Психология чемпионов. Мышление, приводящее к победе в спорте и жизни - читать онлайн книгу. Автор: Боб Каллен, Боб Ротелла cтр.№ 56

Разные люди и учатся по-разному. Как тренер и инструктор я знаю, что если имею дело с двумя гольфистами, у которых имеются одинаковые проблемы с игрой на грине и забиванием мяча в лунку, то один из них может принять и использовать один мой совет, а второй – другой. Один может решить, что ему необходимо мысленно вообразить линию, по которой мяч должен накатом попасть в лунку. Другой же мысленно просто представляет себе мяч, падающий в лунку после удара. Это два пути достижения одного и того же результата. Это примерно то же самое, как если бы мне пришлось учить детей делить число на два и я предложил бы либо разделить его пополам, либо умножить на 0,5. При этом мне было бы все равно, как именно решен пример. Для исключительных гольфистов тоже важен прежде всего результат.

На своем опыте я пришел к выводу, что у исключительных людей есть нюх на таких друзей, которые могут им в чем-то помочь. При этом я не имею в виду, что они используют кого-то. Я имею в виду, что эти персоны окружают себя людьми, обладающими той же уверенностью в себе и оптимизмом, которые хотят развить в себе и исключительные люди. Как когда-то шутил Харви Пеник, он никогда не ходит в ресторан с теми, кто плохо забивает мяч в лунку. Ведь поведение людей может быть заразительным. Если вы профессиональный гольфист, то вряд ли горите желанием сидеть за ужином с коллегой, который будет жаловаться, как у него ничего не получается, какое плохое здесь поле и как ему не везет. Вам будет хотеться услышать за ужином что-то такое, чтобы помогло бы вам настроиться на хорошую игру завтра.

Точно так же, если вы работаете в сфере недвижимости, вы хотите окружать себя друзьями, которые говорят об открывающихся перед этим бизнесом возможностях и проектах, над которыми они работают. Наверняка вы не захотите пойти в ресторан с теми, кто говорит только о дорогих кредитах или ограничениях со стороны правительства.

Я пришел к выводу, что успешные гольфисты, как и вообще успешные люди, выбирают себе таких друзей, которые разделяли бы их ценности. Как и в любой другой сфере человеческой деятельности, в гольфе вы можете найти персонажей, и склонных к донжуанству, и злоупотребляющих алкоголем. И даже если некоторые из них неплохо забивают мяч в лунку, исключительные профессионалы вряд ли будут активно искать их общества. Они будут опасаться того, что вольно или невольно какие-то характеристики этих людей могут стать и их отличительными чертами. Всегда легче добиться успеха, если не соприкасаться с чьим-то глупым и деструктивным поведением.

Умные тренеры и команды понимают это и культивируют атмосферу, в которой хорошие качества человека еще больше развились бы, а плохие были бы подавлены и устранены. По этой причине, например, тренер Джон Калипари так часто приглашает ребят из своей баскетбольной команды к себе домой. Он хочет создать семейную атмосферу в отношениях с ними. Он делает это потому, что по-настоящему любит и уважает своих подопечных. Он знает, что в своем доме задает тон именно он. Его отношение к работе и успеху будет примером для команды. И это помогает его коллективу выигрывать.

