100 Советов Доктора Папы, или Как воспитать Счастливого Ребенка - читать онлайн книгу. Автор: Александр Кузнецов cтр.№ 38

Обучение по всем предметам осуществляется по кембриджским учебникам в соответствии с учебными программами CIE. Список учебников и программы по каждому предмету находятся в открытом доступе на сайте http://www.cie.org.uk/

Группа 1

• Russian – First Language – 0516

• English – Second Language (count-in oral) – 0511

• На выбор: Chinese (Mandarin) – Foreign Language – 0547, Spanish – Foreign Language – 0530, French – Foreign Language – 0520

Группа 2

• International Mathematics – 0607

Группа 3

• Physics – 0625

• Chemistry – 0620

• Biology – 0610

Группа 4

• History – 0470

• World Literature – 0408

• Economics – 0455

• Geography – 0460

Далее 3–4 предмета выбираются учеником для подготовки к A-level.

3-й этап – выпускной

Этот период полностью посвящен повторению, подготовке к международным выпускным экзаменам и успешной сдаче IGCSE и A-level. Здесь основным является закрепление материала, навыки прохождения тестирования, экзаменационное планирование и расстановка приоритетов, собственно экзамены на IGCSE и A-level.

Кембриджские экзамены могут сдаваться в любом порядке по мере подготовки ученика, по одному или группами, 2 раза в год (октябрь-ноябрь и май-июнь).

На этом этапе ученик не проходит ни промежуточных, ни итоговых аттестаций, его образовательная стратегия сфокусирована на подготовке и сдаче кембриджских экзаменов. При необходимости сертификаты IGCSE и A-level могут быть предъявлены органам образования в качестве эквивалента ЕГЭ согласно международным соглашениям.

Учебные материалы и ресурсы

В учебном процессе Школа использует 5 основных видов учебных пособий.

1. Учебники и тестовые материалы русскоязычной школы.

На 1-м этапе (см. выше) Школа в основном использует учебники и тестовые материалы программы, по которой обучают в государственной школе, к которой прикреплен ученик.

2. Кембриджские учебники и тестовые материалы.

Кембриджские учебники используются на 2-м и 3-м этапах, в основном для подготовки в 0-level и A-level.

3. Учебные интернет-ресурсы.

Основным ресурсом для обучения базовым математическим концепциям и навыкам на английском языке является www.ixl.com.

Для обучения русскому языку, а также математике на русском языке используется www.repka24.ru.

Школа широко использует учебные фильмы ВВС, National Geographic, Discovery и других компаний для обучения по таким предметам, как история, география, окружающий мир, физика, химия и биология, как на русском, так и на английском языках.

4. Мобильные приложения.

Мобильные приложения, такие как, например, Memrise или Baby Flash Cards, используются в основном для обучения иностранным языкам. Кроме того, приложения используются для тестирования по различным предметам.

5. Учебные пособия.

Школа использует такие наглядные учебные пособия, как карты, лабораторные наборы, кубики, «Лего» и другие материалы.

Творческий клуб

Творческий клуб представляет собой систему занятий, направленных на развитие кругозора и реализацию творческого потенциала учеников Школы. В творческом клубе преподают следующие предметы: рисование, лепка, шахматы, театральное искусство, музыкальная литература, программирование, creative writing. Франчайзи могут изменять список предметов по своему усмотрению в зависимости от запросов учеников.

Обычно занятия проводятся 1–2 раза в неделю по каждому предмету. В результате каждый день – по крайней мере одно занятие творческого клуба. Важно, чтобы занятия были построены таким образом, чтобы ученики были активными участниками процесса или даже ведущими.

Индивидуальный учебный план

Ввиду того что у каждого ребенка свой стиль обучения, свой уровень знаний, свои предпочтения и таланты, обучение в школе строго индивидуальное. В основе учебного процесса лежит индивидуальный учебный план, уникальный для каждого ученика.

Учебный план составляется, как правило, на период до ближайшей аттестации и состоит из учебной программы по каждому изучаемому учеником предмету, графика ее освоения, перечня учебных материалов и дневных норм.

Дневные нормы – меняющиеся в зависимости от ученика, предмета и тем объемы работ, которые ученик должен выполнять ежедневно. Отдельно определяются дневные номы на выходные и праздничные дни.

Индивидуальные учебные планы разрабатываются и корректируются учителями и всегда утверждаются директором Школы.

Учебные группы

В Школе обучаются ученики трех возрастных групп. Максимальное отношение количества учителей к количеству учеников в группе 1:8

Младшая группа – дошкольники с 3 лет

Основная учебная цель Младшей группы – языковая подготовка (I ступень).

Начальная группа – ученики, изучающие предметы с 1-го по 4-й класс начальной школы

Основная учебная цель Начальной группы – опережающий уровень освоения математики и совершенствование английского языка до глубины, достаточной для перехода на англоязычные учебные материалы (II ступень).

Старшая группа – ученики, осуществляющие подготовку к 0-level и A-level.

Основная цель старшей группы – освоение 11 обязательных дисциплин (см. выше) и подготовка к экзаменам (III и IV ступени).

Группы творческого клуба формируются по интересам. Ученики могут самостоятельно выбирать занятия, которые им нравятся.

Взаимодействие с учеником

Определяющим фактором успеха обучения в Школе является личность и профессионализм учителя. От способности учителя выполнять роль наставника, заинтересовать ученика, поддержать его в трудные минуты и вселить в него веру в собственные силы во многом зависит успех обучения.

Мотивация

Задача Школы – растить мотивированных к познанию, независимых, владеющих навыками самообучения личностей. Желание получать новые знания – основной двигатель на этом пути и является результатом совокупного влияния следующих факторов.

Интересное занятие

В силу разных обстоятельств некоторые дети с раннего возраста предпочитают физические эксперименты, изучение растений или чтение художественных произведений. Занятие само по себе является мотивирующим, и наша задача здесь – не навредить и предоставить максимально широкие возможности для самореализации ребенка.