Сверхъестественный разум. Как обычные люди делают невозможное с помощью силы подсознания - читать онлайн книгу. Автор: Джо Диспенза cтр.№ 76

В едином поле некуда двигаться: вы там повсюду. Там нечего хотеть: вы настолько полны и совершенны, словно у вас есть все. Там некого осуждать: вы и есть все. В едином поле нет необходимости становиться кем-либо: вы и есть каждый. И с какой стати волноваться, что вам вечно не хватает времени, если вы существуете в бесконечности?

Чем более цельным вы себя ощущаете, тем меньше нуждаетесь в чем-либо и потому меньше чего-либо хотите. Как вы можете хотеть что-то, если и так цельны? Когда вы творите, исходя из цельности, вы чувствуете себя так, словно это уже у вас есть. Вам больше не нужно желать, пытаться, стараться, предвидеть, бороться или надеяться, ведь надежда – это попрошайка. Когда вы творите в состоянии цельности, есть только знание и созерцание. Это ключ к проявлению реальности: быть соединенным, не разделенным.

Если время в вашем трехмерном мире создается за счет иллюзии пространства между двумя объектами или точками сознания, тогда чем более вы едины с полем, тем меньше разделения между вами и всем материальным. Когда ваше сознание сливается с единым полем – миром цельности – больше нет разделения между двумя точками сознания. И тогда эта цельность отражается на вашей биологии, химии, нейронных связях, гормонах, генах, сердце и мозге, тем самым восстанавливая баланс во всем вашем организме. Теперь более высокая частота энергии движется по вашей автономной нервной системе – системе, которая постоянно дает вам жизнь и работа которой заключается в установлении баланса и порядка. Эта энергия несет послание цельности, и в результате вы обретаете большую праведность. Чем выше частота, тем меньше времени требуется на реализацию чего-либо в этой трехмерной реальности пространства-времени.

Как вы уже знаете из этой главы, когда уменьшается пространство между двумя точками сознания, время сворачивается. Когда иллюзия разделенности перестает существовать, вы ощущаете меньший зазор между собой (личностью, живущей в теле, в физической среде, в линейном времени) и людьми, объектами, вещами, местами, материей и даже вашими мечтами. Таким образом, чем ближе вы подходите к единому полю, тем меньше места остается между двумя точками сознания и тем меньше времени требуется для вас, чтобы творить реальность.

Вы как сознание пребываете в мире единства, и поскольку там нет разделенности, время вечно. И помните: когда время бесконечно, бесконечно также пространство – измерения и реальности, которые можно ощутить и пережить на опыте. В каком бы месте и кем бы вы ни помыслили себя, так оно и есть. На самом деле не нужно ничего пытаться создавать, потому что оно уже существует в виде мысли в мире всех мыслей. Все, что вам нужно сделать, – осознать это и созерцать через внутренний опыт, как оно воплощается в жизнь.

Взгляните на рисунок 11.11, чтобы лучше понять мою мысль. Когда вы отведете внимание от себя как личности, вы станете безличным, каждым и сможете создать себя заново. Когда вы перестанете жить в качестве кого-то, вы станете никем и сможете быть кем угодно. Когда вы отведете внимание от всех вещей, вы перейдете в невещественный мир и сольетесь со всеми вещами разом, и все они будут вашими. Когда вы отведете внимание от своего пребывания где-либо и окажетесь нигде, вы будете везде и сможете жить где угодно.

Рисунок 11.11

За многие годы ведения семинаров по всему миру я выработал методы обучения наших студентов выходу за пределы себя. Теперь я знаю, что первой ступенью в этом процессе является освоение собственного тела, выход за пределы условий внешней среды и преодоление времени. Научившись делать это, студенты оказываются на грани опыта проникновения в единое поле. Однако, достигая этого перехода, они должны усвоить, что их опыт может быть куда значительней.

Если обучение подразумевает образование новых синаптических связей, то чем больше вы узнаете о чем-либо, тем больше в состоянии оценить это, осознать и ощутить на опыте, поскольку теперь вы можете подойти к этому с новым набором нейронных сетей. Именно в акте обучения вы продолжаете менять и обогащать свой жизненный опыт. Ведь если вы не усвоили ничего нового, ваш опыт, вероятно, останется тем же самым, поскольку вы воспринимаете реальность с помощью тех же нейронных сетей, что и прежде.

Например, я люблю красное вино и ежегодно веду несколько винных туров в различных частях света. Многие участники этих недельных туров подходят ко мне в начале и говорят, что «ничего не знают» о вине. Я понимаю это в том смысле, что они, вероятно, никогда ничего не читали (или имеют самые общие сведения) о процессе виноградного брожения. А суть ситуации в том, что из-за своих ограниченных знаний и личного опыта у них имеется очень скромная нейронная база для различения настоящего вкуса вина во всех оттенках. Можно сказать, они просто не знают, на что обращать внимание, чтобы этот опыт действительно принес им удовольствие.

Но что, если бы они узнали, как виноделы производят вино, и стали понимать его историю, разбираться в сортах винограда и в том, почему их используют? Затем они узнали бы о том, как вино хранится в дубовых бочках, как долго выдерживается и для чего. Таким образом, они познакомились бы со всем процессом виноделия и стали понимать, что делает то или иное вино приятным на вкус.

Это что касается процесса, но теперь подумайте об этом великолепном вине в бутылке. Если они ничего не знают о сливовом букете, о нотах черемухи и смородины, их оттенках ванили и кожи, о запахе цветочных отдушек, о процентном содержании танинов и о том, выдерживалось ли вино в дубовых бочках или цилиндрах из нержавеющей стали и как долго, тогда они не смогут в полной мере ощутить вкус. Только тогда, когда они будут знать, на что обращать внимание, что именно осознавать, это действительно станет существовать для них. Мы можем сказать в таком случае, что уровень их сознания изменяет сам опыт.

Я знаю, что это так, потому что всего за неделю те же люди, которые говорили, что им не нравится красное или они ничего в нем не понимают, уезжали с совершенно новым опытом общения с вином. После многих дней обучения и усвоения того, что же собственно им следует искать – последовательно направляя сознание и фокусируясь на особенностях винного букета и отдельных ароматов, пробуя новые сорта и решая, что им нравится, а что нет, постоянно уделяя внимание и тем самым зажигая, скрепляя и выстраивая новые нейронные связи, – эти ребята становятся очень разборчивыми в винах. В течение одной недели они получают совершенно новый уровень восприятия, осознания и понимания. И опять же, их меняет личный опыт. Все это верно и в отношении единого поля. Если вы его не сознаете, оно для вас не существует. Но чем больше вы узнаете о нем и чем лучше понимаете, что вам следует искать, тем осознанней вы будете направлять свое внимание и тем более глубокий опыт получите. И он должен изменить вас.