Бубен из кожи дракона - читать онлайн книгу. Автор: Евгений Михайлов cтр.№ 82

Как только он ушел, к ним подошел Кохэ и радостно кивнул, видя неописуемое счастье в глазах Гриши, который готов был прямо сейчас бежать на занятия. Он повернулся к Сергею и произнес:

– Про тебя, Сергей, мы тоже не забыли, но твои пристрастия, кроме рыбалки и охоты нам неизвестны. Но к сожалению, у нас не имеется профессоров в этой сфере, да и докторских степеней тут не получишь. Я предлагаю тебе явиться завтра ко мне в кабинет, там мы проведем кое-какое тестирование и попробуем выяснить твои предпочтения, чтобы было куда направить твою гениальную плодотворную энергию. Мы знаем что ты имеешь большой потенциал, но не можем понять, почему он не проявился в жизни. Ты еще одна нерешенная загадка для нас. Жду тебя завтра с утра, я думаю ты без проблем найдешь меня, и попрощавшись с ними, он пошел к небольшой группе старейшин, который гуляли под тенью громадных деревьев, дыша прохладным, чистым воздухом.

Еще немного погуляв, они прошли в свою комнату и сразу легли на свои яйцевидные кровати, включив режим раскачивания и колыбельную песню.

– Я так люблю этот способ засыпания, меня просто переполняет уют, теплота, я как бы возвращаюсь в детство, к теплым рукам матери, ее любви, песням, признался однажды Сергей. Теперь, если когда-то мы попадем домой, я не знаю что буду делать без нее, наверное я вернусь и попрошу дать ее мне на память, почти серьезно произнес он.

А Гриша молчал. Его переполняло ощущение счастья. Он буквально парил над миром в своей раскачивающейся колыбели, смотрел на звездное небо над головой и тихо засыпал под нежную колыбельную песню, думая, что он и не мечтал о том, что для того, чтобы его мечта сбылась, нужно было попасть так далеко в прошлое. И сейчас он уже ничуть не жалел об этом, боясь только одного – проспать.

Они встали чуть свет, умылись, поели и пожелав друг другу удачи, пошли каждый в свою сторону. Праздники закончились и коридоры подземного города были заняты его членами, спешащими по своим делам. Сергей без проблем нашел знакомый кабинет и постучав в дверь, услышав приглашение нерешительно переступил порог. Там его уже ждали семь старейшин, в длинных, белых одеяниях и посадив его в кресло, они начали свое собеседование с ним, выясняя его пристрастия.

А Гриша немного заблудился в бесконечных коридорах, и поняв тщетность своих попыток самому найти выход, спросил дорогу у пожилой женщины, и она, отвлекшись от своих дел, провела его до места.

Он тихо постучал и услышал – войдите. Бешено стучавшее сердце немного успокоилось, – успел, подумал он.

Гриша тихо открыл дверь, старейшина Харг сидел в своем кресле и тихо грустил, уже смирившись с мыслью, что ученика у него так и не будет.

– Здравствуйте, извините за опоздание, я просто хотел сам найти дорогу по описаниям Урха. Харг медленно поднял грустные глаза и в них загорелась радость, как видно у него уже давно не было учеников и он уже давно истосковался по работе.

– Здравствуй, мой долгожданный ученик, а я подумал что ты решил не приходить, ну ничего, терпение, это одно из качеств, которым умеет пользоваться не только шаманы, но и ученые.

– Ну, мой ученик, начнем урок…. И счастье снова улыбнулось Гришке во все свои тридцать два зуба.

Ученый старец, учил его отключаться от всех внешних раздражителей, чтобы лучше познать свой внутренний мир и таинства внешнего. Он учил его пользоваться своей энергетикой, для начала долго водил своими руками, над его головой, говоря Грише, что открывает его энергетические пути, через которые он будет считывать разнообразную информацию или выделять лучистую энергию излечения. После окончания занятий, Гриша не торопился уходить, и они подолгу беседовали с ним про жизнь, про основы земного шаманизма, просил описать его учителя – Орхойона, но не стал спрашивать, почему он не стал обучать его до конца, наверное догадываясь об истинных причинах и не желая обижать и задевать больное самолюбие своего ученика.

А потом они нехотя расстались и Гриша, не чуя ног под собой и переполненный счастьем, весь сияя пошел к себе. Там его уже ждал Серега.

– Ну как там у тебя, получается? – Накинулся с расспросами на него Сергей.

– Не знаю, наверное да, по крайней мере мне очень нравится ходить на занятия.

– А я вот пока не знаю, чем я хочу заниматься. Целых три часа, семеро старейшин мучили меня тестами и расспросами, да так ни к чему не пришли. Сказали чтобы я еще завтра пришел, теперь другая семерка будет со мной работать. А я вот что подумал, я в детстве тоже шаманом хотел быть. Может с тобой попробую походить, ты же не против?

– Да нет, не против. Вдвоем даже интересней будет, лишь бы старейшина Харг согласился.

– А я попрошу Кохэ, пусть он попросит и я больше не буду отнимать время у занятых людей, и знаешь, я прямо сейчас пойду к нему, чтобы завтра с утра уже быть свободным, и без промедления пошел реализовывать свое решение.

Сергей постучал в дверь, дождавшись приглашения сходу объявил: я хочу вместе с Гришкой обучаться шаманизму, – у старейшины Харга, – можно?

– Зачем тебе это, ведь это не твой путь, позволь нам еще подумать, и мы найдем тебе достойное занятие.

– Нет, я не хочу заниматься ничем другим, это моя детская мечта, и даже если не пригодится мне в жизни, ну так для себя знать буду. Жить в гармонии с собой и природой, уметь лечить людей своей энергией, это умение никогда не будет лишним.

– Ну что же, я предупрежу старейшину Харга, что у него будет еще один ученик, пусть старик порадуется, такого ажиотажа вокруг него не было уже лет триста, я рад за него. Ведь ученый, у которого нет учеников и последователей, никогда не станет по нашим законам профессором, вы вернули ему, его любимое дело, которому он посвятил всю свою жизнь, и теперь он приложит все свои силы, чтобы оправдать оказанное ему доверие.

На следующий день, старого Харга как подменили, он сиял как начищенный медный таз и не знал, как бы поудобнее устроить два его новых ученика. Наконец начались занятия, Харг оказался требовательным преподавателем, строго спрашивал со своих учеников домашнее задание и чтобы не огорчать его, они старались выполнить и повторить все, что давали им на уроке. Часто их задания граничили с магией, например, они должны были войти в разум птерозавра и увидеть их остров с высоты птичьего полета, а после того, как они научились видеть глазами животных, он стал учить их, как можно управлять ими, усилием своей воли.

Позднее он стал учить их управлять своей энергией, учил не только лечить ею, но и пользоваться ею для своей защиты. Уроки длились уже несколько месяцев и их чувства обострились настолько, что сидя в километре от земной поверхности, они попробовали найти и пообщаться со своими старыми друзьями – Архами.

Они успокоили свое дыхание и объединив свою энергию, нашли рой разумных насекомых.

– Где вы, почему мы слышим, но не видим и чувствуем вас?

– Мы обучаемся новому виду общения, и сейчас находимся глубоко под землей, но можем разговаривать с вами. Как цветут ваши посевы цветов, не нападают ли на них тли, у вас больше не было стычек с муравьями?