Используй свой мозг на 100%! Книга-тренажер для развития ума и памяти - читать онлайн книгу. Автор: Антон Могучий cтр.№ 44

9. Я хорошо запоминаю лица людей, но плохо запоминаю имена.

10. Я лучше запомню имя, если прочитаю его (например, на визитке или бейдже).

Группа 2

1. Я лучше запомню любую информацию, если перескажу ее кому-то.

2. Мне больше нравится получать знания из лекций, а не из книг.

3. Я лучше справлюсь с работой, если со мной поговорят и подробно расскажут, в чем моя задача.

4. Любой посторонний звук мешает мне думать.

5. Я люблю тихую спокойную музыку.

6. Мне легче общаться по телефону, чем лично – внешность собеседника не отвлекает от смысла его слов.

7. Я хорошо запоминаю имена, но не запоминаю лица.

8. У меня хорошая память на шутки и анекдоты.

9. Я хорошо запоминаю голоса, узнаю артистов по голосу, даже нее глядя на экран, безошибочно могу определить, кто звонит, даже если давно не видел и не слышал человека.

10. Я могу не смотреть не экран телевизора, а только слушать, чтобы понять фильм или телепередачу.

Группа 3

1. Новую технику я осваиваю на практике, крайне редко обращаясь к инструкциям.

2. В работе мне нужны перерывы, чтобы размяться, подвигаться.

3. Я не люблю однообразия, мне требуется частая смена обстановки или вида деятельности.

4. При любой возможности я предпочитаю устроиться в более удобной позе.

5. Мне очень тяжело долго оставаться в неподвижности.

6. У меня есть привычка качать ногой или постукивать пальцами, теребить волосы, крутить в руках ручку и т. п.

7. В музее мне вечно хочется потрогать все руками.

8. Я довольно активно жестикулирую.

9. Если собеседник мне нравится, то хочется подвинуться к нему поближе.

10. Слушая лекцию и доклад, рисую в тетради всякие каракули.

Обработка результатов

Подсчитайте количество баллов в каждой группе. Если максимальный результат в группе 1 – вы визуал, в группе 2 – аудиал, в группе 3 – кинестетик. Затем выявите, какой тип восприятия развит у вас в меньшей степени и какой совсем слабо.

Из трех вариантов ответов на каждый вопрос выберите тот, который вам ближе, не тратя времени на обдумывание.

1. Вам предстоит сделать своими руками что-то новое для себя – например, собрать мебель, что-то сшить, посадить дерево и т. д. Каким способом вы предпочтете действовать?

А. Прочитаете о том, как это делается.

Б. Расспросите знающих людей – пусть расскажут.

В. Будете разбираться самостоятельно, постигать дело сразу на практике методом проб и ошибок.

2. Вы пришли в библиотеку, чтобы взять книгу с собой в отпуск – это должно быть самое приятное, легкое чтение. Что вы выберете?

А. Путевые заметки с иллюстрациями.

Б. Психологический детектив или мелодраму.

В. Книгу о правильном питании и здоровом образе жизни.

3. Вы пишете статью, доклад или письмо и обнаруживаете, что не уверены в правильном написании какого-то слова. Словаря под рукой нет. Как вы себя поведете?

А. Напишете слово в разных вариантах и

по внешнему виду постараетесь определить, какой из них правильный.

Б. Будете произносить слово вслух, размышляя о том, как оно пишется.

В. Напишете тот вариант, который интуитивно вам кажется правильным.

4. Вы побывали в новой для себя компании людей. Что вы вспомните в первую очередь, когда уйдете оттуда?

А. Лица людей, то, как они одеты, но не имена.

Б. Имена людей, но не лица и не одежду.

В. Общую атмосферу и то, как вы себя чувствовали.

5. Вам предстоит экзамен. Как вы будете готовиться?

А. Читать учебник и конспекты, стараясь как можно больше запомнить.

Б. Пересказывать себе вслух выученный материал.

В. Писать краткие шпаргалки на карточках, которые можно развесить по стенам и изучать на ходу.

6. Представьте, что перед вами большой белый лист бумаги, на котором крупно написано «яблоко». Какова ваша первая реакция?

А. Вы представили, как выглядит яблоко.

Б. Вы представили слово «яблоко».

В. Вы почувствовали вкус и запах яблока.

7. Вам нужно сосредоточиться, сконцентрироваться, мобилизовать свои умственные способности и решить какую-то сложную задачу. Что сильнее всего может вам помешать?

А. Картинка на экране телевизора, даже если выключен звук.

Б. Звук работающего телевизора или другой шум.

В. Неудобная поза или слишком тесная одежда, обувь.

8. Вы оказались в ситуации вынужденного ожидания – например, в очереди на прием к какому-то должностному лицу. Как вы себя ведете?

А. Рассматриваете окружающую обстановку, наблюдаете за людьми.

Б. Вступаете в беседу с окружающими или ведете какой-то мысленный диалог с самим собой.

В. Что-то теребите в руках, притоптываете или ходите взад-вперед.

9. Вы пришли на выставку. Какой способ ее осмотра вам больше понравится?

А. Сначала прочитать описание выставки, затем каждой картины и рассматривать их все по порядку.

Б. Воспользоваться аудиогидом или присоединиться к экскурсии.

В. Ходить от картины к картине безо всякого плана – «куда ноги принесут».

10. Кто-то повел себя, на ваш взгляд, недостойно. Что вы сделаете?

А. Всем своим видом, и прежде всего выражением лица, продемонстрируете свое неодобрение и осуждение.

Б. Скажете все, что думаете по этому поводу.

В. Демонстративно уйдете, а может, стукнете кулаком по столу или громко хлопнете дверью.

11. Кто-то сообщил вам очень хорошую новость. Как вы отреагируете?

А. Улыбнетесь, ваши глаза засияют от радости.

Б. Произнесете монолог на тему, как вы рады.

В. Запрыгаете и захлопаете в ладоши.

12. Вы услышали песню, которая вам нравится. Что вы делаете?

А. Зримо представляете себе то, о чем в ней поется.

Б. Подпеваете.

В. Пританцовываете или отбиваете ритм ногой.

13. С вами произошла какая-то интересная история. Вы хотите поделиться ею с другими. Каким образом вы сделали бы это лучше всего?

А. Написали бы об этом.