Думалогия. Обучение через приключения в Египте - читать онлайн книгу. Автор: Евгений Новоселов, Юрий Мысин cтр.№ 19

Прошла минута. Охранник всё не уходил.

Давай, что ты тут стал, иди отсюда! – мысленно ругалась девочка, сморщив нос.

Если они попытаются отступить, то малейший хруст под ногами выдаст их. Рисковать было нельзя. Оставалось затаиться и ждать.

Через несколько минут охранник снова начал свой обход.

Дети пулей рванули ко входу в пирамиду. Они юркнули внутрь, и тёмные коридоры гигантского сооружения поглотили их, спрятав от посторонних глаз.

Включив фонарики, Макс и Лиза быстро проделали путь, который уже был им знаком – они направились прямиком в «Камеру царя».

– Смотри! – Макс посветил на выемку, в которой были отверстия для ключа. – Дядя и Андрей были здесь.

– Были да сплыли. Вопрос в том – куда?

Карл и Орлов находились всего в нескольких метрах от детей за толстой стеной из массивных каменных блоков. У них начинала кружиться голова – воздуха в камере становилось всё меньше.

– Не может быть, – едва шевеля языком, бормотал дядюшка, – чтобы всё закончилось вот так. Мы должны что-то сделать, Андрей. Неужели не произойдёт никакого чуда. Друг мой, Вы верите в чудеса?

Орлов не успел ответить. Перед его глазами возникло яркое свечение.

– Дядя! Андрей! – раздались знакомые голоса.

– Вот видишь, у меня уже слуховые галлюцинации, – простонал Карл.

– Это не галлюцинации, это мы! – воскликнули дети и кинулись обниматься.

Мужчины, несмотря на затуманенный рассудок, вдруг вскочили и в один голос закричали:

– Стойте!

Но было поздно. Макс наступил на злосчастную плиту, и она снова заперла вход.

Дядюшка закрыл лицо руками от досады. Поток воздуха, ворвавшийся в комнату вместе с детьми, освежил его сознание, и через секунду Карл принялся ругать ребятишек:

– Вы почему меня не слушаете?! Я же сказал оставаться в номере. Как вы умудрились…

– Мы… мы просто хотели помочь, – виновато начала оправдываться Лиза.

– Погодите, – вмешался Орлов. – Давайте разберёмся с этим, когда выберемся отсюда. У нас мало времени. Теперь нас четверо – кислорода надолго не хватит.

– Вы правы, – согласился дядюшка. – Но наш разговор не окончен, молодые люди.

Для пущей убедительности он пригрозил своим племянникам пальцем.

Вкратце Карл и Андрей рассказали детям о том, что они нашли в этой комнате, а также о плите, которая закрывает вход.

– А для чего здесь камни? – спросил Макс, указывая на валуны, лежавшие возле столбов, по три вокруг каждого.

– Наверное, поддерживают столбы, – предположил дядюшка. – Мы осмотрели все: на них нет никаких надписей или изображений, под ними тоже.

– А это что за квадрат на полу? – поинтересовалась Лиза.

– Какой квадрат? – одновременно спросили мужчины.

– Ну вот этот, – она высветила фонарём контур большого квадрата. Он был образован линиями, вычерченными в полу на небольшом расстоянии от стены. Из-за толстого слоя пыли его было трудно заметить при плохом освещении.

Дядюшка стал сметать руками пыль, чтобы линии стало лучше видно.

– Здесь всё из маленьких квадратов! – воскликнул он.

Все кинулись очищать пол от пыли, и вскоре они увидели перед собой поле из шестидесяти четырёх одинаковых квадратов: по восемь в длину и в ширину.

– И что теперь? – нерешительно спросил Орлов.

– На каждое действие есть противодействие, – ответил Карл. – Если тоннель закрылся от нажатия на плиту, то, вероятно, этим же способом можно сделать и обратное. Может, нужно что-то выложить из тех камней, чтобы под их тяжестью сработал механизм, который откроет выход?

– Точно! – поддержал его мысль Макс. – А что именно?

– Не знаю, – покачал головой дядюшка. – Треугольник? Как одну из сторон пирамиды.

– Давайте попробуем, – сказал Орлов.

Они выложили посередине треугольник из камней и замерли в ожидании.

– Нет, что-то не так, – огорчённо вздохнул дядя Карл. – Давайте попробуем расположить его основанием в другую сторону.

Это не помогло. Тогда они стали пробовать выкладывать различные линии во все стороны. Но всё было безуспешно.

Когда их фантазия в выстраивании фигур иссякла, все четверо сели на пол возле стены и молча уставились на квадрат, пытаясь придумать, какой ещё символ можно на нём выложить.

Первым нарушил тишину Андрей:

– Друзья мои, не забываем, у нас цейтнот, цейтнот [7] !

– Всё равно идей никаких нет, – пробурчал дядюшка.

– Погодите-ка, – Макс встал и ещё раз внимательно осмотрел квадрат. – Андрей, что Вы сказали?

– Эмм, что у нас нет времени.

– Нет-нет, вы сказали слово…

– Цейтнот?

Ответьте на вопрос: Что значит этот термин «цейтнот» и откуда появился этот термин?

– Да, точно. Это же шахматный термин?

– Не только, но в том числе. А что?

Но Макс уже не слушал. Он ходил по комнате взад и вперёд, разговаривая сам с собой:

– Хм, если вот так, и потом сюда…

Остальные уставились на него, словно увидели привидение.

– У меня галлюцинации, или я слышу шорох его мозга? – шёпотом, чтобы не потревожить брата, спросила дядюшку Лиза, продолжая при этом неотрывно следить за происходящим.

– Кажется, у меня есть идея! – радостно сообщил мальчик после некоторых раздумий.

Все вскочили на ноги и окружили Макса. Он начал своё объяснение.

– Ваши слова, Андрей, точнее, одно слово навело меня на мысль. На этом квадрате шестьдесят четыре клетки. Столько же, сколько и…

– У шахматной доски, – продолжил его мысль Орлов.

– Ага! И ещё я долго смотрел на эти два столба в углу. Они не давали мне покоя. Вы ведь сами сказали, что по логике они должны были быть в центре. Мне показалось, это не просто так. Да ещё и эти камни. И если я всё правильно понимаю, эта головоломка – что-то наподобие задачки о восьми ферзях.

– Макс, ты гений! – отметил Андрей. – Ну, конечно. Теперь всё сходится.

– Кто-нибудь объяснит мне, о какой задаче идёт речь? – спросил дядюшка, недовольный, что ничего не понимает.

– Всё просто, – сказал мальчик, – надо расставить ферзей по клеткам на доске так, чтобы они не пересекались друг с другом по вертикали, горизонтали и диагонали. Два ферзя у нас уже стоят – это столбы. Осталось расположить 6 камней.