Повторение пройденного - читать онлайн книгу. Автор: Тамара Крюкова cтр.№ 12

Пронзительный звонок оповестил о начале следующего урока. В класс бодрой походкой вошла учительница географии Светлана Ивановна. Ребята стали неохотно расходиться по местам. Настя с осуждением посмотрела на Антона и сердито прошептала:

— Придётся здесь ещё целый урок сидеть. И всё из-за тебя.

— А чё? Прикольно. География не алгебра. Тут с задачками париться не надо, — сказал Антон.

— Ты, Ермак, совсем безбашенный, — Настя многозначительно постучала себя пальцем по лбу.

Однако время побега было упущено, и ей не оставалось ничего другого, как сесть за парту.

Светлана Ивановна постучала указкой по столу, призывая ребят к тишине.

— Шелест, шорох прекратили. Сели. У нас новенькие?

Она посмотрела на ребят поверх очков. Антон и Настя по очереди представились.

— Хорошо. Садитесь, — кивнула учительница и уткнулась в журнал. — Кто у нас пойдёт к доске?

В классе воцарилась мёртвая тишина. Светлана Ивановна подняла голову от журнала и усмехнулась:

— Притихли? Нет желающих отвечать?

Гробовое молчание говорило красноречивее всех слов. Географичка выдержала паузу, а потом сказала:

— Что ж, ради разнообразия устрою вам праздник. Послушаем новенькую. Как там тебя?

— Самсонова Настя.

— Вот именно. Что ты можешь сказать о политическом устройстве нашего государства? Какие республики в него входят?

— Россия, — сказала Настя.

— Правильно, Российская Федерация. Но давай начнём с Прибалтики и пойдём с запада на восток, — предложила Светлана Ивановна. — Что ты там мнёшься у парты? Знаешь закон? Что называешь — покажи, что показываешь — назови.

Настя подошла к карте и взяла в руки указку.

— На северо-западе Россия граничит со странами Балтии, — бойко начала девочка.

— Подожди, что ты несёшь? С какими странами Балтии? — спросила Светлана Ивановна.

— С Литвой, Латвией и Эстонией, — ответила Настя, не понимая, чего от неё хотят.

— Иногда Прибалтику в шутку называют советской заграницей, но мы здесь собрались не шутки шутить. Эдак недолго договориться до того, что и Украина, и Грузия, и Армения заграница.

— А разве нет? — удивилась Настя.

— Во загнула! — выкрикнул мальчишка с третьей парты. — У меня бабушка в Киеве живёт. Выходит, она иностранка?

По классу прокатился смешок.

— Ну и что? У меня тётя в Харькове. Туда загранпаспорт нужен, — уверенная в своей правоте заявила Настя.

Весь класс обратился в слух, предвкушая очередное развлечение. Уже после алгебры все поняли, что с новичками не соскучишься. Всем было интересно, что они затевают на этот раз.

Только Антону было не до веселья. Он сразу сообразил, в чём Настина ошибка. Недаром история была его коньком. Неужели Настя сама не понимает, что тогда и государства, и политическое устройство в них были другими? Вот что значит зубрить только по учебникам! Он толкнул сидящего впереди Петю и шепотом спросил:

— Слушай, какой сейчас год? Мальчишка недоумённо уставился на него.

— Чего?

— Год какой?

— Ну, восемьдесят второй. А что?

— Ничего, — отмахнулся Антон. Наконец-то картина обрела чёткость.

Внезапно в памяти всплыла светящаяся надпись: «Портал открыт». Только теперь до Антона с ошеломляющей ясностью дошла команда: «Введите дату». Он как сейчас видел перед собой мелькание цифр на табло и последнее число: 17.09.82.

Не теряя ни секунды, Антон крупно написал «1982. СССР» и повернул листок к Насте в надежде, что та поймёт. Судя по всему, подсказка дошла.

— Я пошутила, — смущённо сказала девочка.

— Такими вещами не шутят! Двойка! Чтоб не шутила! — строго отчитала её географичка.

Настя была круглой отличницей. Её всегда ставили в пример. Она огорчалась даже из-за четвёрки. И вдруг двойка! Настя понимала, что это вроде как понарошку, и всё же у неё в глазах задрожали слёзы обиды.

Видя, как девочка расстроена, Светлана Ивановна смягчилась.

— Так и быть, даю дополнительный вопрос. Только потому, что ты первый день в школе. Ответишь, поставлю тройку. Назови страны социалистического лагеря.

— Социалистического лагеря? — обречённо переспросила Настя.

Девочка чувствовала себя в глупейшем положении. Впервые в жизни она стояла у доски и не знала, что отвечать.

— Польша, Болгария, — прошептала сердобольная девчонка с первой парты.

— Никитина, когда я тебя вызову, тогда и будешь отвечать, — сурово поглядела на подсказчицу географичка. — А сейчас послушаем новенькую.

Настя глубоко вдохнула и тихо произнесла:

— Чехия?

— Ты имеешь в виду Чехословакию? — спросила Светлана Ивановна.

— Да и Словакия, — согласилась девочка.

Географичка сдвинула на нос очки и долго разглядывала Настю поверх стёкол, а потом произнесла:

— Ну, Самсонова, ты у нас просто мир перекраиваешь. Почему ты все страны делишь?

— Не знаю, — совсем растерялась Настя.

— Вот и я не знаю. А какие ещё социалистические страны ты знаешь?

— Швеция?

В классе послышались смешки.

— То есть не Швеция, — едва не плача, пролепетала Настя.

— Может, США? — с издёвкой спросила учительница.

— США, — покорно повторила Настя.

Сидящие за партами ученики больше сдерживаться не могли. Класс взорвался хохотом не хуже, чем на уроке математики.

— Германия. Германия, — воспользовавшись шумом, подсказал с задней парты Антон.

Подождав, пока всплеск дикого веселья пройдёт, географичка постучала указкой по столу и зычным голосом призвала всех к порядку:

— Шелест, шорох прекратили.

Когда класс утих, Светлана Ивановна обернулась к Насте.

— Опять шутки шутишь? Может, ты у нас клоуном будешь? Видишь, как всех веселишь, не хуже цирка.

Настя стояла пунцовая. Щёки горели от стыда. Большего унижения она не испытывала никогда. Ей хотелось провалиться сквозь землю или на худой конец вернуться на своё место, но испытание ещё не закончилось. Географичка продолжала:

— Твой друг тебе подсказал — Германия. Уточни, какая.

— Немецкая, — робко вымолвила Настя.

— Понятно, что не английская. Название у неё есть?

— Дойчланд, — проговорила девочка.

Новый взрыв хохота буквально потряс стены. Класс зашёлся в шквальном смехе. Все катались, сползая под парты. Антон был единственным, кто не принимал участия во всеобщем веселье. На этот раз географичке пришлось потратить гораздо больше времени на то, чтобы снова воцарилась тишина.