Слишком рано! Сексвоспитание подростков в эпоху Интернета - читать онлайн книгу. Автор: Альберто Пеллай cтр.№ 15

Существует риск получения травмы на двух уровнях.

1. Психоэмоциональный уровень. Как в случае с Максом, онлайн-порнография может выйти за границы не только любопытства, но и стать причиной психологической травмы. Это означает, что изображения могут быть возбуждающими, но в то же время пугающими и шокирующими, создавая определенную клиническую картину, не простую для понимания как специалиста, так и пациента.

Кроме того, по мнению зависимых людей, легко стать жертвой схемы, которая намеренно толкает к повторному посещению сайтов с жестким порно.

Даже если человек совершенно серьезно пытается дать обещание самому себе: «С сегодняшнего дня я больше этого не буду делать», тем не менее на практике он начинает опровергать это утверждение, возможно, оправдывая себя словами: «Еще один раз, и больше не буду».

Кроме того, многие исследования, в том числе проведенные в Италии, уже подтвердили этот факт. Во время сравнительного исследования 2000 взрослых в возрасте от 20 до 35 лет и около 2000 молодых людей в возрасте 18 лет участники команды Карло Фореста, профессора эндокринологии в университете Падуи, обнаружили, что для многих молодых людей порнография является повседневным занятием, а в 10 % случаев даже становится моделью навязчивой зависимости, последствиями которой являются меньшее стремление к настоящему сексу и интенсивное занятие мастурбацией, часто принимающей патологический характер.

2. Когнитивный уровень и уровень отношения. На той фазе развития, при которой происходит формирование моделей, отношений к противоположному полу, ожиданий, мыслей и фантазий, связанных с сексуальностью, у несовершеннолетнего подростка может сформироваться представление о том, что видение секса, женщины и отношений, которое предлагает порнография, считается нормальным, а значит, является примером для подражания. Постепенно подросток может убедить себя, что в жизни все происходит, как в этих фильмах, что может стать проблемой, потому что, по сравнению с отношениями в паре, в порно совершенно отсутствует уважение к другому человеку и его достоинству. По данным исследований Андреа Дворкина, порнография, напротив, представляет значительное количество ситуаций, образов и диалогов, которые:

• лишают женщину достоинства, представляя ее объектом в полном распоряжении мужчины;

• часто доносят идею, что женщина чувствует удовольствие и наслаждение, подвергаясь унижению, физической или моральной боли;

• представляют женщину, находящуюся в ситуациях крайней жестокости, в том числе насилия, инцеста или изнасилования, в которых она якобы демонстрирует чувство удовольствия;

• показывают женщину в позах и ситуациях, обозначающих ее покорное, пассивное повиновение;

• лишают женщину достоинства, повторно показывая части ее тела, почти всегда первичные или вторичные половые органы;

• нередко подобные порноигры переходят границу, показывая настоящие увечья, пытки и насилие над женским телом, которые не имеют никакого отражения в жизни и нормальном опыте людей.

В свете этих наблюдений мы, родители и педагоги, будучи взрослыми, должны решить, какую позицию занять, куда направить наше внимание в воспитании по этому вопросу.

На мой взгляд, необходимо, чтобы в первую очередь отцы чувствовали необходимость играть ведущую роль в плане предотвращения обозначенной проблемы. Очень важны мужские разговоры о порнографии, размышления и опасения о том, как она может повлиять на межличностные отношения с партнером, а также на сексуальность и наше видение любви. К тому же детям обычно предлагается альтернативный способ разговора на данную тему, зачастую состоящий из подмигиваний, банальностей и пошлых фраз, подобный разговорам в баре или в мужской раздевалке. Не следует упускать из виду, что в научной литературе, хотя и с некоторой осторожностью, были опубликованы свидетельства того, что раннее знакомство детей с порнографией может послужить обнаружению в дальнейшем у подростков некоторых скрытых предрасположенностей, а также:

• препятствовать нормальному половому развитию (поощрение раннего начала половой жизни);

• способствовать ведению и нормальному восприятию беспорядочной сексуальной жизни (случайный секс, параллельные сексуальные отношения, несколько сексуальных партнеров);

• создавать трудности в органическом и эмоциональном планах, вызывая чувства стыда, вины, тревоги, волнения, зависимость от самой порнографии и снижение желания искать сексуальные отношения в реальной жизни;

• ослаблять социальные навыки и способность создания близких отношений с другим человеком, а также вызывать склонность к насильственному сексуальному поведению.

Порнография ослабляет способность строить свои собственные социальные связи и интимные отношения, приводящие во взрослом возрасте к возникновению любовных отношений, достойных этого названия и приносящих удовлетворение.