Исцеление воспоминанием - читать онлайн книгу. Автор: Рено Жильбер cтр.№ 42

Заикание

Всегда имеет отношение к одному механизму: в мозг отправлены две противоречивые команды в области мирского. Последствиями будут: плохая дикция, заикание, проблемы варьируются от неспособности раздельно говорить до полной немоты, в зависимости от пережитого конфликта.

Человек добавляет сказанному пространство и время… больше слогов, больше времени. Предок с трудом выдавил из себя слова.

Конфликт самообесценивания вместе с полным запретом говорить. «Я теряю ценность, когда говорю».

Пример. Мальчик, 12 лет. Заикается так сильно, что его едва можно понять. Его мать во время войны прятала евреев от нацистов. Она не решалась никому рассказать об этом из-за страха предательства. Однажды ее чуть не поймали, когда солдаты вломились к ней в дом. Еврейка бегом спряталась за шторой, но ее туфли были видны из-под занавесок. Солдаты не заметили. Ужас хозяйки превратился в ярость. Она потеряла контроль и выгнала солдат. Когда мальчику рассказали об этой истории, он перестал заикаться через неделю.

Заикание: глотать слова, говорить слишком быстро.

Сожаление о фразах, «я слишком много сказал».

«Я намереваюсь что-то сказать и вдруг понимаю, что наговорил слишком много».

«Я не хочу что-то давать».

Это должен быть относительный секрет (не абсолютный).

«Я начинаю говорить и проглатываю концовку».

Пример. Я собираюсь рассказать историю о рогоносце и понимаю, что он присутствует при этом.

Запор как функциональное заболевание

В природе некоторые животные метят свою территорию фекалиями.

1. Конфликт идентичности на собственной территории.

«Где мое место?», «Кто я здесь?»

Символично: «У меня нет места, где я могу побыть собой, испражниться».

Активная фаза конфликта: анестезия прямой кишки, которая утрачивает чувствительность, и когда она полна, мозг больше не отдает приказ испражняться. Стул удерживается, масса уплотняется.

2. Конфликт активного расставания: «я отделен, я хочу за кого-то удержаться…»

«Я переживаю расставание, но пытаюсь удержать».

Пример. Мой лучший друг и коллега внезапно отстраняется, перестает разговаривать со мной. Я хочу удержаться за него, хочу сохранить наши связи, и каждый день я нахожусь под воздействием этого конфликта.

3. Центральный конфликт расставания с кем-то, кто умер.

В психологии прямая кишка – это последняя возможность «удержать» кого-то.

«Я не могу это отпустить», «я не могу забыть друга», «я так скучаю по нему/ней» и т. д.

4. Конфликт, связанный с мобильностью нижней части тела: это создает паралич, влияющий на прямую кишку.

«Я не знаю, что сделать, чтобы разрешить, смягчить эту жесткую ситуацию. Пока жду, я заблокирован, я даю себе время».

Пример. Запор во время путешествия, из-за мысли о походе в школу или в больницу: «Я должен идти, но я не хочу».

В фазе стресса = запор, жесткий стул.

В фазе восстановления = спазмы, боли.

5. Конфликт, связанный со страхом неспособности провести кусок по всему пути к выходу Неспособность продвинуть что-то по всему пути. Это часто программируется в раннем детстве.

Пример: дом, который невозможно продать.

Для матери:

= стрессы, она хочет, чтобы ребенок брал бутылочку, хорошо кушал.

= стрессы из-за его отрыжки.

= стрессы, что у него не будет движения в кишечнике, а значит, случится токсемия.

Человек в периоде Фазы Программирования (Проекта/Цели). Я боюсь, что он будет сдерживать свое вещество, и ситуация ребенка запрется. Непрямой запор через материнский стресс. Мы не должны винить себя; существуют законы, и всё. Мозг работает с реальностью.

6. Запор из-за остановки перистальтики.

Ферментация и газ не могут быть вытолкнуты. Производится газ для деблокировки.

✓ Основная тональность: грязь, которую мы не можем переварить, вытолкнуть, простить.

✓ Толстая кишка рекуперирует воду, содержащуюся в веществе.

«Я хотел бы сохранить любовь матери».

Запор целую неделю – случай ребенка

Мальчик проходил целую неделю без стула. Его прадед путешествовал на поезде во время войны и условия для пользования туалетом были плохими. Маленький мальчик нес это воспоминание, не осознавая этого.

Запястье

Проблемы, связанные с запястьем, могут означать возможный недостаток доверия (паранойю) и/или некий конфликт, связанный с речью, словами.

✓ Конфликт самообесценивания в тональности отрицания своих чувств.

✓ Конфликт самообесценивания в плане способностей, ручной работы.

✓ Конфликт посредников (профсоюзных работников, секретарей и т. д.).

«Я всегда между директором и работниками», «Я договариваюсь об этом контракте с боссом, а другие работники продолжают жаловаться на мою работу, говоря, что я на стороне начальства».

✓ Конфликт, когда тебя отстраняют или ты кого-то отстраняешь.

«Я переживаю, потому что должен уволить этого работника».

«Мои друзья не хотят, чтобы я был в этой команде».

Пример. Чувствовать себя неуютно из-за своих рук. Человек не может делать работу по дому так хорошо, как раньше.

Другой пример. Мать беременна дочерью. Во время беременности она отвечает за многоквартирный жилой дом, арендаторов и их жалобы. Ей приходится иметь дело с компанией, владеющей зданием. Она выполняет роль посредника, и ей это очень не нравится. У ее дочери всю жизнь (до 60 лет) «чувствительные запястья». Когда дочь осознает, что было с ее матерью во время беременности, боль исчезает.

См. кистевой туннельный синдром.

Заячья губа

Нижняя губа: женская/материнская; верхняя губа: мужская/отцовская.

✓ Неспособность принять маленький кусок, потому что он слишком большой.

✓ Мой рот недостаточно большой, чтобы удержать то, чего я так желаю.

См. нёбо, расщелина нёба.

Звон в ушах

Во-первых, определите, какого типа слышится звук, откуда он исходит, когда он начался, в какой момент он слышен (иногда, постоянно и т. д.).

✓ Ключевой конфликт расставания в контексте звука.

✓ Конфликт расставания посредством слушания: недостаточно хорошие и мягкие слова, объяснение или молчание. Человек сохраняет память о шуме, связанном с расставанием.