Эту речь невозможно забыть. Секреты ораторского мастерства - читать онлайн книгу. Автор: Александра Пожарская cтр.№ 32

2. Успех сам ищет вас! Вам предлагают выступить от компании. Повышают на работе. Вы входите во вкус успеха. Выступления – самопродвижение.

3. Если вы уже начальник – вы легче контактируете с партнерами, клиентами, подчиненными. Выступаете перед ними ярко, харизматично – они готовы идти за вами. Коллектив становится более сплоченным благодаря вам. Выступления – продвижение компании.

4. Больше выступлений – больше возможностей, больше инвестиций, больше контактов, больше партнеров. Выступления – успех.

Схема лузера сама собой разворачивается в обратную сторону и становится схемой лидера

Зная об этом, мы сумеем сделать ораторское мастерство стилем своей жизни и максимально эффективно применять методики, полученные в книге: целенаправленно, осознанно, результативно.

Мы вместе с вами шаг за шагом разовьем вкус к жизни в стиле ораторского мастерства, обретем успех выступлений, проанализируем вашу личную ситуацию и изменения во всех сферах жизни.

Итак, мы подошли к очень важному разговору о том, что есть Слово. Нередко ко мне приходили на обучение люди, которые с порога заявляли: мол, это ваше ораторское мастерство – лишь словоблудие, многословие, умение держаться на сцене и гнать словесную пургу.

О наболевшем не могу не сказать.

Эта книга посвящена тому, чтобы начать относиться к вашему Слову осознанно, а именно:

1. Согласиться с тем, что оратор – это коммуникатор на сцене и в жизни. А значит, очень образованный человек в плане жанров, техник и методик.

2. Оратор – это человек, который умеет переключаться с одного жанра на другой достаточно быстро именно благодаря этой осознанности.

3. Оратор – это лидер в коммуникации и жизни.

4. И наконец, оратор знает, что Слово должно быть весомым. И вес его равен весу золота. То есть оратор бережет слова и не тратит их попусту. Ведь многословие – это пустословие. Многословие – это неумение сказать. Многословие – это желание понравиться, добиться, убедить. Оратор, испытывающий нужду высказаться абы как, только чтобы высказаться, – просто пустозвон. И я предлагаю дать ему какое-нибудь другое название.

А гордое имя Оратора присваивать только тем людям, которые подняли уровень своего Слова до мастерства, до осознанности, до виртуозности.

Поэтому тайм-менеджмент оратора – это не что иное, как четкое понимание того, сколько времени тебе отведено на выступление, – и сокращение этого времени по возможности для получения яркой, краткой, осмысленной и стильной речи!

И в завершение нашей с вами работы над стилем. Отпустив Мастера восвояси (ведь он-то освоил науку общения!), обращаюсь персонально к вам, и к вам, и к вам, и к вам…

Боремся с неуверенностью, создаем образ, стиль жизни, лидерство с помощью слова – а что, если сейчас, в самом конце книги я вдруг задам вам такой вопрос: «А оно вам надо?»

Часть людей на автомате скажут: «Конечно, надо!», не поняв, о чем я спрашиваю.

Часть, испуганно озираясь, очнутся от потребления секретных техник освоения ораторского мастерства и прошепчут: «А что?»

Другие спросят: «Вы о чем?»

Иные: «Забавная. Мы уже достигли результатов!»

Я, возможно, получу еще десяток различных ответов на мой дурацкий и не к месту вопрос.

И каждый будет по-своему прав. Потому что каждый будет находиться на своей линии жизни, в своем сценарии и жестко управляемой модели поведения. Это будет логичный ответ именно для него.

Так о чем же мы с вами беседуем?

Если вы уже поняли, по какому принципу строится наше обучение, то, вероятно, увидели, что оно похоже на игру в карты, когда новичкам везет на первых порах, а затем им приходится либо осознанно делать выбор в пользу обучения профессиональной игре, либо бросать, либо раз за разом проигрывать.

Это синхронно обучению любому творчеству, например написанию стихов: когда ты в 12–15 лет стартуешь – с юношеским пылом и задором, когда ты по секрету всему свет сообщаешь: «Я пишу стихи!», когда хвалят мама, папа, друзья, а потом ты вдруг понимаешь, что это лишь верхушка айсберга, что надо учиться. Хватаешься за учебники по стихосложению. Становишься более технологичным. И снова мало. Суть поэзии вообще ухватить очень сложно, найти себя еще труднее, а вокруг еще масса критиков из мира литературы, не всегда дружественно настроенных. Выживает сильнейший – НЕ тот, кто завел больше связей, НЕ тот, кто честно клещами из себя вытаскивает по виршу в день, а тот, кто, освоив все фишки и техники, выдержав натиск жесткой критики – и не закрывшись! – остается с душой ребенка, с технологиями Мастера, с талантом от Бога писать стихи.

То есть люди, у кого за это время обучения техникам сформировалась некая основа, база, нравственная платформа, на которой уже потом успешно можно вырастить нечто новое, складывая «фишки» и так и этак.

Не так давно я услышала подтверждение этой глубочайшей мысли в мини-лекции великого психолога Николая Ивановича Козлова на одной из конференций в 2012 году, где имела честь присутствовать. Его лекция называлась «Как управлять вниманием группы в офлайн– и онлайн-тренингах», и он рассказывал о потрясающих секретах управления вниманием (кое-кто, потирая руки, скажет: «О манипуляции!»), отметив при этом, что «фишки» не работают, если нет нравственной основы или базы внутри вас!

Я возвращаюсь к своему основополагающему вопросу: а оно вам надо?

Ведь наше обучение в книге построено на принципе айсберга: помните, карты, стихи, да и вся наша жизнь основана на этом!

И только в самом конце мы разберем, что такое наш с вами айсберг ораторского мастерства, чтобы мы видели, куда же двигаться дальше.

Айсберг

1. Легкие и быстрые для усвоения техники. Снижение волнения – ощущение себя уверенным и сильным.

2. Быстрая и эффективная проходка по параметрам техники речи (30 элементов) и жанрам, которые, так или иначе, в состоянии освоить любой человек.

3. Углубление в тематику «Коммуникация в бизнесе». Раскрытие для себя новых жанров.

4. Тема «Коммуникация в бизнесе». Побуждение к самопродвижению и созданию экспертности.

Водораздел – вопрос «А оно тебе надо?» Ответ нужен для дальнейшего движения вперед.

1. Оратор и любовь к публике.

2. Коммуникация как путь лидерства, личностного роста. Осознание себя, постановка глобальных целей, создание харизмы и умения вовлекать людей.