителям о том, что их касается, и не обязаны сообщать о том, что считают сугубо своим личным делом (Smetana, Metzger, Gettman, and Campione-Barr, 2006). Конечно, родители часто не согласны со своими детьми в вопросе, что именно считать «личным делом», но подобные разногласия встречаются все реже по мере взросления детей. Ложь считается более приемлемой, когда ее мотивы альтруистичны и социальны, а не эгоистичны (Jensen, Arnett, and Cauffman, 2004).

И наконец, то, что может быть приемлемым в небольшом количестве, не всегда хорошо в большом. Ссылаясь на самые последние исследования, Фрийнс, Фринкинауер, Вермилст и Энгельс (Frijns, Frinkenauer, Vermilst, and Engels, 2003) пришли к выводу, что подростки, привыкшие хранить секреты от своих родителей, имели низкую самооценку, чаще страдали депрессиями, были агрессивны, чаще своих сверстников были несдержанны. Во-первых, хранить секреты – дело непростое, часто связанное со стрессом. Во-вторых, родителям сложнее помочь подросткам, когда они не знают, что на самом деле происходит в жизни их детей. В-третьих, недосказанности ослабляют ощущение принадлежности и единения с собственной семьей. В любом случае, лучше быть честным.

Напряженность в отношениях между подростками и родителями

Интенсивность напряжения между родителями и подростками больше, чем между родителями и маленькими детьми (Kim, Conger, Lorenz, 2001). Хотя это и так, но семьи, которые наслаждались хорошими отношениями с детьми, когда они были маленькими, будут иметь хорошие отношения и со взрослыми детьми (Noack, Buhl, 2004). Принимая это во внимание, нужно иметь в виду, что подростки борются за автономию и некоторое количество конфликтов нормально и неизбежно. Можно даже сказать, что конфликт необходим для здорового развития. Прикладывая усилия для разрешения разногласий, чтобы уяснить собственную идентичность, подросток начинает видеть иные возможности, погружается в моральные проблемы, учится искать компромисс и справляться с фрустрацией и гневом (Walker, Taylor, 1991). В следующем разделе мы обсудим некоторые из основных причин детско-родительского напряжения.

Различия во взглядах

Непонимание, возникающее между детьми и родителями, часто можно объяснить двумя различными типами взглядов, которые обычно присущи взрослым и подросткам. В табл. 10.1 приводятся типичные различия между подростками и людьми средних лет. Далеко не все взрослые люди и не все подростки полностью соответствуют указанным типам, и даже незначительной непохожести между ними достаточно для отсутствия взаимопонимания и частых конфликтов.

Таблица 10.1

. Различия между человеком средних лет и подростком

Психология подросткового и юношеского возраста

Обратите внимание на то, что табл. 10.1 вскрывает существенные различия между родителями – людьми средних лет и детьми-подростками. С высоты своего жизненного опыта родителям кажется, что дети слишком наивны, глупы, неосторожны и, как следствие, неспособны осознать ошибки, которые совершают. Родители боятся, что дети попадут в аварию, поранятся, ввяжутся в конфликт с законом. Подросткам же, напротив, кажется, что родители чересчур осторожны и тревожатся без причины. Родители, достигшие так называемого среднего возраста, нередко сравнивают стиль жизни современной молодежи со стилем жизни своей юности. Они страдают от постоянного отставания в вопросах массовой культуры – это заставляет их чувствовать себя беспомощными, малоинформированными; они явно проигрывают по сравнению с «экспертами», которые хорошо ориентируются в процессах общественной жизни. Поэтому дети нередко начинают сомневаться в руководящих способностях родителей. Многие подростки полагают, что им следует заняться воспитанием собственных родителей, чтобы те более соответствовали современной жизни.

...

ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…

Какое участие подросток должен принимать при составлении семейных планов ?

Родителям следует разрешать подросткам участвовать в составлении семейных планов. Этим они демонстрируют уважение к их мнению и дают возможность опробовать их решение на практике. Однако подростки не должны участвовать в них больше, чем родители.

Кроме того, следует учесть, что родители в свои зрелые годы становятся в некоторой степени циниками, утрачивают юношеские иллюзии. Они знают, что мир не переделать, и вполне освоили реалистическую науку принимать вещи такими, каковы они есть. Подростки всегда идеалисты, поэтому они нетерпимы ко взрослым, которые уговаривают их принять «существующее положение вещей». Подростки жаждут осчастливить весь мир за одну ночь и раздражаются, когда родители не разделяют подобного энтузиазма и не спешат присоединиться к «крестовому походу».

В главе 6 в разделе «Традиционные подходы к когнитивному развитию» мы говорили о том, что подростки увлечены своими новыми когнитивными возможностями. Они приобрели способность мыслить абстрактно, гипотетически, образно. Они могут придумывать решения на самом деле нереальные. Поведение родителей, которое раньше воспринималось как должное, теперь подвергается сомнениям. Часто подростки считают, что интуитивно знают решение более удачное, чем то, что предлагают родители. Хотя иногда это действительно оказывается так, зачастую их решения нереальны, так как подросткам не хватает опыта и они до сих пор не понимают всей сложности жизни. Подростки могут чувствовать себя непонятыми, когда их решения отвергаются.

Вернуться к просмотру книги Перейти к Оглавлению