Чьи мысли и установки я выдаю за свои?
Чего стоит мое слово?
А все люди равны от рождения?
Чьи ожидания я пытаюсь оправдать?
Я одинок?
Я живу во имя или вопреки?
Когда я говорю: «Мне надо домой!» – это мне надо или кому-то надо?
Я настоящий?
Почему я люблю то, что я люблю?
Как много ненависти живет во мне?
Кто мой главный враг?
Кому выгодны мои поражения?
Я над или под?
В чью игру я играю?
Я хищник или травоядное?
Я Творец или Разрушитель?
Сколько шансов я упустил?
Что я оставлю после себя?
Почему я родился именно здесь?
Я получаю удовольствие от жизни?
Я трус?
На что я готов ради богатств?
А ради счастья?
Мир развивается или деградирует?
Интересно, Луна – искусственный спутник?
Существуют прошлые воплощения?
Зачем нужны сны?
Тайное правительство существует?
Я смогу прожить 300 лет?
Почему?
Я сейчас сплю?
А сейчас я сплю?
Сплю?
Точно?
Каково сейчас мое состояние?
Кто построил Великие Пирамиды в Гизе?
О ком я думаю ночью?
Были ли на самом деле кентавры и единороги, или это плод воображения художников и писателей?
Если бы моя душа пела, то о чем?
Сказ Десятый. «Эфирный мир»
(про то, что мир многослоен)
Наступил вечер, и дед позвал меня в сарай. Еще не было слишком темно, но и вдаль уже глядеть было не просто, сумерки брали свое. Сегодня мы будем изучать эфир и его природу.
Войдя в сарай, дед сразу же приказал глядеть не на предмет, а вокруг предмета: гляди в пространство предмета, будто он живой и объемный. Я утвердительно кивнул головой. Практика началась.
Дед указал пальцем на стоящую в углу пирамиду не очень большого размера, которую я ранее не замечал. Я стал вглядываться, но ничего, кроме пирамиды, не узрел.
Дед мне еще раз напомнил жестом, что надобно смотреть в пространство, а не на сам объект.
Я вошел в состояние охоты, разогнал свое восприятие до динамичного и легкого и начал смотреть в пространство пирамиды. Я расфокусировал слегка зрение и глядел одновременно над ней, слева и справа от нее. И увидел светлое свечение вокруг пирамиды с явно выраженным лучом, идущим от верхушки пирамиды вверх. Так, будто сверху пирамиды было видно ее зеркальное отражение, только раза в два-три больше. От нее исходило эфирное свечение, живое, переливающееся, подобно испарению от асфальта в жаркие дни.
Дед, поняв, что я вижу, одобрительно кивнул и встал передо мной в трех-четырех метрах. Дед стоял в переливающемся золотом теле. Вокруг него было будто его второе тело, раза в два больше, насыщенного света. Он был будто солнцем, источником света в сарае, в котором стало намного светлее.
Это сложно назвать ослеплением, но слегка зажмуриться мне пришлось.
Дед указал в пространство над ним. Я стал всматриваться. Вначале я мало что различал, но позже заметил, как из головы деда на метра два вверх поднимается столб, а от основания столба в разные стороны расходятся линии, как бы воронка, как у пирамиды, зеркальный конус. И завихрения, потоки и перетекания энергий. Это было похоже на сон наяву, но я наблюдал, осознавал, изучал.
Дед сказал:
– Это есть у всех, у каждого живого существа, Сашка. На завтра задача твоя будет лишь одна: зреть эфир у всех. И качество эфира. И завтра я тебе расскажу о нем подробнее.
– Понял, дед!
Вывод и домашние задания
Меня часто спрашивают: Александр, а как вы развили свои способности, свое видение? Это дар? Или по роду вам кто-то сие передал?!
Да, я пытался учиться у неких «учителей», но был разочарован, или ученик из меня никакой.
Моя жажда знаний всегда бежала впереди меня, и, в силу своего характера, я не хотел внимать советам старших товарищей, что, мол, чтобы развить способности и научиться видеть, нужно прокачивать шишковидную или невидимую железу, тогда Третий глаз и откроется… Что нужно долго и упорно медитировать, и тогда, быть может, снизойдет на тебя просветление и т. п.
Но я нетерпелив и не видел в этом никакого смысла, тем паче что многие гуру, преподнося себя таковыми, доказывают свои способности разве что на ТВ, которому я совершенно не доверяю, зная его кухню изнутри.
И тогда я пошел в свободное плавание. Книги, алхимия, учебники по магии, в которых ничего, ровным счетом, не нашел. Как уже сказал, быть может, я плохой ученик…
И тогда я начал развиваться и обучать себя сам. Обучать так, как хотел, чтобы меня обучали. И у меня стало получаться, я начал спонтанно как-то исцелять. Хочу подчеркнуть, что «как-то». На первых порах я ничего не понимал и не видел, но делал. Позже я осознал, что хотел понимать все, что я делаю, – именно мой ум, именно логика. Но когда есть желание и намерение работать, все получается легко и просто, само собой. В дальнейшем я развивал себя по принципу снятия запретов в работе моего сознания: почему же нельзя так? А что мешает так?
Когда я в первые месяцы работы нырял своим сознанием в человека, моего внимания хватало на несколько минут, хотя казалось, что проходило полчаса. Внимание – это инструмент, основа, направляющая всю твою мощь и потенциал.
Может ли каждый человек развить себя? Да! Можно ли развить себя быстро и легко? Да!
Многие учения построены либо на конкретных технологиях разума, и ни на шаг влево и вправо нельзя отойти, либо на ритуалах, которые тоже четко описаны и не дают понимания, как это все работает. Я же пошел по своему пути, по пути позволений.
Никто нас не может остановить, кроме нас самих, никто нас не неволит, если мы этого сами не захотим. Многие ищут себе гуру, очаровываясь ими, но после очарования практически всегда приходит разочарование. Это все равно что верить во что-то и разувериться. Я же выбрал путь Ведания. Знание невозможно убить или забрать. Его можно трансформировать или улучшить, но ядро знания будет оставаться прежним. В итоге меняется лишь форма воплощения. Избранные избрали себя сами.