Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет | Эльвира Вашкевич | страница 48 | LoveRead.ec

Когда ребенок уже освоился со счетом до десяти, предложите ему определить недостающую цифру. Называйте все цифры от одного до десяти подряд, но одну пропускайте – малыш должен назвать ту, которую «потеряли». Затем для усложнения игры называйте цифры вразнобой. Задача та же – определить «потерянную» цифру.

Можно использовать для такой игры считалочку:

Один котенок пошел за мышонком,

И стало их двое вместе с котенком.

Второй котенок отправился в лес,

Он там потерялся, но не исчез.

Их было трое – котят и мышат.

Четвертый котенок отправился в сад,

И стало их пятеро в сумме с мышонком,

Но пятый котенок сбежал за слоненком.

И так всемером они дружно гуляли,

В лесу и в саду они мышек пугали.

И вдруг прибежала девятая – кошка,

Котят она всех собрала вдруг в лукошко,

Оставила мышку и даже слоненка,

Ушла, и оставшимся стало неловко.

Кого потеряли? Кого не нашли?

И кто-то был лишний… поди разбери!

Для того чтобы ребенок не запутался в котятах, можно дать ему карточки с цифрами, чтобы он выкладывал нужную цифру, когда называется тот или иной персонаж. В результате нужно определить, что «потеряли» цифру 8 и кошка должна быть не девятой, а восьмой. Можно играть и с помощью «бумажного театра».

А вот еще один стишок для поиска «пропавшей» цифры:

Жил да был один кузнечик,

Цветом – точно огуречик,

Два мышонка, три котенка,

Пять зайчат и шесть утят.

Семь синичек на заборе

Утром пели в сладком хоре.

Восемь маленьких козлят

Травку кушать не хотят.

Девять толстых медвежат

Ложкой мед в обед едят.

А десятым ходит слон —

Он огромный, как вагон!

Но кого-то потеряли

И в считалке не назвали!

Здесь «потеряна» цифра 4. Чтобы ее отыскать, предложите ребенку сосчитать от одного до десяти и сравнить, какой цифры не хватает в перечислении зверей.

Малышу понравится и такой коротенький стишок.

Поросята, вставши вряд,

Из лоханочки едят.

Первый поросенок

Толстый, как бочонок.

А второй худее —

Бегает быстрее.

А четвертый поросенок —

Спинка в пятнышках с пеленок.

Здесь потеряна цифра 3. Дайте ребенку карточки с изображением поросят, пусть он их ставит к «лоханочке» (еще одна карточка) и считает вслух. Сколько получилось поросят? Какой цифры не хватает?

Подсчитываем урожай

Этот стишок не просто научит ребенка считать от одного до десяти, но даст понятие о сложении.

Мы считали земляничку:

Раз, два, три, четыре, пять.

А потом нашли клубничку:

Раз, два, три, четыре, пять.

Сколько будет пять плюс пять?

Начинай считать опять!

А вот еще стихотворение о сложении (автор – Н. Кончаловская):

Сидят рыбаки,

Стерегут поплавки.

Рыбак Корней

Поймал трех окуней.

Рыбак Евсей —

Четырех карасей,

А рыбак Михаил

Двух сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали изреки?

Нарисуйте на карточках разных рыб и трех рыбаков. Пусть ребенок разложит рыб по кучкам около каждого рыбака – сколько поймал каждый из них. Затем предложите сложить всех рыб в одну кучку и посмотреть, сколько их получилось: 3 + 4 + 2 (три окуня плюс четыре карася плюс два сома) = 9.

Сколько козлят осталось?

Расскажите малышу сказку.

Однажды семеро козлят сидели в домике и дожидались маму Козу. Волк им уже был не страшен: его победили в другой сказке. Так что козлята просто сидели и ждали, когда мама Коза придет с работы. Но один козленок был очень непослушным, ему показалось скучным сидеть и ждать.

– Побежали в лес! – предложил он братьям.

– Нельзя, – тут же ответил самый маленький козленок. – Мама сказала сидеть дома.

– Но на улице солнышко светит! А в лесу наверняка можно найти вкусную травку!

– В лесу может быть и другой Волк, – рассудительно сказал самый маленький козленок.

Но озорник его не послушал и убежал в лес. Еще один козленок решил, что не будет ничего страшного, если он погуляет вокруг дома, и ушел вместе с одним из братьев – вдвоем и гулять веселее! Потом соскучился еще один козленок и отправился на полянку, что была недалеко от дома, – там рос вкусный и сладкий клевер.

А потом в дверь постучали:

– Тук-тук!

– Кто там? – храбро спросил самый маленький козленок.

– Это я, Медведь, – прогудел голос из-за двери. – Я тут козленка нашел в лесу, не ваш ли братик?

– Не знаю, – ответил самый маленький козленок. – Может, наш, может, нет. Я ведь его не вижу. А вот пусть он посчитает, сколько козлят сейчас в доме, тогда мы будем знать, наш ли это братик. Наш хорошо считать умеет.

– Ну ладно, – согласился Медведь. – Если окажется, что это не ваш, я его обратно в лес уведу.

– Слушай! Было в домике семеро козлят. Один убежал в лес, второй ушел гулять вокруг дома и прихватил с собой третьего. Четвертый отправился на полянку за сладким и вкусным клевером. Сколько козлят осталось в доме?

Пусть малыш поможет козленку сосчитать оставшихся в доме братьев.

Морковка для зайчиков

Расскажите ребенку сказку о зайчиках.

Жили-были три зайчика. И как-то они очень сильно проголодались. А вокруг – хоть шаром покати: ни капусты, ни морковки. Заячьей капусты – и той нет! Сидят зайчики, плачут.

Мимо белка бежала:

– Что плачете, зайчики?

– Да вот, ни капусты, ни морковки, даже заячьей капусты больше нет. Что же нам делать? Холодно, голодно…

– А у меня есть морковка! – обрадовалась белка. – Вам сколько нужно?

– На завтрак – одна морковка, на обед – две морковки, на полдник одна морковка, а еще на ужин одна морковка! – сказали зайчики.

Белка побежала в свой домик. Села около кучи морковки, начала считать:

– Раз морковка, два морковка, три морковка, пять морковка… Сбилась. Начала сначала:

Вернуться к просмотру книги Перейти к Оглавлению Перейти к Примечанию

Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет - читать онлайн книгу. Автор: Эльвира Вашкевич cтр.№ 48

Онлайн книга - Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет | Автор книги - Эльвира Вашкевич