Военная академия США ставит перед собой задачу воспитывать успешных военных: и мужчин, и женщин, которые продемонстрируют настоящую стойкость в сколь угодно тяжелой стрессовой ситуации. Ситуации войны. В Вест-Пойнте (иное название академии) эта задача решается в том числе и тем, что для каждого новичка создается своя мини-группа поддержки. С первого дня обучения в академии кадеты попадают в очень трудные условия. Некоторые из них довольно быстро сдаются. В Вест-Пойнте этого не боятся. Более того, поощряют, потому что понимают, что оставшиеся будут испытывать гордость за то, что превозмогли себя, проявили стойкость и упорство. В академии у кадетов культивируется чувство гордости не только за личную стойкость, но и за стойкость маленькой учебно-боевой группы. Как считают тут, внутри этой группы хорошие качества курсантов усиливаются. Они вытесняют их недостатки. Никто не хочет, чтобы его группа была слабее других. Внутри маленьких коллективов поддерживается атмосфера, которую можно было бы охарактеризовать как влияние равных. Такая поддержка со стороны товарищей очень конструктивна. Просыпаясь каждое утро, курсанты прежде всего проверяют физическое состояние каждого члена группы. Они подбадривают тех, кто устал или раскис. Они дают своим группам и самим себе названия и необидные клички, чтобы усилить спайку внутри коллектива. В обычной жизни курсант может быть Джо Смитом. Внутри же группы он Барсук. Этот псевдоним указывает на его стойкость, с помощью которой он может преодолеть все трудности армейской жизни и никогда не оставить службу.

Влияние коллектива может иметь и противоположную направленность. Я консультирую многих молодых людей, которые стремятся к тому, чтобы в колледже хорошо учиться и заниматься спортом, а потом стать врачом, юристом или банкиром. Они говорят мне, что хотят добиваться успехов в университетском спорте и иметь как минимум средний уровень успеваемости. Многие мечтают по окончании колледжей и университетов поступить в аспирантуру. Я всегда поддерживаю их в таком подходе и привожу многочисленные примеры того, как их сверстники успешно совмещали серьезные занятия спортом и отличную учебу. Но когда они рассказывают, что подумывают о вступлении в студенческие братства, я колеблюсь с ответом. В принципе ничего плохого в этом нет. Однако многие такие свободные студенческие организации полны ребят, которые ценят только развлечения и вечеринки, выпивку, а иногда и наркотики. Если студент вступает в подобную организацию, то зачастую влияние коллектива на него будет мешать его настоящим приоритетам – спорту и учебе. Организация постарается сделать так, чтобы ее собственные цели стали бы высшим приоритетом для студента. Зачастую это отрицательно влияет на него. Многие ребята начинают тяготиться тяжелым бременем одновременного совмещения учебы и спорта. И чаще всего из-за этого страдает учеба.

Недавно я наблюдал подобный негативный «коллективизм» изнутри одной спортивной команды. Я работал со студентом-гольфистом, который выиграл серьезный студенческий чемпионат, будучи еще первокурсником, но потом особенно не прогрессировал. В нашей первой беседе он, по его словам, освободил себя от бремени тяжелой вины. Он сообщил, что вступил на путь, мешающий не только его собственным успехам в гольфе, но и успехам всей его команды.

– На прошлой неделе, – сказал он, – у нас были весенние каникулы. Вместо того чтобы остаться в университете и тренироваться, я решил отправиться на Багамы и поразвлекаться там. Я даже не собирался брать с собой клюшки. Мне удалось подговорить к этому всю команду, за исключением одного человека. Мы все полетели на Багамы, где целую неделю провели в развлечениях. Ни один из нас в течение девяти дней даже не прикоснулся к клюшкам. А послезавтра у нас турнир. Я оказал плохую услугу команде. И по правде говоря, сделал это из-за того, что не хотел вылететь из нее, поскольку пропустил тренировки.

Такое часто случается в группах сверстников. Единственное, что было необычного в этом случае, так это то, что парень набрался мужества признаться в своих поступках. Многие делают то же самое, но не осознают, что совершают что-то плохое, чтобы на фоне других выглядеть лучше. Но на самом деле именно так и происходит. Это может быть ваш коллега по работе, предлагающий заглянуть в бар вместо того, чтобы задержаться и завершить какой-то проект. Это может быть член студенческого братства или ваш сосед по общежитию, который чуть ли не силой тащит вас на вечеринку именно в тот момент, когда вам нужно заниматься. Но люди, стремящиеся к исключительности, легко вычисляют таких подстрекателей в коллективе и избегают их.