Как развить в ребенке харизму и гениальность - читать онлайн книгу. Автор: Галина Шабшай, Ефим Шабшай cтр.№ 42

Прививайте ребенку привычку планировать. Его природный талант стратегического мышления уже включает в себя способности к рациональному распределению своего времени и сил. Но чтобы способность стала навыком, ее необходимо развивать.

Для этого научите ребенка планировать день, учитывая время и правильно распределяя свои силы. Он быстро воспримет эту новую привычку, и она станет прекрасным дополнением к стратегическому мышлению.

Поскольку ваш ребенок активен и позитивен, обязательно задавайте ему хотя бы раз в день, лучше утром, вопрос: «Какие твои планы на сегодня?» Это будет очень нравиться вашему ребенку. Он поймет, что вы его уважаете, цените и доверяете ему. Его инициатива начнет проявляться ярче, а действия станут более полезными и конструктивными для всей семьи.

Выслушав ответ на вопрос о планах, выберите один из его пунктов и поинтересуйтесь у ребенка, как он собирается решить эту задачу. Не пытайтесь сразу давать советы, сначала внимательно послушайте, дайте ему возможность выразить свою мысль. И только после этого, если есть необходимость, предложите ребенку более рациональный способ решения.

Дети этого типа очень любят обучаться новому и познавать мир. Все интересные и рациональные решения становятся фундаментом для их мышления. Поэтому ребенок обязательно воспользуется вашим советом, полностью или частично. Если не в этой ситуации, то в другой подобной. Правда, иногда не обойдется без споров.

Еще один важный нюанс, который вы должны знать о своем ребенке, состоит в том, что стратег ценит силу.

Сила – это определяющее для него качество лидера. Если он лидер, значит, он должен быть сильнее всех. Здесь не имеется в виду сила как физическая способность всех перегнать или перебороть. Сила лидера больше проявлена в харизме, в некой неоспоримости лидерства. И эта неоспоримость определяется подсознанием.

В восприятии стратега, все должны чувствовать, что он самый сильный лидер из всех. Поэтому, если в его поле зрения попадет такой же лидер, между ними обязательно возникнет конфликт с целью определить, кто же все-таки сильнее. Дети со стратегическим мышлением никогда не пропускают таких моментов. Пропустить – это значит обнаружить слабость и проиграть. Иногда они намеренно идут на конфликт.

Некоторые качества ребенка-стратега могут усложнить ему жизнь, препятствуя построению успешной коммуникации с людьми. В первую очередь это бесчувственность и склонность карать.

Оба качества являются врожденным приложением к стратегическому типу мышления. Они, без сомнения, необходимы. Просто представьте себе лидера, который жалеет всех и вся, рассыпается в комплиментах к окружающим, бесконечно сентиментален и не способен принимать строгих, но справедливых решений. Чтобы всего этого не было, в характере «восьмерки» присутствуют бесчувственность и умение наказывать.

Если вы достаточно наблюдательны, то, скорее всего, замечали проявление этих качеств в поведении своего ребенка.

Например, вы могли видеть, как он совершенно спокойно препарирует лягушек или отрывает лапки и крылышки насекомым. При этом он не испытывает какого-то особого удовольствия, а просто интересуется тем, как устроен этот организм и как в нем все работает. Или же вы сообщили ему какое-то печальное известие, а он воспринял его спокойно, стойко, рассудительно.

Такие дети не сентиментальны от природы, и у них практически полностью отсутствует чувство жалости. Их сложно «пробить на слезу», от них трудно добиться сочувствия. Зато с ними всегда можно договориться.

Разумные родители должны понять, принять эти качества в ребенке и научить его их контролировать.

Дело в том, что бесчувственность и склонность карать – это проявления закрытого сердца. Это состояние типично для «восьмерок». Они практически не способны чувствовать в том смысле, как это могут делать, например, креативные или вариативные дети.

Во взрослом возрасте отсутствие чувствительности может сделать личную жизнь «восьмерки» неполноценной. В такой жизни будет присутствовать все, кроме чувств. Что, конечно же, не позволит человеку быть счастливым.

Поэтому привычку чувствовать нужно прививать с детства. А поскольку чувствительность совершенно нехарактерна для человека со стратегическим мышлением, вам придется быть терпеливыми и любящими родителями.

Если ваш ребенок относится к восьмому эннеатипу, то вам необходимо сделать всего несколько шагов, которые помогут раскрыть в нем гениальные возможности.

Шаг первый: начните прививать ребенку понятие масштаба

Масштаб для стратега – это очень важно. Понимание масштаба позволит ему использовать свой талант на полную мощность.

Представьте себе, что вы обладаете стратегическим мышлением. Но применяете его в тех привычных масштабах, которыми мыслит ваше окружение. Например, для того, чтобы организовать обед для всей семьи или убрать квартиру. Для начала это неплохо. Но в дальнейшем просто необходимо раздвигать рамки вашего мышления. В противном случае весь ваш талант замкнется на мизерных масштабах. И, соответственно, не принесет вам успеха и реализации.

Так и ваш ребенок. Несмотря на то, что он имеет талант стратегического видения ситуаций, для раскрытия этого таланта необходимо применять его к глобальным целям.

Для этого начните говорить с ребенком о планировании семейного бюджета. О планах вашей семьи на год. О тех целях, которые собирается достичь каждый член вашей семьи через год, три, пять лет. О том, как вы видите развитие ситуации в своем городе, стране, мире в целом.

Не стесняйтесь делать предположения, даже самые дерзкие и невероятные. Просто разговаривайте об этом в кругу семьи. Ваш ребенок, имея активный и позитивный характер, сам вовлечется в эти разговоры. Его мышление начнет раздвигать собственные рамки. У ребенка начнет развиваться правильная привычка мыслить глобально.

Шаг второй: научите ребенка рациональному распределению сил, времени и прочих ресурсов

Здесь мы бы посоветовали последовать совету Патрика Геддеса: «Думай глобально – действуй локально».

Чтобы раскрыть эту мысль, поговорите с ребенком о правильном, рациональном распределении ресурсов. Для этого можно начать с простого. Например, сколько граммов сыра необходимо купить, если учесть, что каждый член семьи съедает на завтрак не больше 30 граммов? В связи с этим какое количество других продуктов, которые употребляют в семье на обед и ужин, необходимо приобрести? И опять же в связи с этим какой бюджет нужно выделить на каждого члена семьи на еду на день, неделю, месяц, год?

Такая простая математика поможет вашему ребенку мыслить рационально. Он начнет понимать, что необходимо сделать, чтобы не терпеть убытки, выбрасывая не съеденную вовремя пищу.