Успех. Лидер. Действие - читать онлайн книгу. Автор: Пьер Касс cтр.№ 38

Cтраница 38

1898 г. – в результате слияния 17 целлюлозно-бумажных комбинатов на северо-востоке США создается International Paper Company (IP).

1928 г. – по мере развития энергетического бизнеса IP создается International Paper & Power Company, которая становится холдинговой компанией, управляющей деятельностью IP и ее операциями в сфере энергетики.

1935 г. – закон о холдинговых компаниях в коммунальном хозяйстве (Public Utility Holdings Act) запрещает работу компании одновременно в сфере промышленности и энергетики, в результате чего IP выходит из энергетического бизнеса.

1941 г. – создается новая компания – International Paper Company, которая приобрела активы International Paper & Power, что становится свидетельством фокуса организации на производстве бумаги.

1981 г. – продается дочернее предприятие International Paper в Канаде с целью финансирования масштабной программы по модернизации комбинатов в США.

1986 г. – приобретается Hammermill Paper Company.

1988 г. – приобретается Masonite Corporation.

1989 г. – IP приобретает французскую Aussedat-Rey и немецкую Zanders Feinpapiere AG.

1993 г. – дистрибьюторская деятельность в Северной Америке консолидируется в рамках компании ResourceNet International.

1995 г. – IP приобретает контрольный пакет в капитале новозеландской Carter Holt Harvey.

1996 г. – приобретается Federal Paper Board Company в штате Нью-Джерси.

1998 г. – IP приобретает Светогорский ЦБК в России.

1999 г. – приобретается Union Camp Corporation за 7,9 млрд долларов.

2000 г. – IP приобретает Shore wood Packaging Corporation и Champion International Corporation.

2001 г. – IP выходит из капитала Masonite и Zanders Fein-papiere.

2003 г. – Джон Фарачи становится председателем и генеральным директором IP.

2003–2014 гг. (ключевые события): IP продает активы стоимостью свыше $11 млрд и реинвестирует средства в такие предприятия, как «Илим» (СП в России), СП Sun Paper в Китае, а также в бизнес по производству бумаги и упаковки в Бразилии, Индии и Турции.

2007 г. – создается совместное предприятие (группа «Илим») в России.

2015 г. – Марк Саттон занимает должность председателя совета директоров и генерального директора IP.

Кейсы этой книги – о том, как справляться с любой новой ситуацией независимо от того, какие сложности для этого придется преодолеть. Каждый кейс предоставляет следующие преимущества:

• Они близки к жизни.

• Они демонстрируют исчерпывающую картину ситуации с лидерством.

• Они сподвигают читателя выявить проблему, найти способ ее решения, обозначить возможные трудности, которые возникнут при выполнении намеченных планов.

Более того, кейсы позволяют лидеру пройти четыре основных шага на пути к тому, как «научиться учиться».

1. Как провести диагностику лидерства. Обнаружение и анализ ключевых фактов в кейсах позволят читателям развить свои способности к оценке ситуации, анализу серьезности обнаруженных вызовов (проблем или возможностей), формулировке «правильных» вопросов и вариантов ответов. (см. Приложение 1)

2. Как принимать решения и находить эффектные новые ответы. Понимая, в чем заключается основная проблема, лидер может найти способ превратить проблему в объект для осмысленного приложения усилий. Найти множество опций со своими плюсами и минусами и наконец принять решение о возможной альтернативе (см. Приложение 2)

3. Как наилучшим образом исполнять принятые решения. Проблема определена, решение найдено, и теперь задача лидера – проследить, чтобы все было сделано аккуратно и быстро. От лидера это потребует проверки мотивации сотрудников, участвующих в процессе превращения задач в дела и результат. Потребуется обеспечение должной поддержки, чтобы у сотрудника было все необходимое для качественной работы. И наконец, нужна определенная гибкость, чтобы быть готовым к переменам (см. Приложение 3).

4. Как учиться на обсуждении кейса и подвергать сомнению базовые предположения. Возможно, это самый важный урок из тех, что можно извлечь из кейса. Имеется в виду возможность лучше понять собственные убеждения (их субъективность в оценке данной ситуации); оценить правильность собственных взглядов на происходящее (и его причины) с точки зрения лидера; пересмотреть собственную систему ценностей; бросить себе вызов (своим ценностям и предрассудкам) и обнаружить другие и порой совершенно новые способы справляться с задачами лидера (см. Приложение 4).